《C语言程序设计》课程教学大纲

PAGEPAGE20《C语言程序设计》实训教学大纲学 时：24学 分：-适用专业：数据科学与大数据技术专业项目一：C程序的运行环境和运行C程序的方法一、目的和要求：了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。CCC二、主要内容：CC熟悉集成环境的界面和有关菜单的使用方法。C三、教学方式和时间安排：教学方式：实验室辅导。时间安排：2四、场所安排：VC+6.0五、考核方式：实训（实验）报告。六、成绩评定：按百分制评分；20（实验10（实验报告内容计70%来计算实训成绩。项目二：数据类型、运算符和简单的输入输出一、目的和要求：1．掌握C语言的数据类型、运算符。2．理清自加（++）和自减（--）运算符的意义和使用方法。学会编写和运行简单的应用程序。C二、主要内容：选取课本部分例题验证性运行，或选取部分习题编程运行。教师指定的其它数据类型、运算符和简单的输入输出相关实训题目。三、教学方式和时间安排：教学方式：实验室辅导。时间安排：2四、场所安排：VC+6.0五、考核方式：实训（实验）报告。六、成绩评定：按百分制评分；20（实验10（实验报告内容计70%来计算实训成绩。项目三：顺序程序设计一、目的和要求：C掌握数据和输入输出方法。二、主要内容：选取课本部分例题验证性运行，或选取部分习题编程运行。教师指定的其它顺序程序设计相关实训题目。三、教学方式和时间安排：教学方式：实验室辅导。时间安排：2四、场所安排：VC+6.0五、考核方式：实训（实验）报告。六、成绩评定：按百分制评分；20（实验10（实验报告内容计70%来计算实训成绩。项目四：选择结构程序设计一、目的和要求：掌握关系运算符、逻辑运算符和条件运算符。switch二、主要内容：选取课本部分例题验证性运行，或选取部分习题编程运行。教师指定的其它选择结构程序设计相关实训题目。三、教学方式和时间安排：教学方式：实验室辅导。时间安排：2四、场所安排：VC+6.0五、考核方式：实训（实验）报告。六、成绩评定：按百分制评分；20（实验10（实验报告内容计70%来计算实训成绩。项目五：循环结构程序设计一、目的和要求：while、do…whilefor学会灵活使用循环语句实现指定的程序功能。熟悉改变循环执行状态的方法。二、主要内容：选取课本部分例题验证性运行，或选取部分习题编程运行。教师指定的三种循环语句相关实训题目。三、教学方式和时间安排：教学方式：实验室辅导。时间安排：2四、场所安排：VC+6.0五、考核方式：实训（实验）报告。六、成绩评定：按百分制评分；20（实验10（实验报告内容计70%来计算实训成绩。项目六：数组一、目的和要求：了解一维数组、二维数组及字符数组。掌握数组的定义和访问方法。二、主要内容：选取课本部分例题验证性运行，或选取部分习题编程运行。教师指定其它数组相关实训题目。三、教学方式和时间安排：教学方式：实验室辅导。时间安排：2四、场所安排：VC+6.0五、考核方式：实训（实验）报告。六、成绩评定：按百分制评分；20（实验10（实验报告内容计70%来计算实训成绩。项目七：函数一、目的和要求：了解函数、全局变量及局部变量的意义和定义方法。掌握函数的嵌套调用、递归调用和变量的存储方式。二、主要内容：选取课本部分例题验证性运行，或选取部分习题编程运行。教师指定的其它函数相关实训题目。三、教学方式和时间安排：教学方式：实验室辅导。时间安排：4四、场所安排：VC+6.0五、考核方式：实训（实验）报告。六、成绩评定：按百分制评分；20（实验10（实验报告内容计70%来计算实训成绩。项目八：指针一、目的和要求：了解指针的原理及其与变量的区别。掌握指针数组、多重指针及动态内存分配的方法。二、主要内容：选取课本部分例题验证性运行，或选取部分习题编程运行。C三、教学方式和时间安排：教学方式：实验室辅导。时间安排：4四、场所安排：VC+6.0五、考核方式：实训（实验）报告。六、成绩评定：按百分制评分；20（实验10（实验报告内容计70%来计算实训成绩。项目九：用户自己建立数据类型一、目的和要求：了解自定义数据类型的适用场景。掌握使用结构体及结构体数组、指针等建立数据类型的方法。二、主要内容：选取课本部分例题验证性运行，或选取部分习题编程运行。教师指定的其它自定义数据类型相关实训题目。三、教学方式和时间安排：教学方式：实验室辅导。时间安排：2四、场所安排：VC+6.0五、考核方式：实训（实验）报告。六、成绩评定：按百分制评分；20（实验10（实验报告内容计70%来计算实训成绩。项目十：文件操作一、目的和要求：C掌握简单的文件操作函数使用方法。二、主要内容：选取课本部分例题验证性运行，或选取部分习题编程运行。使用文件操作函数实现对文件打开、关闭、读