中考英语二轮语法总复习课件 专题十一 简单句

简单句考察包括疑问句、感叹句和祈使句、主谓一致和倒装句等考语法总复专题十一简单句习中考点一疑问句01用以提问的句子叫疑问句，句末用问号。疑问句分为一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反义疑问句。疑问句的分类考点一疑问句02一般疑问句一般疑问句用于对某一情况提出疑问，通常可用yes或no来回答，读时用升调。其基本结构是1.

be/have/助动词+主语+谓语(表语)?2.助动词/情态动词+主语+谓语(表语)?注意：问句与答句在人称、数和时态上保持一致。考点一疑问句02一般疑问句-Areyouadoctor?-Yes,Iam.-No,I’mnot.注意：问句与答句在人称、数和时态上保持一致。-Doyoulikeplayingfootball?-Yes,Ido.-No,Idon’t.考点一疑问句02一般疑问句（1）用其他词语代替yes或no来回答，从而使得语气变得客气、委婉。如：-Canyoucomeandgototheparkwithme?-I’mafraidnot.Ihavealotofworktodo.注意：一般疑问句通常是用什么词提问，就用什么词回答，但有下列情况时除外：考点一疑问句02一般疑问句（2）否定的一般疑问句通常是以be动词、情态动词或者助动词与not的缩略形式开头，往往表示惊讶、赞叹、怀疑等语气。如：-Don’tyouknowthat?-Yes,Ido./-No,Idon’t.注意：一般疑问句通常是用什么词提问，就用什么词回答，但有下列情况时除外：考点一疑问句03特殊疑问句用特殊疑问词(词组)引导的疑问句叫特殊疑问句。回答时不能使用yes或者no。特殊疑问句包括疑问代词、疑问副词和疑问词组。WhatWhatclassaddressWhatsportsadvantageWhatdateadviceWhatdayattentionWhattimeathleteWhatcoloractionWhatlanguage考点一疑问句03特殊疑问句HowHowlongaddressHowoftenadvantageHowsoonadviceHowmanyattentionHowmuchathleteHowfarHowheavyHowwideHowtall/highactionHowold考点一疑问句03特殊疑问句其他以“wh”开头的疑问词小结：when什么时候；where哪里；which哪一个；who/whom谁；whose谁的；why为什么考点一疑问句04选择疑问句提出两种或两种以上的情况，要求对方选择一种情况回答的叫选择疑问句。选择疑问句中的两种或两种以上的情况用or连接，回答时不能使用yes或no，而要用一个完整的句子或其省略形式。选择疑问句可以分为一般选择疑问句和特殊选择疑问句两种。考点一疑问句04选择疑问句一般选择疑问句：一般疑问句+or+被选择的部分如：-Doyoulikeapplesorpears?-Ilikepears.特殊选择疑问句：特殊疑问句+,+AorB如：-Whichwouldyoulikebetter,teaorcoffee?-Ilikecoffeebetter.考点一疑问句05反意疑问句反义疑问句是附在陈述句之后，对陈述句所说的事实或观点提出疑问的句子。反义疑问部分要与前面的陈述部分用逗号隔开，句末用问号。如果陈述部分是肯定结构，反义疑问句部分就用否定结构，反之亦然。此问句可用yes或no来回答。反义疑问部分的主语要用代词，并与陈述部分主语一致，谓语动词在人称、数和时态上也要与陈述部分一致。考点一疑问句05反义疑问句部分主语及谓语的确定反义疑问句部分主语与谓语的确定应以陈述部分的主语和谓语为依据，尤其要注意一些特殊的情况。同时，反义疑问部分的主语一般用人称代词，而动词若为否定形式则一般应用缩略形式。（1）陈述部分含有never、few、little、nothing、nobody、no、hardly、none等表示否定意义的词时，把此句当做否定句看待，其反义疑问部分应用肯定形式。如：

Therearefewpeopleintheroom,arethere?考点一疑问句05反义疑问句部分主语及谓语的确定反义疑问句部分主语与谓语的确定应以陈述部分的主语和谓语为依据，尤其要注意一些特殊的情况。同时，反义疑问部分的主语一般用人称代词，而动词若为否定形式则一般应用缩略形式。（2）陈述部分是“Therebe”结构时，反义疑问部分用“bethere”。如：

Thereisatreeinfrontofthebuilding,isn’tthere?（3）当陈述部分的主语为指事(或物)的不定代词something、anything、 everything等时，反义疑问部分的主语应用it。如：

Somethingiswrongwithyourcomputer,isn’tit?考点一疑问句05反义疑问句部分主语及谓语的确定反义疑问句部分主语与谓语的确定应以陈述部分的主语和谓语为依据，尤其要注意一些特殊的情况。同时，反义疑问部分的主语一般用人称代词，而动词若为否定形式则一般应用缩略形式。（4）当陈述部分的主语为指人的不定代词somebody、anybody、everybody等时，反义疑问部分的主语应用it。如： Somethingiswrongwithyourcomputer,isn’tit?（5）当陈述部分的主语为this,that等时，反义疑问部分的主语应用it。当陈述部分的主语为these,those等时，反义疑问部分的主语应用they。如：

Thisisabeautifulpicture,isn’tit?

Thosearen’tyourbooks,arethey?考点一疑问句05反义疑问句部分主语及谓语的确定反义疑问句部分主语与谓语的确定应以陈述部分的主语和谓语为依据，尤其要注意一些特殊的情况。同时，反义疑问部分的主语一般用人称代词，而动词若为否定形式则一般应用缩略形式。（6）当陈述部分动词为have/haveto/hadbetter时,有下列几种情况： 1.have表示“有”之意,反意疑问部分的谓语可用have,也可用助动词do。如:

Tomhasanewwatch,hasn't/doesn'the? 2.

haveto表示“不得不”"必须”之意时,反意疑问部分的谓语应用助动词do。如:

Katehastohelphermotherathome,doesn'tshe?

3.have表示“吃、喝，玩、度过”等意思时其反意疑问,部分的谓语应用助动词do。

如: TheyhadagoodtimeinBeijing,didn'tthey?

考点一疑问句05反义疑问句部分主语及谓语的确定（6）当陈述部分动词为have/haveto/hadbetter时,有下列几种情况： 4.hadbetter表示“最好”之意,当其用在陈述部分时,反意疑问部分的谓语应用had。

如:We'dbetterstoptalking,hadn'twe?

5.have用在现在完成时中,其反意疑问部分的谓语应用have。如:

LucyhaseverbeentoJapan,hasn'tshe?（7）当陈述部分含有need时，如果need用作行为动词，则反义疑问句部分的谓语应用do;如果need用作情态动词，则反义疑问句部分的谓语应用need。如： WeneedtoarriveinShanghaiat7:00,don'twe?

Weneedn'tleaveatonce,needwe?考点一疑问句05反义疑问句部分主语及谓语的确定（8）当陈述部分含有情态动词must时,有下列几种情况: 1.must表示“必须”之意,反意疑问部分的谓语用needn‘t。如:

Theymustarriveontime,needn'tthey? 2.must表示推测,意为“一定”,反意疑问部分的谓语应根据must后面的动

词来确定。如：

ThatmanmustbeMrWang,isn'the?（9）当陈述部分为Iam形式时,反意疑问部分应该用aren’tI。如: I’mright,aren’tI?（10）肯定的祈使句的反意疑问部分可以用willyou或won‘tyou,否定的祈使句的反意疑问部分用willyou。如: Listentomecarefully,will/won'tyou? Don'tplaywithfire,willyou?考点一疑问句05反义疑问句部分主语及谓语的确定（11）以let's开头的祈便句,反意疑问部分应用shallwe;以letus开头的祈使句,反意疑问部分应用willyou。如:

Let'sgotothepark,shallwe? Letushelpyou,willyou?（12）陈述部分若为主从复合句,反意疑问部分的主,语通常与主句的主语一致，如:

Shesaidhewouldcometomorrow,didn'tshe?

注意:若主句的主语是第一人称I/we,其谓语动词又是think,suppose,expect,believe,imagine等,则反意疑问部分的主语和谓语一般应与从句一致。(应特别注意否定转移)，如: Ithinkheisagoodstudent,isn'the?

Wedon'tthinkyouareright,areyou?考点一疑问句05反意疑问句的答语回答反意疑问句时,如果事实是肯定的,则用yes,后跟肯定形式的简略回答方式;若事实是否定的,则用no。后跟否定形式的简略回答方式。即其回答方式与一般疑问句的回答方式完全一致。特别注意有时要根据具体的语境确定应用肯定形式还是否定形式来回答。如: -Lucyskatesverywell,doesn'tshe? -Yes,shedoes. -Theydon'tlikethehouse,dothey? -No,theydon’t.强化训练即时训练—Doyouprefertohangoutwithfriendsorstayalone?—________.I’manoutgoinggirl.A.Yes,Ido B.Neither C.Iliketogooutwithmyfriends D.No,Idon't05解析：考查选择疑问句。句意：——你更喜欢和朋友闲逛还是独自待在家？——______。我是一个外向的女孩。问句是一个选择疑问句，故答语不能用yes或no来回答，故排除选项A、D；选项B意为“两者都不喜欢”；选项C意为“我喜欢和我的朋友外出”。由答语中的“anoutgoinggirl”可知“愿意外出”。答案：C强化训练即时训练—______studentsarethereinyourclass?—Fifty.A.Howmany B.HowmuchC.Howlong D.Howfar05解析：考查选择疑问句。howmany意为“多少”，后面修饰可数名词复数形式；howmuch意为“多少”，后面修饰不可数名词；howlong意为“多长；多久”，用于询问物体或时间的长度；howfar意为“多远”，用于询问距离。students是可数名词复数，故选howmany。答案：A强化训练即时训练Peopleinthepastcouldhardlyeatfreshvegetablesinwinter,________? A.couldthey B.couldn’tthey C.couldpeople D.couldn'tpeople05解析：考查反意疑问句。句意：过去的人们几乎在冬天吃不到新鲜蔬菜，不是吗?反意疑问句，前否后肯，主语用代词代替。答案：A强化训练即时训练ThereislittlemoneyforMr.Leetobuyaticketfortoday’sshow,______(be)there?05解析：考查反意疑问句。在反意疑问句中，前面的陈述句little表示否定意义，故后面的简略问句要用肯定形式，且前后的be动词要一致。答案：is分类构成例句What引导的感叹句What+a/an+形容词+可数名词的单数形式+主语+谓语!Whatabeautifulgirlsheis!addressWhat+形容词+可数名·词的复数形式+主语+谓语!Whatimportantjobstheyhavedone!advantageWhat+形容词+不可数名词+主语+谓语!Whatsweetwateritis!考点二感叹句和祈使句01感叹句分类构成例句How引导的感叹句How+形容词或副词+主语+谓语!Howinterestingthedogis!addressHow+形容词+a/an+可数名词的单数形式+主语+谓语!Howusefulasubjectitis!advantageHow+主语+谓语!Howtimeflies!考点二感叹句和祈使句01感叹句分类肯定句否定句Do型Do(原形)+…Don’t+do(原形)+…addressReadEnglishaloud!Don’ttalkinclass!Be型Be+adj.Don’t+be+adj.Bequiet!Don’tbelateagain!Let型Letsb.+do…Letsb.+notdo…Letmehelpyou.Lethimnottalkinclass.No型——No+doing/n.(禁止)Never+do（原形）+（从不）——Nosmoking.(=Don’tsmoke)考点二感叹句和祈使句02祈使句祈使句表示命令、请求、建议或者劝告等。主语通常省略，谓语动词用原形。强化训练即时训练________wonderfulthesitcomis!Wealllikeit.A.What B.How C.WhataD.Howa03解析：考查感叹句的用法。句意：这部情景喜剧是多么的精彩啊！我们都喜欢它。感叹句由what或how引导，what后跟被强调的名词（短语）；how后跟被强调的形容词或副词。这里强调的是形容词wonderful，故用how引导感叹句。答案：B强化训练即时训练—_____fineweatheritis!Let’sgoforawalk.—Soundslikeagreatidea.A.What B.How C.Whata D.Howa03解析：考查感叹句。句意为“—今天天气多好啊！我们去散步吧。—听起来是个好主意。”强调名词（短语）时，用What引导感叹句；强调形容词或副词时，用How引导感叹句。此处的中心词是weather，它是一个不可数名词，根据“What+形容词+不可数名词+其他!”的用法，可知这里应该用“What”。答案：A强化训练即时训练Tom,_________theumbrellawithyou.Lookattheclouds； it’sgoingtorain!A.taking B.takes C.takeD.took03解析：考查祈使句。句意：汤姆，带把雨伞。看那云将要下雨了。这里的take放句首且无主语可知是祈使句，祈使句动词用原形。答案：C强化训练即时训练Please______therubbishintodifferentlitterbinsaccording tothesigns.A.putsB.putC.puttingD.toput03解析：考查祈使句的用法。句意：请根据标志把垃圾放入不同的垃圾桶里。分析句子结构可知，此处是一个肯定的祈使句，please后面接动词原形。答案：B强化训练即时训练Youshouldnottalkinclass.（改为同义句）___________inclass.03解析：本题考查祈使句的否定形式。从题意“你不应该在课堂上说话”可知，这是建议对方不要做某事，应该用祈使句。祈使句的否定形式是：Don’t+动词原形。答案：Don’ttalk考点三主谓一致和倒装句02主谓一致指句子的谓语动词和主语在人称和数上保持一致。主谓一致考点三主谓一致和倒装句02主谓一致三原则TheyarefromtheUSA.主语谓语1.语法一致原则指主语和谓语在语法形式上要保持一致，即：主单谓单、主复谓复。2.意义一致原则谓语动词的数要和主语的意义保持一致。

考点三主谓一致和倒装句02主谓一致三原则Threedaysisshortforaperson.主语谓语即：形复意单，谓单；形单意复，谓复。3.就近一致原则谓语动词的数与离它最近的主语保持一致。考点三主谓一致和倒装句02主谓一致三原则NeitherInorhe

(know)anythingaboutit.主语谓语，第三人称单数knows考点三主谓一致和倒装句02主谓一致三形式1.单一主语的主谓一致单一主语指只有一个名词（名词短语）或代词构成的主语。共有六种情况：（1）不定代词作主语，谓语动词用单数；

Somethingiswrongwithmyleg.考点三主谓一致和倒装句02主谓一致三形式（2）集合名词作主语，如果做整体讲，谓语动词用单数，如果强调集体中的每个个体，谓语动词用复数；Myfamilyisabigone.MyfamilywereallwatchingTVatthistimelastnight.考点三主谓一致和倒装句02主谓一致三形式（4）含有修饰语的名词作主语，主语之后有aswellas，with,but,except,besides等引导词(组)，谓语动词的单复数应与原主语的人称和数保持一致；Tomwithherparentslikeswatchingthematch.考点三主谓一致和倒装句02主谓一致三形式（5）“the+形容词”作主语，表一类人，谓语动词用复数；Theyoungalllikeplayingcomputergamesinthemodernworld.考点三主谓一致和倒装句02主谓一致三形式（6）非谓语动词、句子及表示时间、金钱等的名词作主语，谓语动词用单数。Readingisgoodforyourpronunciation.Twodaysisshortforahealthyman.Whatyousaidmakesmeveryunhappy.考点三主谓一致和倒装句02主谓一致三形式（6）非谓语动词、句子及表示时间、金钱等的名词作主语，谓语动词用单数。Readingisgoodforyourpronunciation.Twodaysisshortforahealthyman.Whatyousaidmakesmeveryunhappy.考点三主谓一致和倒装句02主谓一致三形式

2.并列结构作主语的主谓一致主语是由并列的名词或名词短语构成。共有三种情况：and和both…and类由它们连接的名词作主语，表示不同的人或物，谓复；表相同的人或物，谓单。LucyandLilyaregoodstudents.BothLucyandLilyaregoodstudents.ThewriterandteacherisfromChina.考点三主谓一致和倒装句02主谓一致三形式

2.并列结构作主语的主谓一致主语是由并列的名词或名词短语构成。共有三种情况：each…andeach…,every…andevery…类，由它们连接的名词作主语，谓单。Eachboyandeachgirlishappytohearthegoodnews.考点三主谓一致和倒装句02主谓一致三形式

2.并列结构作主语的主谓一致主语是由并列的名词或名词短语构成。共有三种情况：notonly…butalso…,either…or…，neither…nor…和“therebe句型”类,由它们连接的名词、代词作主语，谓语动词的形式遵循“就近原则”。EitherthetwinsorLucyisgoingthereinsteadofmetomorrow.强化训练即时训练Thenumberofthestudents_______60,andanumberof them_______fromcountryside.A.is;is B.are;are C.is;are D.are;is03【辨析】thenumberof意为“……的数量”，作主语时，谓语动词用单数；而anumberof意为“许多”，作主语时，谓语动词用复数形式。【答案】C强化训练即时训练Neitheryounorhe______goodatdrawing.A.areB.is C.beD.am03解析：考查主谓一致。句意：你和他都不擅长画画。neither…nor…连接并列的主语时，实行“就近一致”原则，即与最近的主语保持一致，根据he可知用单数is与其保持一致。答案：B强化训练即时训练Shewithhermotheroften_________hillsonSundays。

A.climbsB.climb C.climbed D.toclimb03解析：考查单一主语的主谓一致。句意：她和她的妈妈经常在周日爬山。often是一般现在时的时间状语标志，应用一般现在时；主语是she，根据“就远原则”，谓语动词应用单数climbs。答案：A强化训练即时训练—Whyareyoustillwaitinghere?—DoctorYupromisedtoattendtheparty,buthe _______________(notappear).03解析：考查主谓一致的“语法一致”原则。句意：——你为什么还在这儿等？——于博士答应参加晚会，但是他还没出现。由上句“你为什么还在这儿等？”可知，“没有出现”这个动作对现在造成了影响，故用现在完成时；主语he是单数，故根据语法一致原则，助动词应用has。答案：hasn’tappeared考点三主谓一致和倒装句02倒装句

英语句子的语序有时由于修辞的需要，把谓语动词或部分谓语动词提到主语之前，这样的句子称为倒装句。倒装句分为完全倒装（谓语动词全部置于主语之前）和部分倒装（部分谓语动词放在主语之前）两种。考点三主谓一致和倒装句02倒装句

将谓语动词完全移到主语前叫完全倒装。Herecomesthebus.Gonearethedayswhentheycoulddow