北师大版数学九年级教学工作计划

九年级上册数学教学计划学情分析

本学期，我担任九三，九四的数学。通过对上期末检测分析，发现两班学生存在很严重的两极分化。一方面是平时成绩比较突出的学生基本上掌握了学习数学的方法和技巧，对学习数学兴趣浓厚。另一方面是相当部分学生因为各种原因，数学已经落后很远，基本丧失了学习数学的兴趣。指导思想

坚持贯彻党的十七大教育方针，以《初中数学新课程标准》为准绳，继续深入开展三步四环新课程教学改革。以提高学生中考成绩为出发点，注重培养学生的基础知识和基本技能，提高学生解题答题的能力。同时通过本学期的课堂教学，完成九年级上册数学教学任务。并根据实际情况，适当完成九年级下册新授教学内容。

三、教学目标

知识技能目标：掌握特殊平行四边形（菱形、矩形、正方形）的定义、性质及判定条件；会利用特殊平行四边形的性质及判定条件进行相关的计算及证明；理解一元二次方程的定义，掌握三种方法求解一元二次方程的根，应用一元二次方程；掌握用树状图或表格求概率的方法，会用概率估计频率；掌握三角形相似的条件、性质及判定定理，会利用相似三角形测高；理解投影与视图，并会简单应用；理解反比例函数的定义及表达式，会画反比例函数的图像，掌握其性质并会简单的应用。过程方法目标：培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。态度情感目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。

四、教材分析

第一章特殊平行四边形：本章主要内容是特殊平行四边形的定义、性质、判定条件及相互之间的联系与区别。本章重点是理解特殊平行四边形的定义、性质、判定条件及相互之间的联系与区别。难点是运用这些性质和判定条件解决实际题目中计算与证明。一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点是解一元二次方程的思路及具体方法。本章的难点是解一元二次方程。

第三章概率的进一步认识：本章主要是掌握用树状图或表格求概率的方法，会用概率估计频率，难点是用列表法与树状图法表示事件发生的所有可能结果。图形的相似：理解图形相似的条件及判定定理，会用三角形的相似测高。难点是相似三角形测高的掌握及其应用。投影与视图第六章反比例函数本章主要内容是理解反比例函数的定义及表达式，会画反比例函数的图像，掌握其性质并会简单的应用，难点是反比例函数及其性质的应用的掌握。五．教学措施1、精心备课，设置好每个教学情境，激发学生学习兴趣和欲望。深入浅出，帮助学生理解各个知识点，突出重点，讲透难点。

2、加强对学生课后的辅导，尤其是中等生和后进生的基础知识的辅导，提高他们的解题作答能力和正确率。

3、精心组织单元测试，认真分析试卷中暴露出来的问题，并对其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解，力求透彻。对于少部分学生存在的问题进行小组辅导，突破难点。

4、做好学生的思想教育工作，促进学生学习的积极性，从而提高学生的学习成绩。六.课程安排教学内容 课时 1.1菱形的性质与判定 3课时 1.2矩形的性质与判定 3课时 1.3正方形的性质与判定 2课时 第一章回顾与思考 3课时 2.1认识一元二次方程 2课时 2.2用配方法求解一元二次方程 3课时 2.3用公式法求解一元二次方程 1课时 2.4用因式分解法求解一元二次方程 1课时 2.5一元二次方程的根与系数的关系 1课时 2.6应用一元二次方程 2课时 第二章回顾与思考 2课时 3.1用树状图或表格求概率 3课时 3.2用频率估计概率 1课时 第三章回顾与思考 2课时 4.1成比例线段 2课时 4.2平行线分线段成比例 1课时 4.3相似多边形 1课时 4.4探索三角形相似的条件 4课时 4.5相似三角形判定定理的证明 1课时 4.6利用相似三角形测高 1课时 4.7相似三角形的性质 2课时 4.8图形的位似 2课时 第四章回顾与思考 3课时5.1投影 2课时5.2视图 3课时第五章回顾与思考 2课时6.1反比例函数 1课时6.2反比例函数的图象与性质 3课时6.3反比例函数的应用 1课时第六章回顾与思考 2课时上册复习 4课时下册 1.1锐角三角函数 2课时1.230度、45度、60度角的三角函数值