江苏省邳州市初中语文七年级期末自测模拟考试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 七年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下面选项中，加点字注音与书写完全正确的一项是（

）A．狭隘（ài）

闲暇（xiá）

坍塌（dān）

刨根问底（báo）B．晕炫（xuàn）

虐待（lüè）

嗔怪（chēn）

混为一谈（hùn）C．滑稽（jī）

缥缈（piāo）

气概（gài）

骇人听闻（hài）D．脑髓（suǐ）

澄清（chéng）

整宿（xiǔ）

翻来复去（fù）

2、下列词语中没有错别字的一项是（

）A．战粟

闲暇

忧心忡忡B．典藉

深霄

不以为然C．骷髅

烦躁

如释重负D．怪诞

渴慕

莫明其妙

3、下列加点词语使用不恰当的一项是（

）A．我们班主任被评为省优秀教师，真可谓大名鼎鼎，我们都佩服的五体投地。B．他仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。C．张亮同学在全县“经典诵读感悟人生”演讲比赛中荣获一等奖，消息传来骇人听闻。全班掌声雷鸣。D．春节小品节目《扶不起》令人忍俊不禁，同时又发人深省。

4、下列句子没有语病的一项是（

）A．入冬后，疫情防控的形势更为严峻，我们时刻不能松懈。B．我县文体中心广场上，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。C．唐朝时期众多著名的诗人给我们留下了脍炙人口的许多诗句。D．我们要养成爱读书，特别是读党史、读名著，让“书香满城”成为大美依安的名片。

5、下列各项中分析不正确的两项是（

）①战争年代，为了民族解放，他英勇无畏，冒着枪林弹雨，立下赫赫战功；革命成功，为了祖国建设，他扎根偏远山区，深藏功名，奉献一生……②原西北野战军战士、老英雄张富清的事迹，感动了无数人。③一位95岁的老党员，为什么能历经岁月而不改本色，甘于平凡而奉献终生？正是因为那份赤子之心。A．语段中的“为了民族解放”中“为了”是介词，“扎根边远山区”是动宾短语。B．第③句是设问句，其表达效果是引起读者的注意和思考。C．语段中的“战争年代”和“赫赫战功”都是并列短语。D．语段中“他英勇无畏”是主谓短语。

6、依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（

）新技术对人类未来的

，目前来看还是没有

的证据的，虽然Al的能力似，全球人工智能竞技场也可谓风急浪高。智能机器和人类将来谁会

在

中胜出，现在不会有答案，但我们希望未来看到的答案是：人类会赢。A．颠覆

充足

无可限量

比较B．影响

充分

没有穷尽

比较C．颠覆

充分

无可限量

较量D．影响

充足

没有穷尽

较量

二、古诗文默写

7、根据语境，填入最恰当的古诗名句。

①初一学生小王，暑假期间随父母上东岳之巅，见云朵、飞鸟、山峦融为一体，顿感心气清朗，不想起刚学习过的诗圣关于不怕困难、敢攀顶峰的诗句，更坚定了努力学习、建设祖国的志向。这一诗句是：“______，______。”

②1994年，岩东考虑到当地老师大少、孩子无法上学，选择了回到自己的出生地云南省秧洛村小学任教。20多年来，他一直兢兢业业，脚踏实地，默默扎根于农村和基层。他的故事，让我们想起了龚自珍的诗句：“______，______。”

三、文言文阅读

8、阅读下文，完成小题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。5.解释下列句中加点词语。

（1）但当涉猎，见往事耳。

（2）及鲁肃过寻阳

6.翻译下面句子。

孤岂欲卿治经为博士邪！

7.文中吕蒙的变化对你有什么启发？

四、现代文阅读

9、阅读选文，完成问题。

【材料一】要将核心素养的培育贯穿艺术教学的全过程。教师要立足学生的全面发展，挖掘教学内容多方面的育人价值，结合学生的成长需求，把握显性和隐性、近期和远期、部分和整体的关系，指向学生审美和人文素养发展进行教学目标设计，使学生通过艺术学习陶冶情操，温润心灵激发学生想象力与创造活力，充分发挥艺术教育培根铸魂、启智增慧的功能。（节选自《义务教育艺术课程标准》2022年版）

【材料二】某市随机选择农村中学45所，农村中心小学41所，对其相关美育工作开展情况进行调查，结果如下：项目较为充足基本达标较为缺少严重缺少美育设施设备11.9%21.43%38.1%28.57%美育师资数量8.33%25%35.72%30.95%美育课程开设5.94%15.48%33.33%45.25%（来自网络）

【材料三】习近平总书记强调，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。学校是美育的摇篮，有责任全面提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，加强美育与德育、智育、体育、劳动教育相融合。推广美育也是家庭和社会的义务，家庭的熏陶与化育，公共空间的艺术呈现，都能让美进入日常生活，使美的种子生根发芽。葆有创新意识、开放精神，善用互联网和虚拟技术，积极突破传统美育的时空隔阂，也有利于在实践中开拓美育新天地。学校、家庭、社会携手共进，强化美育育人实效，在春风化雨中不断提高学生审美和人文素养，就能助力广大少年儿童在成长中追求更有高度、更有境界、更有品味的人生，在未来拥抱更加美好的生活。（节选自《人民日报》2022年5月31日）

【材料四】美育即审美教育，是指运用审美的方式实施教育，主要是以提高人们的审美感受能力、审美创造力及审美情趣，以促进其人格的完善以及整体素质的提升。实现美育的方式有很多，但艺术教育是实现美育基本手段，是组成美育不可分割的一部分。“艺术教育”通过学习音乐、舞蹈、戏剧、绘画等各种艺术形式，培养学生的艺术技能和专业素质。作为美育的核心，它的根本目标是培养全面发展的人，而不是为了培养专业艺术工作者。学校美育的内容极为广泛，不仅要借助于艺术的手段，还要借助于现实世界来培养学生的审美素质。就美的形态来分，大致可分为通过自然、社会生活和艺术三个方面来进行教育。校园环境美是社会环境美的一部分，对学生具有重要的美育作用，不但可以陶冶学生的心灵，而且还能培养学生热爱劳动的习惯，提高学校教育的效果。

(1)对以上三则材料的内容理解分析有误的项是（）A．艺术教育具有培根铸魂、启智增慧的作用，义务教育阶段学生核心素养的培育离不开艺术教育。B．艺术教学服务的对象是学生，学生通过艺术学习陶冶情操，温润心灵，激发想象力与创造活力。C．美育与德育、智育、体育、劳动教育一样，都是学校教育的重要内容，社会是学生美育的主阵地。D．艺术教育不等同于美育，除了艺术教育，还可以通过自然、社会生活两个方面来对学生进行美育。(2)阅读【材料二】，归纳出两条有意义的结论。

(3)请结合以上材料，完成以下对话。

阅读了以上信息后，班级同学之间对学校即将举办的绘画书法展进行了讨论。请根据材料为小金和小普的观点补充理由。

小金：我觉得我们的绘画书法除了实体展览，还可以采用多校联合网络共展、评选的方式。

小普：还有，这些艺术作品布展之后最好能利用起来，美化校园和班级文化环境。

10、阅读下文，完成下面小题。敲门（朱成玉）①十年前，很冷的一个冬天傍晚。②漂泊在外的阿明又一次失业了。跋涉了好几天，在一个个公司门口吃着闭门羹。一扇扇偌大的玻璃门，透明的，却也是冰冷的，像猛然立起来的巨大冰块，向外发射着逼人的寒气。大概它们也嫌弃他是个外省的乡巴佬吧，浓重的口音总会时不时地泄露心底的自卑。他心里沮丧极了。③街上漫天飞雪，而他的工作还没有着落，他在想，怎样和乡下的父母说呢？④已经连续第10天了，他游魂一般地穿梭在这个城市，他不能回家去，因为家人都对他抱着极大的希望，他是村里唯一的大学生，是家人的骄傲。所以，就算在这里饿死，也不能灰头土脸地回去。⑤他在早晨曾暗暗发誓，如果今天再找不到工作，就了结自己的生命。现在到了兑现誓言的时候了。⑥自杀之前总要填饱肚子，要死也做个饱死鬼。这样想的时候，他就决定把口袋里的钱都花光，信马由缰地闯进一家饭店。⑦“把店里最拿手的招牌菜给俺来几个……再来瓶老白干。”他把兜里的钱都拍到柜台上，“豪气干云”地嚷嚷着，好久没这么畅快了！⑧店主是个60岁开外的老人，走起路来微微跛着脚，但一看就是很干净的人，也很细心，他把阿明的酒用开水烫好端了上来，“酒要温热了喝，不然会伤身的。”⑨想起自己的难处，他一边喝酒，一边竟掉下眼泪来。店主眼尖，看见了，主动过来搭腔：“听口音，是外地人吧。这是不是遇到什么难处了？这儿还有几间客房，如果不嫌弃，今晚就住这儿吧。”⑩“可是……俺喝完酒，兜里的钱不够住店的了。”⑪“没啥，那客房闲着也是闲着，不要钱，你就住下来吧。这大雪天的，你能走到哪儿去？”阿明一下子愣住了，这温暖的话犹如一颗石子儿，在他死水一般的内心溅起一圈一圈感动的涟漪。⑫客房真的很暖和，也很干净。他从包里拿出一把水果刀，正要割腕的时候，店主轻轻地，好像啄木鸟啄着树干一样敲了门。“我新烧的热水，要不要一起来冲个澡？天冷，洗个热水澡会舒服些。”怕他有啥顾虑，还故意强调了一下，“放心吧，免费的。”⑬也好，让自己干干净净地走，也是个不错的选择。⑭他舒舒服服地洗了个热水澡，店主和他互搓了背，他感觉到眼前的这个瘦小的人像极了他的父亲，有一种说不出来的亲切感。⑮阿明重新回到屋里，要继续自己未竟的“事业”。他也有过一丝犹豫，他想店主这样热情，如果在这里自杀，这店里的生意岂不是会受到影响？这样做人有些不仗义。可是最后，他还是把刀子放到自己的动脉上，闭上眼睛，要和这个世界说再见了。⑯店主却又一次敲了他的门，仍旧像啄木鸟一样，轻轻地啄着树干。⑰“小伙子，刚才我在结账的时候，发现多收了你的钱。你的菜点得多，一个人吃不了，浪费，我就自己做主每个菜都给你上了一半。这样，我就该收你一半的钱。”他想，钱既然没花完，明天就再去碰碰运气吧。他收起了水果刀，很快就睡着了。那晚的觉睡得真香，他梦见自己回到了家，亲人们的拥抱真暖。⑱第二天，显得非常精神的他最终被一家公司聘用了，薪水还蛮高的。这对阿明来说，不得不说是一个奇迹。阿明心里清楚，这个奇迹有个始发点，那个瘦弱的、像自己父亲的人，是为他开启重生之门的人。⑲当晚，他在给父母的信里这样写着：“这里的冬天真冷啊，寒冷一度把我逼进了死胡同，可是那个老人用他身上的温暖焙热了我，是他一遍遍敲开我的门，敲开我如死灰的心，他拯救了我，那温暖的味道，和你们身上的一模一样……”10.通读全文，根据文章情节内容填空。

阿明找不到工作→（1）_______→阿明准备割腕，店主相邀洗澡→（2）______→阿明决定继续找工作，第二天被高薪聘用

11.请从修辞的角度赏析第⑫段画线句。

12.第①②③段和第⑲段都反复写到“冷”的环境，请结合全文分析这样写的用意。

13.结合文本，联系生活，说说“阿明”的经历或“店主”的