享受学习====部编版道德与法治七年级上册

2.2享受学习

踏入中学校门的小方很快就和同桌王贝贝成为了无话不说的好朋友，这天早上她发现王贝贝有些闷闷不乐。小方问：怎么啦，能告诉我吗？王贝贝：哎，我不想上体育课。

小方：我也不想上，没劲！王贝贝：哎，还是数学课好啊，多有意思啊！解决一个难题好有成就感！

同学们，你们有类似的情况吗？做自己喜欢的事情时心情是怎样的，做不喜欢的事情呢？做自己喜欢的事情做自己不喜欢的事情开始时遇到困难时有人反对时事情做完后情景表现满怀激情继续奋斗坚持喜悦无精打采怠慢不前可能放弃喜悦、放松学习是你想做的事情吗？

数学课上，老师发下了小测试的试卷，王贝贝看到分数后一直合不拢嘴，小方凑过去一看，原来考了九十几呢。小方：这下开心啦！王贝贝：当然，学习还是有很多快乐的！小方：哎，才没有呢，你看看我，只有痛苦！同学们：学习是苦还是乐呢？让我们来一场大辩论吧！各抒己见学习究竟是苦还是乐呢？苦乐交织因人而异（一）体味学习学习中有快乐学习中也有辛苦（一）体味学习学习中有快乐

学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。

（P20）（一）体味学习学习中也有辛苦

学习中也有辛苦。即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。

（P21）（一）体味学习

学习是多方面的，是苦乐交织的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐P21-202学会学习探究与分享P22其他困扰：①前一天记得的东西，第二天又忘了；②不在学校上晚自习课，没有更多的机会获得老师辅导。③考试总是容易紧张……思考：我们应如何学会学习？兴趣兴趣兴趣兴趣兴趣大，成绩好。学习兴趣激发学习动力。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语》成绩成绩成绩成绩①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。

保持对学习的兴趣过去几次的成绩不好没有兴趣的原因没有兴趣的原因培养兴趣的方法失败的过去不代表现在和未来觉得自己没有这方面的能力相信自己，开发潜能。教材太难，不容易理解请同学和老师帮忙，攻克难点教材太浅，引不起兴趣加大学习难度学了好像没用机会总是留给有准备的人。不喜欢任课的老师老师各有特点，用发现美的眼睛发现老师的魅力。我的“学习方法”不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的就是最好的。别人的学习方法可以借鉴，但不能照搬，一定要通过尝试和摸索，找到最适合自己的学习方法。为什么呢在交流学习方法时，小刚听小王说早上看书好，他就五点起床背诵，听小李说中午学习效率高，就中午不午休做数学题，听小刘说晚上熬夜学的东西特别多，他又挑灯夜战了几天，没坚持多长时间，就病倒了,成绩反而下降了。你怎样劝他呢？学习方法不当

会直接导致要走多一些弯路。既浪费了时间，学习效果又不理想，最后还会使自己丧失学习的信心。原因学习方法不当②学会学习，需要掌握科学的学习方法。艾宾浩斯遗忘曲线图这条曲线告诉了我们什么呢？在学习过程中，及时复习是提高学习效率的一个重要的环节。

遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。观察曲线，你会发现，学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不复习，一天后记忆率36%，一周后只剩13%。乙组按艾宾浩斯记忆规律复习，一天后保持记忆率98%，一周后保持86%，乙组的记忆率明显高于甲组。“工欲善其事，必先利其器。”

学会学习，掌握科学的学习方法。

掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯……

不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。早起型太阳高高挂型夜猫子型找出自己学习的智力高峰期了解自己的学习方式:自主学习合作学习了解自己的学习方式:“独学而无友，则孤陋而寡闻。”③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。2.学会学习，需要掌握科学的学习方法。3.学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。2.怎样学会学习？享受学习体味学习学习中有快乐学会学习学习中有辛苦掌握科学的学习方法善于运用不同的学习方式发现并保持学习兴趣1.有人说：“学习如同一杯浓浓的咖啡，品尝一口，满是苦涩，但细细回味时，苦中带甜、涩中有香。”这句话启迪我们()A．学习中没有任何乐趣B．学习中有苦更有乐C．学习中苦大于乐D．再苦也要坚持学习B课堂练习2.请不要把学习看作是一件很烦心的事，其实学习是快乐的。学习的快乐来自()①每次考试的成绩都比别人好②从学习中逐渐了解世界的奥秘③通过学习发现自己的潜能④我们的好奇心在学习中获得满足A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④B3.梁启超用曾国藩名言教育孩子：“莫问收获，但问耕耘。”这启示我们，享受学习要()A．接受遇到的各种学习困难B．享受学习的过程C．不断提升自己的学习能力D．重视学习的结果B4.新冠肺炎疫情期间，武汉市教育局积极部署“停课不停学”工作，老师们创设丰富多彩的云课堂开展线上教学，学生们有序进行线上学习，这表明（）A．线上教学使师生角色发生彻底转变 B．终身学习已成为全民的自觉行动C．线上教学使师生交往达到最佳状态 D．我们可以运用不同方式进行学习D5.刘向《说苑•建本》中说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”下列格言、诗句中与这句蕴含道理最为一致的是（）A．发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知（华罗庚）B．玉不琢，不成器。人不学，不知道（《礼记•学记》）C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行（陆游）D．凡人之学，不日进则日退（王守仁）D6．2020年是改革开放42周年，七年级(1)班同学通过查阅资料、实地访问等多种手