甘肃省敦煌市初中语文八年级期末点睛提升试卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 八年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列各组词语的书写和加点字的注音完全正确的一项是（

）A．气氛（fèn）

翘首而望（qiáo）

滞留

正襟危坐B．掠过（lüè）

屏息敛声（píng）

瞬间

藏污纳垢C．刹那（chà）

悄然不惊（qiǎo）

沸腾

眼花潦乱D．敦煌（dūn）

沿溯阻绝（sù）

禁锢

震耳欲聋

2、下列各词语中，汉字书写全都正确的一组是（

）A．严峻

斡旋

矫首昂视

不修边幅B．枯躁

帷幕

怒不可遏

行将就木C．诬蔑

瞭望

消声匿迹

不知所措D．推搡

幽悄

自园其说

川流不息

3、下列加点词语运用不正确的一项是（）2019年上海高考成绩揭晓，第二届《中国诗词大会》总冠军武亦姝以优异成绩考入清华大学，她与她的家庭再次成为社会关注的焦点。她成功的秘诀是什么？首先是父母的言传身教，武亦姝的父母对孩子的成长从来不是袖手旁观。其次，她有超强的自律性。武亦姝夺冠后，各界采访纷至沓来，她却将自己埋入学习中。第三是热爱阅读，武亦姝值得佩服的地方，不仅是她的成绩，更是她在赛场上的漫不经心，而这份气质的形成与大量的阅读是分不开的。最后，是她能正确看待成功和失败，这两者本就是相辅相成的，既不骄傲自满，也不妄自菲薄。A．袖手旁观B．纷至沓来C．漫不经心D．相辅相成

4、下列句子有语病的一项是（

）

①一座城市应该是一个有记忆的生命体，城市建设应该“喜新不厌旧”。

②老城市需要改造，也要多花心思保留老城的“旧貌”及特色。

③由于城市建设应该留住特有的地域环境、文化特色、建筑风格等文脉基因，让人们记得住乡愁。

④只有彰显历史文化特色，城市才能吸引大家前来旅游观赏，感悟历史，体悟文化。A．①B．②C．③D．④

5、对下面文段中所使用的修辞方法及作用，理解有误的是春天的青岛之海，是美的。当寂静的树林悄悄朦胧出一层鹅黄，当天真的燕子开始娇羞地呢喃，青岛之海，便以她耀眼的天姿国色，吸引了纷至沓来的游人。在和煦春风的吹拂之中，大海如同一册被打开的浅蓝色的诗集，无边无垠，一片蔚蓝。那天使般翔飞的海鸥，是诗行；那蝶翅般竞发的船只，是诗行；那自由自在、缓缓涌动的波浪，是诗行；那于阳光下湛蓝的浪丛辐射出的斑斓的光束，更是诗行……这一行行绝美的诗句，怎不令游人频频驻足，一咏三叹？A．选文中的“娇羞地呢喃”，运用拟人的修辞方法，形象地表现了初春时青岛之海的天真与娇羞。B．作者把“大海”比喻成“被打开的浅蓝色的诗集”，生动地写出了在春风的欧拂下，蔚蓝色的大海广阔无边的景象。C．作者反复运用“那……，是诗行”的句式，构成排比，强调了海面上海鸥翔飞、船只竞发、波浪涌动、光束斑斓的绝美景象带给人的美好感受。D．结尾“怎不令游人频频驻足，一咏三叹”一句，运用反问的修辞手法，表达了作者对春天里青岛之海的美的强烈的赞叹之情。

6、下列句子排列顺序正确的一项是（

）

①当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”

②秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了深厚的友情。

③所以，失信于朋友，无异于丢了西瓜捡芝麻，得不偿失的。

④反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉，而声誉相比于物质是重要得多的。

⑤一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。

⑥后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，终使他免遭祸殃。A．①④②⑥⑤③B．①⑥③②⑤④C．②⑥⑤①④③D．②①⑥⑤④③

二、古诗文默写

7、在下列横线上填写相应的句子。

①野马也，尘埃也，__________________________。（《北冥有鱼》）

②常建在《题破山寺后禅院》中，描写古寺静谧祥和，万籁俱寂，只有悠长的钟声，回应着大自然的静默无语的诗句是：____________________，______________________。

③是故________________________，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（《大道之行也》）

④策之不以其道，食之不能尽其材，________________________，执策而临之，曰“天下无马！”（《马说》韩愈）

⑤杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中描写大风过后，黑云涌动，天空阴沉迷蒙，秋雨即将到来的两句是“________________________，_________________”。

三、文言文阅读

8、课文理解。

（1）《答谢中书书》一文中，作者先仰视“

”，再俯

视“

”，又

视“两岸石壁”“青林翠竹”，最后又分“

”“

”两层来写，一句一景，次序井然。

（2）《记承天寺夜游》表达了作者怎样的复杂情感？

（3）“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”表达了作者怎样的思想感情？

四、现代文阅读

9、阅读文章《气味的印痕》，完成小题。①有些没有形质的东西，往往会于不觉间在心上留下不可察的印痕，只在多年以后，在某些酷似从前的情境里，蓦然触动，才唤醒了所有的昨日。比如气味，一生的记忆中，仔细回想，似乎很少有留下印象的，可是在某些时刻，一缕似曾相识的气味，便会引出难忘的人和事。②就像有的人一闻到某种气味，便会想起儿时母亲做的某种食品，便会记起那段岁月的深情。我小的时候，外公是木匠，每天都在外屋的空地上打造着各种木制品。那时一进门，便是满屋的木屑味儿，不同的木头有着不同的气味，平时闻不出来，当它们在锯子下流淌出粉屑，清新的气味便飘满了屋子。外公几乎每天都这样忙碌着，那些木头的气味伴随着我的成长。后来外公去世，那些木头便没有了，气味更是消散，而我家也搬到了县城，更远离那些树。那种气味在生命中渐远渐淡，直至遗忘。③直到十多年以后，有一次我偶尔经过一个空房子，便闻到了熟悉的木屑味儿。那一瞬间，我忘了迈步，就像时光深处飘来的一缕水汽，让我找回曾经失去的温暖海洋。想起当年的草房，想起屋里的散乱木头，还有挥舞着锛刨斧锯的外公，他的发上沾满了细碎的木屑，仿佛只是刹那间，这一切便如轻烟飘散。原来以为淡去的，其实一直在心底。那个下午，我就站在那个门口，看着房子里的人打家具，一如看着我永不再来的童年。④与气味的重逢，有时也不必到多年以后。我家附近有个中药店，不知哪天起，下班时总能看见一个十一二岁的男孩，背着一个书包坐在药店门前的台阶上发呆，不知他在想些什么。有一天我实在忍不住，便去问他，他说，他每天放学后来这儿坐会儿，就是为了闻药店里熬中药的味儿。从他记事起，他的妈妈就一直卧病在床，每天都喝着中药，他也每天给母亲熬中药。后来，妈妈去世，他仿佛一下子长大了。再后来，转到新的学校，那天放学后路过这里，他闻到了熟悉的中药味儿，一下子想起了妈妈。所以，每天放学，他都会来这里，闻闻曾经的气味，想着妈妈。⑤也想起曾经认识的一个人。他在一个偏远小镇的中学当教师，患了绝症，住院治疗，可依然没能留住生命。弥留之际，家人问他有什么心愿，他说，他只想再闻闻粉笔的味道。家人从附近的商店买来粉笔，他就在熟悉的气味中微笑着离去。也许，那一刻，他只是想从那熟悉的气味中怀念曾经的讲台岁月，最后纪念不再重来的洁白时光。是的，悠悠的粉笔香，染白了他的发，也将他的生命洇染得清澈无比。⑥真的，就在我们的生命中，草气花香，寻常烟火，那种种不同的气味，都可能记录着曾经的感动和怀念，那些气味，总会有一种在我们心里刻下无形的印痕，盛满着眷恋，也是心灵憩息的花园，累了倦了时，或不期而遇时，为我们献上不期然的美好。（选自包利民新浪网博客）6.围绕“气味”，体味情感，完成表格。气味情感木屑味（2）___________（1）___________怀念去世的妈妈粉笔味（3）___________

7.结合语境，从修辞的角度赏析第③段画线句。

8.文中身患绝症的老师，弥留之际只想再闻闻粉笔的味道，最后微笑着离去，从中你读到了一位怎样的老师呢？

9.结合文章最后一段，具体说说下面材料中的气味为我们献上了什么？梵高在阿尔勒画的画，几乎都有麦田的气味，看着看着，好像把一束麦穗放在齿间咀嚼，麦粒上还带着夏天的日光曝晒过的气味。莫奈晚年，因为白内障失明，失去了精准的视觉。但是那一时期，他作画没有中断，好像依凭着嗅觉与触觉的记忆在画画。一张一张的画，一朵一朵的莲花，从水里生长起来，含苞的蓓蕾，倒映水中，柳梢触碰水面，漾起一圈圈涟漪。我在那画里听到水声，触摸到饱满的花苞，我嗅到气味，水塘里清凉的气味，莫奈并不只是用视觉在画画。——节选自蒋勋《好的画，通常都有气味》

10、阅读下面的材料，完成下面小题。

【材料一】“天宫课堂”第一课正式开讲本报北京12月9日电（记者余建斌、冯华）中国载人航天工程办公室透露，12月9日15时40分，“天宫课堂”第一课正式开讲，时隔8年之后，中国航天员再次进行太空授课。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，这是中国空间站首次太空授课活动。后续，“天宫课堂”将持续开展太空授课活动，积极传播载人航天知识和文化，持续开展形式多样、内容丰富的航天科普教育。（《人民日报》2021年12月10日）

【材料二】400公里之上，天宫课堂开讲余建斌冯华①12月9日，离地面400公里的中国空间站，“天宫课堂”第一课正式开讲。这是时隔8年之后，中国航天员再次进行太空授课，也是中国空间站首次太空授课活动。②在约60分钟的授课中，神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。天地连线感受航天员的空间站生活

【镜头一】③在中国科技馆地面主课堂的大屏幕上，实时画面从绕着蓝色地球飞行的空间站转换到了宽敞整洁的空间站核心舱中，一个黄色陀螺旋转着出现在镜头中，王亚平的声音响起：④“太空探索永无止境，随着不断旋转的陀螺，我们已经从神舟十号任务，进入到了空间站时代。欢迎来到‘天宫课堂’！”王亚平和同学们打起招呼，并风趣地介绍身边的“感觉良好乘组”。⑤“嗨，同学们好，我是指令长翟志刚。”“同学们好，我是航天员叶光富。”⑥明亮的空间站核心舱中，王亚平带着同学们逛起了“太空之家”。核心舱的小柱段有3个睡眠区。王亚平的睡眠区里贴着家人的照片，挂着自己喜欢的小物品，十分温馨。透过舷窗，太空和地球美景尽收眼底。⑦“失重环境，血液分布和地面不同，下部的血液上涌，所以我们的脸会看起来胖胖的。这会影响健康，所以我们要通过很多种锻炼方法对抗失重生理效应。”王亚平演示了如何使用太空跑步机、太空自行车。⑧在太空厨房，太空橱柜里有加热装置、饮水分配器、食品冷藏箱。王亚平轻轻拉开食品冷藏箱，掏出一个新鲜的苹果。饮水分配器是取用生活用水的地方。王亚平说，随着技术的进步，空间站舱内的生活用水已经实现了再生，每滴水都会做到物尽其用。⑨为了展示如何对抗太空失重，叶光富给翟志刚当起了模特。翟志刚介绍，为了防止失重造成的肌肉萎缩，除了锻炼工具，还有个“秘密武器”，就是穿在叶光富身上的“企鹅服”。它有很多拉带让肌肉保持张力，对抗肌肉萎缩。“小小服装背后，浓缩着航天科技专家的巧思妙想。”翟志刚说。⑩随着王亚平的“导览”，空间站仿佛就在人们眼前，地面课堂不时响起阵阵掌声。（节选自《人民日报》2021年12月10日）11.下面对两则材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．从体裁上看，材料一属于消息，材料二属于通讯。B．这是中国空间站，时隔8年之后的又一次“天宫课堂”。C．12月9日是“天宫课堂”的第一课，以后还会有第二课、第三课。D．航天员通过多种方法的锻炼和穿“企鹅服”来对抗失重生理效应。12.请找到材料二中和下面这段文字内容基本一致的段落。比较阅读，