安全长记心间的演讲稿范文（3篇）

第安全长记心间的演讲稿范文（3篇）

安全长记心间的演讲稿范文（通用3篇）

安全长记心间的演讲稿范文篇1

亲爱的各位同学：

随着冬季的来临，同学们每天的上学，放学变的越来越艰苦，许多同学天还没亮，就已经踏上了上学的路途，等到放学，天已经黑了，1000多名学生涌上公路，加上来回穿梭的汽车，摩托车和刺眼的灯光，交通安全隐患也会越来越多。利用今天的升旗仪式，特别提醒大家，一定要在思想上高度重视行车安全，在行为上严格遵守交通规则，骑文明车，骑安全车。学校从安全角度出发，要求同学们早晨不要过早到校，门卫将在6：10以后开校门。同时放学以后要及时回家，不要在学校或途中逗留，以免产生意外。

安全内容涉及面很广，怎样才能做好预防，避免不必要的伤害，我想给同学们二个建议：

第一个建议：不伤害别人

我相信我们学校每一位学生都很善良，不会恶意伤害别人，但是有时同学间玩耍过程中行为失控就会造成伤害，同学间出现小矛盾不会理性处理也会造成伤害，本学期已经发生了这样的伤害事故，给当事人造成极大的痛苦和沉重的经济负担，所以提醒大家不要因为自己的无意疏忽或一时冲动造成对别人的伤害。

第二个建议：不被别人伤害

这个别人可能是公路上汽车，摩托车驾驶员，也可能是无证摊贩，可能是社会上的不良份子，也可能是你认为的好朋友，在有意或无意中伤害了你，可能责任在他们，但倒霉的是你。所以要求大家时刻注意保护好自己，不随便外出留宿，不买三无产品，在公路上骑车要集中注意力，注意观察周边情况，危险的场所不要涉及等等。

同学们，学校，社会，老师，家长都非常重视，关心你们每天的安全，不停的教育，叮嘱你们要注意安全，但这一切必须落实到你们的行动中才能起到效果，我真诚希望每一位同学都充分重视安全，善待他人，不去伤害别人，高度警惕，不被别人伤害，在学校，家庭，社会的共同努力下，能健康快乐地成长。

安全长记心间的演讲稿范文篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我是三（5）班刘裕洋。今天，我演讲的题目是《课间安全》。

妈妈告诉我，人的生命只有一次！在这唯一的生命里，你是否真正热爱过生命，珍惜过生命呢？又如何懂得保护生命呢？

在这美丽的校园里，虽然没有车水马龙，人山人海，也没有凶神恶煞，坏人当道。但是，这样我们就安全了吗？事实并非如此，在这里，我们最大的安全隐患不是别人，而是我们自己本身！

每天早上父母安全的把我们送到学校，上课时在老师的教育引导下学习，放学了父母又安全的把我们接回家里。似乎并没有机会出现危险。唯独小视了短短的十分钟课间休息时间。

每次下课铃一响，同学们急忙忙的上厕所，急忙忙的玩，争分夺秒，你追我赶，像一只放出笼的小鸟，尽情的奔跑着，呐喊着。稍不注意，一次碰撞，一次摔跤都可能造成难以想象的危害。

为了我们的人身安全，我提倡能做到以下几点：

1、上下课时，要做到不跑、不推、不逗、不闹、不挤、不喊。

2、上下楼梯时，要做到右行礼让，不搞恶作剧，不停留，不抢先，慢走讲秩序。

3、走廊过道上，应做到不攀高，不做危险游戏，不跨大步跑，不往楼下扔东西。

4、教室里，应做到不追、不拉、不跑、不跳，防止课桌椅碰撞，造成意外伤害事故。

5、上厕所时应文明，不推挤，防止地滑易摔倒。

6、课间活动要文明，轻松，不争吵、不打架、不尖叫，发现不安全情况要及时报告老师。

同学们，让我们以身作则，一起为校园增添一道文明的风景线，一起为自己的人身安全负责。

课间安全，人人有责！

珍爱生命，从我做起！

谢谢大家！

安全长记心间的演讲稿范文篇3

法“这一概念，我们中国人并不陌生，早在春秋战国时期，就已经有了”法家“这一学派。它所推崇的法，源于管理国家，制约人民的需要，总是与刑罚、惩罚联系在一起。从而养成了人民想方设法回避法律，而使用权力者又滥用法律的习惯。这就不难理解，为什么公路上总有汽车在超速行驶——只要这段路上没有安装电子摄像头。也不难理解，为什么会有那么多暴力的执法事件在新闻中一次次曝光。

那么，什么是法律精神?如何体现我们心中的法律精神?我以为不外乎做到两点：一，是遵守规则;二，是依法治权。

其实，时代发展到了今天，所谓的规则，它所维护的，早已不再是某个人的需要，或某些人的需要，而是我们每一个人的权利。假如我们总是任意闯红灯，或者司机总是超速行驶，发生交通意外的可能性就会大大增加。一万次平安的侥幸也抵不上一次灾难的不幸。可叹人们总是嫌弃交通规则限制了行驶的自由，却忘了它如何最大限度地保障了我们的安全。

再比如考试规则，难道仅仅是限制我们不让作弊的工具吗?想想看，假如规则不存在，大家可以任意抄袭，那么用什么来保护我们凭自己的学识被选拔录取的权利?又用什么来维护正义和公平?

规则，保护的不仅仅是权利，更是正义和公平。假如执法者可以任意行使他的权力，那么谁来保证我们不受他们的侵害?如果一个同学可以假借老师所给的管理权力对同学喝斥、甚至威胁、殴打，那么我们的人身权利又有何保障?所以，我们不仅要遵守法律，更要维护法律。无论是谁，无论有