思修课件-绪论

思想道德修养与法律根底中共中央分别于1985年、1998年、2005年确定大学生思想政治理论课体系，在不断变革中，一贯把这门课确定为大学生的必修课。莫抱有偏见，有时偏见比无知更可怕思想政治理论课马克思主义基本原理(原理或马原)毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论”（概论或毛概）思想道德修养与法律基础（思修）中国近现代史纲要（纲要）形势与政策（行测）大学一般开设两类课程：一类是“使人成为某一类人〞的课程，另一类是使人真正成为“人〞的课程——吉大教授陈秉公珍惜大学生活开拓新的境界绪论

【教学目的及要求】通过学习，使学生了解并熟悉大学生活特点，转变角色，树立新的奋斗目标，激发学习的兴趣和热情。

【教学重点】大学生活新特点；树立新的学习理念；成才目标与崭新形象。

【教学难点】培育和践行社会主义核心价值观。第一节适应人生新阶段1、什么是大学？谈一谈2、大学与中学有什么不同？3、你向往的大学是什么样的？你准备如何度过你的大学生活？一、认识大学生活特点

大学：Universityunus：“一〞versus：“沿着某一个特定的方向〞从词根上看，大学的意思是确定一个目标，朝着某一个特定的方向前进，以获取真理。大学——文化&教育的机构1培养人才发展科学服务社会23现代大学的宗旨大学文化

秉持批判精神崇尚学术自由提倡理论联系实际追求真理、严谨求实

崇尚道德、社会、国家意识个体之间富有生命的交往个体之间富有生命的交往大师如是说:“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。〞——梅贻琦〔前清华大学校长〕“教授是大学的灵魂，一个大学学风的优劣，全视教授的人选为转移。〞---竺可桢〔前浙江大学校长〕“我认为学生是学校的主体，优秀的学生是学校的名片，学校的一切工作都是为学生成才这个中心效劳的。〞---刘道玉〔前武汉大学校长〕雅斯贝尔斯：个体之间富有生命的交往大学是研究和传授科学的殿堂，是教育新人成长的世界，是个体之间富有生命的交往，是学术勃发的世界。——雅斯贝尔斯陈平原教授认为：个体之间富有生命的交往包括同学之间的，也包括师生之间的。——大学生的精神成长

涂又光：泡菜理论

华中科技大学涂又光教授提出了泡菜理论——泡菜的味道取决于泡菜缸里的泡菜汤。一所大学学子的素养取决于什么？取决于该大学的文化，有什么样的大学文化，就会熏陶出什么样的学子，因此大学文化就似泡菜缸里的泡菜汤。大学是人生的关键阶段

—第一次“第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是你离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。这是你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有时机在学习理论的同时亲身实践。这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。〞——李开复大学是人生的关键阶段

—最后一次这是你一生中最后一次有时机系统性地接受教育。这是你最后一次能够全心建立你的知识根底。这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是你最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。——李开复

思考：大学和中、小学的差别在哪里？我们经常看到的……中学生活：我们需要了解的……进入大学以后，我们的生活发生了这样一些变化：1.学习要求的变化：中学大学增强学习自主性、创造性知识的广度和深度大大增加有限的课堂时间远远不够大学教师教学方式不同图书馆、互联网等知识获取途径多样2.生活环境的变化：集体生活远离家乡生活自理生活习惯差异学会沟通与交流思乡情绪——

地理阻隔幻灭感——

理想与现实的反差危机感——

学习竞争孤独感——

交往困难常见的大学新生“不适应〞现象寓言：改变有一只乌鸦打算飞往东方途中遇到一只鸽子双方停在一棵树上休息鸽子看见乌鸦飞得很辛苦关心地问：你要飞到哪里去？乌鸦愤愤不平地说：其实我不想离开，可是这个地方的居民都嫌我的叫声不好听所以我想飞到别的地方去。鸽子好心地告诉乌鸦：别白费力气了！如果你不改变你的声音，飞到哪里都不会受到欢送的！启示：如果你无法改变环境,唯一的方法就是改变你自己3.社会活动的变化：应怎样处理参加社团活动与学习之间的关系？学生会、团组织、班委会社团活动社会实践社会志愿效劳谈一谈：当你知道自己被本B学校录取，你是否为自己没能上本A乃至重本而失落？为自己的将来担忧？是否总是羡慕读本A和重本的同学？英雄不问出处！据中国青年报报道，重庆理念科技产业招聘了21名大学生。在随后不到4个月的时间里，该公司陆续开除了其中的20名本科生，仅仅留下了一名大专生。据该公司反映，这些大学生被开除的主要原因是他们的自身素质和道德修养不能胜任公司的人才需求。“小地方〞同样能出一流人才龙永图:博鳌亚洲论坛秘书长、首席贸易谈判代表“我一生的两个转折有很大的偶然性。但很重要的一点是，我在学生时代以及后来到英国、美国学习外语都非常努力，说老实话，付出了比别人多得多的代价。那时，大家都很穷，为背英文单词，我把废报头装订成册，把单词抄在上面，随时随地拿出来背，连蹲厕所也不例外。〞

“所以，我认为，时机很重要，但只有实力才能确定你能否抓住这个时机，能否和别人平等竞争。对从“小地方〞、从西部出来的年轻人更是如此。〞

“我感到非常自豪：我是贵州大学出来的，而且一下子成为外经贸部最好的翻译。地域并不重要，小地方同样可以出一流人才。〞

命运在自己手上。。。

学校并不能给你决定你是谁，只有你自己才能决定你是谁，你将会是谁！关键不在于你在什么学校学习，而在于你在学校里怎样学习！二、提高独立生活能力〔一〕树立自立自强自信自律的意识；〔二〕提高明辨是非的能力〔三〕虚心求教，细心体察；〔四〕大胆实践，积累生活经验。〔一〕树立自立自强自信自律的意识：从新生报到说起……案例１：5人豪华陪送团，行李14件5人组成的豪华“陪送团〞相送，带了14件行李，除了换洗衣物和水果，还有补品、药品和卫生纸。在新生报到日，武汉科技大学迎新现场，10名志愿者帮助一名新生搬运行李，不仅累倒了，也被雷倒了。

这名被戏称为“齐全哥〞的新生叫郑宇，1996年出生，昨日下午乘私家车从外地来汉报到，有5名亲戚陪同护航。其中，老奶奶坐着轮椅出现在了校园里。志愿者季南赶忙上前帮助，因误认为“一个男生应该没带多少东西〞，季南打算单独帮他们搬运行李。没想到，家长们像变魔术似的，从后备箱拽出一件件行李。见状，季南赶忙拿起叫来另一志愿者李虎。李虎赶到后，也“傻了眼〞，初略一数有大小行李14件。两人只得呼叫“援军〞，最终来了10名志愿者才将所有行李搬运到寝室。

李虎表示，郑宇所带的东西五花八门，除了几大件四季换洗衣物外，还有一箱“补品〞，一箱伤风感冒药等日常用药，一台立地电风扇，毛巾7条，卫生纸、牛奶、苹果各一箱……李虎觉得男生连卫生纸都带一大箱“很雷人〞，郑妈妈却表示，“我们多带些，他在这里就不用买，这些纸还不够孩子用4年呢。〞

对于保健品及药品，郑妈妈说，儿子从小就身体虚弱，怕来大学后一个人吃不消，准备齐全点好。

据另一名志愿者介绍，中午在学校北园餐厅吃饭时，郑妈妈心疼地说，“孩子，这么难吃的饭我都吃不下，你怎么吃啊？〞郑宇却反驳，“我高中吃的饭比这个还要难吃，这个吃得下。〞

郑宇的班级导师骆哲说，郑宇看起来很文静，经交流发现他也肯吃苦，渴望独立，“但可能是父母太溺爱了。〞案例２：大学新生带保姆报到学习生活中，独立意识依旧欠缺……案例：一位大学生的自白“熬过高三，感觉一身轻松，大学的环境也相对宽松。我是一个没有自制力的人，一下子就忘记了自己是学生。听高年级老乡说，大学课程不难,平时上课听听，最后一个月努把力就过去了。带着这样的心理，我平时上课经常不去，结果大一上学期就挂了两门，连高中最得意的数学也没及格。〞“大一下学期新买了电脑，更是成天在宿舍疯狂打游戏，这学期挂了四门。我也曾想过，这样下去怎么办？可是最终没有抵挡住游戏的诱惑。现在回过头想想，是我亲手把自己的生活推向了火坑。我懊悔，我恨游戏，更恨我自己。〞“毫无疑问，在中学阶段我是一个表现挺不错的学生，否那么我也不会跨进这所大学的殿堂。然而，仿佛就在一刹那，我在学习上失去了动力。也许是学习方法的原因，在功课上我变得极度没有成效，最初的那点努力都打了水漂儿。在挂了好几门后，我的意志消沉了，变得得过且过。我甚至疑心当初来上大学的选择是否正确。渐渐的，讲台上的老师似乎离我远去，他们讲的是汉语，但我听到的好似都是外语。每当上课，我都傻愣愣地坐着，聚精会神地‘听’着，但那为难的感觉，如坐针毡般地难受。〞

从一定意义上说，进入大学就意味着独立地走向社会，走向生活。这就需要我们逐渐摆脱以往形成的对家长及老师的依赖心理，摆脱等待和犹豫情绪，树立起独立生活和学习的意识。总结：〔二〕提高明辨是非的能力政治上的大是大非为人处世的根本原那么日常学习生活的细节远离家乡，来到新的生活环境……过去没有接触过的人需要去交往；过去没有做过的事，需要学着去做；过去没有遇到过的问题，需要自己去解决……这就需要我们虚心求教、细心体察，多向周围的老师、同学学习、请教。〔三〕虚心求教、细心体察：〔四〕大胆实践、不断积累生活经验：实践出真知，实践练能力。任何能力都是在实践中积累起来的，独立生活的能力同样如此！希望同学们能够主动地跟家长说：三、更新学习理念“人如三日不读书，那么尘俗生其间，照镜那么面目可憎，对人那么语言无味。〞——宋，黄庭坚，“在中学阶段，学生伏案学习；在大学里，他需要站起来，四面观望。〞——【英】怀特海，哲学家未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人

--【美】阿尔温.托夫勒，未来学家自主学习全面学习创新学习终身学习树立新的学习理念：自主学习要做到自主学习，必须具有强烈的求知欲和主动性。爱因斯坦小时候经常每天只吃两顿饭，这既不是因为贫穷没饭吃，又不是因为有病不想吃，更不是为了健美控制吃，请问为什么？他说：“我的脑子比肚子更饥饿。〞他把少吃一顿饭的时间用在读书上。全面学习成绩不再是衡量一个人的唯一标准，在大学中要充分发挥自己的优势和特长，展现自己的精彩。同时，也要以欣赏的眼光看待周围的同学，相互促进。创新学习诺贝尔物理奖获得者朱棣文教授在接受?中国青年报?记者采访时说过，科学的最高目标是要不断发现新东西。因此，要想在科学上取得成功，最重要的一点就是要学会用与别人不同的方式、别人忽略的方式来思考问题。合作学习独学而无友，那么孤陋而寡闻既要耐得住寂寞的潜心苦学，也要相互交流，沟通，在合作中学习，在学习中合作

团队精神、合作精神终身学习

学习，并不只是在象牙塔内。这些年来，我们国家的人们也逐渐提倡终身学习，但其终身学习意识和国家终身教育的理念与国外依然有较大差距……

一种理念、一种生活方式案例罗杰教授，一位加拿大温哥华不列颠哥伦比亚大学成人教育学博士生导师，一直致力于研究中国建设学习型社会的举措。曾在一次报告会上讲了这样一个故事：“在一次实地考察中，我们遇见一个农村妇女，她说自己24岁了，只读过小学。我问她，想不想继续读书。她却说离开学校，学习已经不是她的事情，要寄托给孩子去读。〞听到她的答复，罗杰教授感触很深：“学习应该是一种生活的方式，在学习型社会中，学校教育只是整个人生学习的一小局部，生活中的大局部知识都是通过校外学习获得的。〞罗杰教授说：“在加拿大，其他民族的文化被予以法律保护，学习也没有正规(校内)与非正规(校外)之分，只要你愿意，随时可以享用教育资源进行学习，我们对‘学习者’没有国家、民族的限制，更没有性别、年龄的区分。〞“有一次，我的父母来加拿大旅游，想去温哥华最大的图书馆参观，管理人员说他们只要拿自己的护照或签证，再用我在温哥华的住址就可以办理借阅证。加拿大就是这样一个资源共享的国家，它的教育资源不仅向国内民众开放，也向所有国外游客开放。〞罗杰教授说，在中国要做到这种程度还很难。举个简单的例子，四五十岁的人在中国就很难进大学，因为中国的高校往往给“学习者〞设定很多限制。四、培养优良学风养成优良学风，必须：勤奋：严谨：求实：创新：勤奋“在科学的道路上没有平坦的大道可走，只有不畏艰险沿着崎岖陡峭的山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。〞——马克思

勤奋：辛苦是获得一切的定律。大学学习内容的专业性、系统性的特点，在广度上和深度上增加了学习的难度，同学们要想有所成就，就必须刻苦学习，勤奋努力。清末民初著名的国学大师王国维先生在他的作品?人间词话?中说过：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，回首蓦见，那人正在，灯火阑珊处。’此第三境也。〞三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

-----颜真卿苟有恒，何必三更眠五更起。最无益，莫过一日暴十日寒。

-----毛泽东持之以恒严谨严谨：凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是缺乏信的。知之为知之，不知为不知，是知也。

——孔子求实求实：要迎着晨光实干，不要面对晚霞梦想。苏轼教子求实创新处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

——陶行知五、明确当代大学生的成才目标案例1：一次，研究人员向参与调查的学生们问了一个问题：你们有目标吗？有10％的学生确认他们有目标。然后研究人员又问：如果你们有目标，那么，你们是否把自己的目标写下来呢？只有4％的学生的答复是肯定的。

20年后，耶鲁大学的研究人员追踪调查发现，当年白纸黑字写下自己人生目标的那些人，无论是从事业上还是生活水平上都远远超过了那些没有这样做的同龄人。这4％的人所拥有的财富超过了其他人的总和。案例2：一生的志愿英国有一个叫约翰·戈达德的人。在他15岁的时候，他把一生想干的事情列成一张表，题名为?一生的志愿?。翻开志愿表，我们可以看到这些内容：到尼罗河、亚马逊河和刚果探险，登上珠穆朗玛峰，驾驭大象、骆驼、野马和鸵鸟，探访马可·波罗和亚历山大一世走过的道路，主演?人猿泰山?那样的电影……一共有127个目标。他为每一工程标都编了号。经过他几十年的努力奋斗，已经实现了其中的106个志愿！为此，他中选为英国皇家地理协会的会员、纽约探险家俱乐部的成员。可以想象，在他有生之年，他还可以实现剩下的21个乃至更多的志愿。德智体美全面开展的社会主义事业的建设者和接班人。德是灵魂；智是基础；体是条件；美是重要内容。主动开展，健康开展，和谐开展无才无德是“废品”

,有德无才是“次品”，有才无德是“危险品”，只有德厚才丰才是“合格品”。

读了这些案例，你有什么想法或启示？你现在有明确的成才目标吗？你知道要实现自己的人生目标需要具备什么样的素质吗？思考：〔一〕德是人才素质的灵魂光靠科学技术，不能把人类带向幸福与高尚的生活。人类有理由将崇高的道德准那么的发现置于客观真理的发现之上。——爱因斯坦一个人道德品质不好，与社会格格不入，他的智商再高，也很难对社会做出奉献。千万不要忘记，当年掌管奥斯维辛集中营焚化炉的一批希特勒信徒中，就有戴着医学博士耀眼头衔的出色科学家。宋朝司马光在总结前人做人经验的根底上，曾特别强调了“道德足以尊主，智能足以庇民〞的人才判断标准。当代人的道德素质确实令人堪忧……道德可以弥补知识的缺陷,但知识不能弥补道德的缺陷。

——但丁大哥呢？大哥是谁？育人为本，德育为先

他为什么能成功？

重庆交通学院工程造价专业2021届的毕业生国防在应聘过程中亲身经历了一件事。2021年底，无锡市的一个招聘团来渝招聘应届大学毕业生。国防带着个人简历也去应聘。他回忆：“招聘场面异常火爆，简直就是人山人海！〞国防选中了一家幕墙装饰公司，准备投简历。然而，数十、上百人将招聘台挤在中间，求职心切的学生们都争先恐后地将自己的简历往前递，现场秩序很混乱。国防实在看不下去了，于是扯着嗓门大声对学生们喊：“大家不要再往前挤了，排队好吗？〞一连喊了好几声，混乱的局面才有所改变，学生们开始按顺序往前递材料。

国防在排队等候的时候发现，这家公司的要求很高，不少来自重庆大学、西南大学的优秀生，甚至一些硕士生都只能得到招聘者一句冷冰冰的话，国防不禁有些紧张，自己毕竟只是一所普通工科院校的本科生。然而，当国防将简历递上去时，招聘者却只问了一句，“你是学工程造价的吗？〞然后便告诉国防，如果他愿意，马上就可以签约。正是国防主动维持秩序的举动打动了招聘者的心。也许只是一个小小的、无意识的举动，便能改变你的命运。现在的用人单位最看重的并不是学生的分数，更看中的是专业能力，还有为人处世的态度，人际交往能力以及团队精神等等。国防说，自己的经历说明，做事先做人，人品在求职时非常重要。一个大学毕业生，如果连做人的根本道理都不懂，谁会相信他能在事业上有所建树呢？作曲家门德尔松认为：“智慧是知识的善于运用〞。智是大学生从事社会主义现代化建设的实际本领，是能否成为有用的人才的重要根底。李大钊：知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛；愚昧是到达光明与真实的障碍，也是人生开展的障碍。〔二〕智是人才素质的根本内容每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。——华商羽毛球馆旺盛的精力寓于健康的身体。——吴运铎科学的根底是健康的身体。——居里夫人〔三〕体是人才素质的根底如果你得到艺术的享受，那你必须是一个有艺术修养的人。——马克思美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，促进大学生全面开展。〔四〕美是人才素质的综合表达第二节提高思想道德素质和法律素质“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其现存世界的联系而产生的。〞——马克思责任在哪里？“天下兴亡，我的责任〞，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。台湾忠信高级工商学校校长高震东?天下兴亡，我的责任?当代青年的历史使命？答案：建设中国特色社会主义实现中华民族的伟大复兴请问：时代为大学生的成才成长提供了广阔的舞台，也对当代大学生的能力和素质提出了更高的要求。思想道德&法律亲，你准备好了吗？一、思想道德与法律“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。〞“仁者爱人〞“己所不欲，勿施于人〞-----孔子“长幼有序，夫妻有别，父子有亲，君臣有义，朋友有信〞---?尚书?黄某在公园游玩时，掏出小刀在园内一棵树上刻了几个字。结果因违反了?治安管理处分条例?，被公安机关予以警告处分。道德&法律---调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。思想道德建设的根本任务：坚持爱国主义、集体主义和社会主义教育加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设树立：建设和开展中国特色社会主义共同理想正确的世界观、人生观、价值观

道德&法律的关系中国特色社会主义道德为中国特色社会主义法律提供了价值根底：1、社会主义思想道德的价值标准，是社会主义法律正义性与合法性的根底，为其制定提供价值准那么。2、道德中的自由、民主、平等、公正等价值观念，对法律的制定和实施有促进作用。3、道德能促进人们自觉守法、维护法律权威和严格实施法律，弥补法律不健全的空白。

道德&法律的关系中国特色社会主义法律为中国特色社会主义道德建设提供制度保障。1、社会主义法律的实施保证了道德形成和开展所需要的政治、物质和思想文化根底。2、法律的公布和实施有力的传播和实施了道德；对违法犯罪的制裁，表达了对违反道德行为的否认性评价。3、当法律吸收了道德的核心内容，实际上是确立了道德在国家和社会生活中的主流地位。4、法律通过对道德原那么确实认，并把某些道德标准转化为法律标准，为其提供法律支持。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。坚持和开展中国特色社会主义，既要发挥法律的标准和强制作用，又要发挥道德的教化和引领作用。〔1〕要通过科学立法、民主立法，将社会主义道德理念融入社会主义法律体系中，使法律成为饱含道德价值的良法；〔2〕通过严格执法和公正司法，使社会主义道德要求在实践中得到弘扬和遵循；〔3〕要通过全民守法，使社会主义道德成为公民的信仰，发挥法律对道德的保障作用〔4〕要践行社会主义核心价值观，弘扬中华美德，以道德滋养、丰富、支撑法律二、思想道德素质与法律素质思想道德素质和法律素质是人的根本素质，表达着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。思想道德素质：思想观念、政治立场、价值取向、道德情操、行为习惯等方面素养的综合表达法律素质：人们学法、尊法、守法、用法的素养和能力。一撇一捺写个人，一生一世学做人道德法律案例：名牌大学学生虐熊案思考数年前,一个风和日丽、春意浓浓的周六,北京动物园内热闹异常。突然，熊山内传来狗熊“嗷、嗷〞的嚎叫声。随着水泥地上冒起的一股股白烟，两只大黑熊躺在地上打起了滚。围观人群一阵骚动，一名手拎食品袋，戴着眼镜的男青年急匆匆挤出人群向熊山外溜去。抓住他，就是他给大黑熊投的毒。〞喊声未落，这名男青年撒腿就向动物园内狮虎山方向跑去。人们围追堵截，合力将这名男青年抓住，带回了动物园派出所。经警方审查，这名男青年叫刘海洋，北京人。1998年考入了北京某名牌大学电机系，学习成绩一直名列前茅，并已经通过了学校研究生考试。先后有３只黑熊、１只马熊和１只棕熊受到刘海洋所泼的火碱或硫酸的残害。有的嘴被烧坏，进食困难；有的四肢被烧，无法行走；有的前胸、背部、臀部被烧坏，失去了正常生活的能力。2月23日受伤的一只黑熊伤势最重：被硫酸烧得双目失明，舌面整个被灼伤，粘膜脱落，口腔及上腭被烧坏，而且喉部和气管都有烧坏。三种动物均被?濒危野生动植物种国际贸易公约?列为国际一级保护动物。马来熊，国家一级保护动物黑熊，国家二级保护动物棕熊，国家二级保护动物道德与法律评价手段：法律和道德公民意识=道德意识+法治意识重心在法律核心在道德一个人良好的思想道德素质和法律素质是在学习中升华、内省中完善、实践中锤炼的结果。我们都在路上

第三节培育和践行社会主义

核心价值观前言倡导1富强、民主、文明、和谐2自由、平等、公正、法治3爱国、敬业、诚信、友善第一次提出“建设社会主义核心价值体系党的十六届六中全会李长春：社会主义核心价值观，需要在实践中继续探索党的十七届六中全会围绕培育和践行社会主义核心价值观问题提出了“三个倡导”党的十八大本节概要回顾社会主义核心价值观的形成过程揭示社会主义核心价值观的重大意义实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑协调推进“四个全面”战略布局的精神动力引导大学生进德修业、成长成才的根本方针社会主义核心价值观的形成过程党的十六届六中全会党的十七大党的十七届四中全会首次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务。明确指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质表达。〞把学习践行社会主义核心价值体系与建设马克思主义学习型政党联系明确指出：社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义开展方向。

党中央对建设社会主义核心价值体系是一以贯之地高度重视。党的十七届六中全会党的十八大第一次明确提出：“积极培育和践行社会主义核心价值观。〞社会主义核心价值观的形成过程实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑软实力核心价值观支撑软实力制胜！文化意识形态政治制度硬实力软实力国家能力

核心价值观价值观价值观价值观价值观价值观价值观是人们对事物有无价值和价值大小的认识及评价标准，是处理价值问题的立场、观点和态度的总和。103实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑确保美国国家安全，在全球扩大美国的利益和输出美式价值观要在推行“民主”上加大投入，对中东地区进行“民主”改造把向全世界推行美国政治价值观作为其施政的三大战略目标之一文化外交政策美国价值观对外输出

如果美国代表了其他人想仿效的价值观，那么美国领导世界就会付出更小的代价。原因104实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑资本主义价值观的核心——个人主义反封建专制主义个人生命、自由、私有财产等，是不可侵犯的“天赋人权”正面对个人权利的极端推崇，个人权利至高无上引发西方社会诸多问题，如美国社会枪支案屡屡发生…负面2021年12月14日，美国康州枪杀案共计28人死亡，其中20人为5-10岁的儿童……枪支是自由，还是噩梦…实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑内涵：个人主义，个人权利至高无上目的：推行政治制度，对外价值观输出资本主义核心价值观内涵：更强调的是爱国主义、集体主义、社会主义目的：形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带社会主义核心价值观VS本质106实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑党的十八大报告

我们主张，在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，共同维护国际公平正义。当代中国社会主义核心价值观在对外关系上的表达：合作共赢平等互信包容互鉴协调推进“四个全面〞战略布局的精神动力民族凝聚力文化软实力主要表达民族关系团结互助和谐平等民族主题共同团结奋斗共同繁荣发展民族凝聚力精神凝聚力民族团结的力量协调推进“四个全面〞战略布局的精神动力政治认同民族认同国家认同政治制度和政治体制、政治领导认同尊重各民族文化多样性共同建立和发展共有的国民文化纽带傣族人民的泼水节与政治认同相比，更加巩固；更加持久文化认同109协调推进“四个全面〞战略布局的精神动力文化认同祖国大陆宝岛台湾不要因为50年的政治而丢掉5000年的文化。——温家宝当政治认同出现危机，文化认同是防止国家分裂的重要保障四个全面的战略布局：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。全面建成小康社会处于决定性阶段全面深化改革处于攻坚期和深水区全面依法治国大力推进全面从严治党面临亟待解决的重大课题以社会主义核心价值观整合社会思想文化和价值观念引导大学生进德修业，成长成才的根本指针人生的扣子从一开始要扣好。凿井者，起于三寸之饮，以就万仞之深时代大潮中建功立业、成就珍贵人生人心工程、灵魂工程二、社会主义核心价值观的根本内容党的十八大报告明确指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值体观。〞这一方面为培育和践行社会主义核心价值观提供了根本范畴，另一方面也进一步明确了提炼、概括社会主义核心价值观的根本原那么。社会主义核心价值观，是社会主义核心价值体系的精神内核及其遵循的根本原那么，可以从价值层面为深入答复社会主义的本质特征提供根本价值遵循，在具体利益矛盾、各种思想差异之上最广泛地形成价值共识，为国家建设和社会开展提供先进的、根本的价值导向和理想信念，提供明确的、稳定的价值依据和评判标准。富强、民主、文明、和谐经济富强政治民主精神文明社会和谐实现社会主义现代化建设社会主义现代化国家第一富强是经济价值目标经济建设科学发展18万吨散货船﹃富强中国﹄轮富强、民主、文明、和谐第二民主是政治价值目标党的领导人民当家作主依法治国民主选举民主决策民主管理民主监督珍惜手中的选票富强、民主、文明、和谐第三文明是文化价值目标第四和谐是社会价值目标是中国特色社会主义的本质属性社会和谐文化生活丰富多彩文化素质全面提高文化影响力不断增强文化权益得到保障强国文化自由、平等、公正、法治自由在当代中国，自由的根本要求：代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由开展是一切人的自由开展的条件。——?共产党宣言?保障人身权保障财产权根本政治权利党的十八大报告

保证人民依法享有广泛权利和自由自由、平等、公正、法治平等克服特权思想，要解决思想问题，也要解决制度问题。公民在法律和制度面前人人平等，党员在党章和党纪面前人人平等。法律面前人人平等城乡平等男女平等更多平等……党的十八大报告

把平等问题摆在非常重要的位置，共有17处之多。不仅在价值观层面强调平等，而且还提出了涉及各个方面的平等要求。自由、平等、公正、法治公正公平正义是社会主义国家制度的首要价值……推进社会公平正义就是政府的良心。较为全面的公平思想体系权利公平机会公平规则公平竞争公平教育公平分配公平自由、平等、公正、法治科学立法严格执法公正司法全民守法法治核心任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权,绝不允许以言代法、以权压法、徇私枉法法治精神党的十八大报告

深入开展法制宣传教育弘扬社会主义法治精神树立社会主义法治理念爱国、敬业、诚信、友善周君岂能无爱国哉——?战国策·西周策?欲使亲民如子，爱国如家——?汉纪?天下之本在国，国之本在家——?孟子?在当代中国，爱国主义主要表现为：维护国家统一忠实于民族整体利益投身于中国特色社会主义伟大事业爱国爱国、敬业、诚信、友善增强职业道德，提高业务技能尊重劳动知识人才创造弘扬敬业价值敬业爱国、敬业、诚信、友善著诚去伪，礼之经也——?礼记·乐记?自古皆有死，民无信不立