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文档简介

动物园里的小小解说员学校附近的动物园要开业了，既然我们都非常喜欢小动物，那我们就要帮助小动物们介绍介绍自己，让更多的人们了解小动物爱护小动物，所以让我们一起制作一个动物园的宣传海报吧~~~e

to

our

zoo我们需要解决的问题？我们都学过的哪些小动物我们都了解哪些小动物的特征我们都知道哪些小动物爱吃什么我们喜欢的小动物都住在哪里我们可爱的探索小分队我们的小组成员介绍：xxx、xxx、xxx、xxx我们的分工：查找学过的动物单词(xxx)、了解动 物的特征(xxx)、查找动物的居住地食物(xxx)、信 息汇总(xxx)、设计小册子(xxx)。联系信息姓名:XXX电子邮箱:电话:XXXXXXXX我们是这样学习的共同搜索资料寻找答案。在父母和老师处获得指导。我们共同讨论这些问题把自己的想法说出来。先把方案做出来再慢慢修改。先解决简单的问题，再借鉴别的小组的办法解决难的问题。我们有一个我们喜欢的小朋友，把我们的学习收获整理起来。教师提示对象是单数时，谓语动词live、eat后面应该加上s比如A

monkey

eats

bananasMonkeys

eat

bananas名词有单复数的变化，但meatfish等单词不能加s我们搜集的课内外小知识可爱的小动物：tiger、wolf、elephant、bird、monkey、snake、fish、bear、panda、rabbit小动物的特征：long、big、short、small、fat、thin小动物的居住地：forest、river、farm、zoo、tree小动物的食物：banana、meat、grass、fish、bamboo我们的宣传海报TigerThe

tiger

lives

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fatMonkeyA

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very

much小小思考我们都和小动物们生活在同一片蓝天下，我们也非常喜欢他

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