防溺水安全教育六不一会(15篇)

第页共页防溺水平安教育六不一会(15篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，有所帮助，下面我们就来理解一下吧。防溺水平安教育六不一会篇一1、初步理解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要进步平安意识。2、引导幼儿理解如何改变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，进步对生活中违背平安原那么的行为的区分才能。3、加强幼儿的平安意识。4、培养幼儿敏锐的观察才能。5、开展幼儿思维和口语表达才能。1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。2、周围环境中一些不平安的场所图片。一、水好玩。1、炎热的夏天到了，小朋友们喜欢游泳吗?为什么?2、游泳要和谁一起去呢?能不能自己一个人去?能不能和小朋友去?你喜欢到哪里去游戏?3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(浅水区)4、带着幼儿学着图片上的小朋友游泳，体验游泳的乐趣。二、水有危险。(播放图片，分辨平安)1、刚刚看了游泳馆的小朋友如何游泳，小朋友觉得水好玩吗?可是呀，在我们身边有一些地方也有水，你觉得可以下去游泳吗?2、播放图片(池塘、小河、水库、游泳馆)。3、幼儿判断能否下去游泳并说出原因。4、引导幼儿判断各场所的平安隐患。小结：游泳时我们一定要到正规的游泳馆去游泳。因为在池塘里有淤泥、在小河里容易被水冲走、而水库的水太深了不合适游泳。三、其它身边的不平安场所1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪些地方是不能去游泳的呢?2、老师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。3、给孩子讲述一些孩子掉进石灰坑的危险事情。防溺水平安教育六不一会篇二1、懂得去河边或河里玩耍很危险。2、进步自我保护的意识和才能。3、培养幼儿敏锐的观察才能。4、加强幼儿的平安意识。5、探究、发现生活中的多样性及特征。幼儿用书画面“危险的河”(一)(二)。一、老师讲述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。主要内容：有一天，小华在屋前玩耍，他突然发现远处的河上游来了两只鸭子，就跑到河边去抓鸭子。可是一不小心脚一滑就掉进了河里。河水很深，小华又不会游泳，急忙喊：“救命!”幸亏一位路过的解放军叔叔看到了，及时救起了小华。大家都说，要不是解放军叔叔救得及时，小华就会被河水淹死了。二、请幼儿看幼儿用书(一)、(二)进展观察让幼儿讨论小华落水的原因，懂得去河边或河里玩耍是很危险的。老师：小华为什么会落水?幼儿：小华到河里去抓鸭子。幼儿：小华贪玩。师：落水后会有什么危险?幼儿：小朋友太小了还不会游泳，会淹死的。师：小朋友在什么情况下容易落水?幼儿：在河里游泳。幼儿：在河边玩耍。师小结：小朋友平时要注意不到河边或桥上去玩耍，在桥上行走时不翻越栏杆，要在大人的陪伴下划船、游泳，不做危险的动作，防止溺水。三、帮助幼儿理解溺水后简单的急救意识。师：见到有人落水时，我们小朋友应该怎么办?幼儿：要及时呼救，去喊大人。师：小朋友年龄小，不会游泳，千万不要自己下去抢救，否那么，自己也会溺水。老师：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河边，在河边或水上玩的时候要遵守规那么，不做危险的动作。防溺水平安教育六不一会篇三1、理解不同部位抽筋时相应的处理方法。2、掌握简单的正确处理抽筋的方法。3、形成遇事英勇镇定、想方法解决的习惯。4、培养幼儿反响的敏捷性和对动作的控制才能。5、加强幼儿的平安意识。小男孩布偶一个，教学挂图和幼儿用书。1、活动导入：观看布偶表演。(1)老师操作小男孩布偶。小男孩在水里游泳，突然大叫：“哎呦，我的小腿抽筋了，怎么办?”(2)老师：糟糕，小男孩的小腿抽筋了。游泳时身体抽筋是非常危险的，假如不及时处理好，会造成溺水。不过我们不能惊慌，要冷静地想方法解决问题。谁知道抽筋的时候该怎么办?快帮他想想方法吧!(3)幼儿提出自己的想法。(4)老师：你们的方法对不对?让我们来看看书上是怎么说的。请翻开幼儿用书第28页，让我们。2、活动展开：阅读幼儿用书。(1)引导幼儿观察书上第28页图，学习手不抽筋的处理方法。①老师：假如手部抽筋应该怎么处理呢?我们来看第一幅图。②请幼儿仔细观察并答复。③老师小结并示范正确动作：手部抽筋，将将手握紧，再用力张开。快速反复做几次，手部就不抽筋了。大家一起做一做。④老师带着幼儿做2-3次。(2)引导幼儿观察书上第29页图，学习脚部抽筋的处理方法。①老师：假如脚抽筋应该怎么处理呢?我们来看下面一幅图。②请幼儿观察并讲述。③老师小结并示范正确动作：脚部抽筋是游泳中比拟常见的现象。可以用一只手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时另一只手的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋的腿伸直。假如水较深，没有方法站立，可以吸一口气仰躺在水面上，等待救生员来救助。④老师带着幼儿做2-3次。3、活动总结：处理游泳抽筋的方法。老师：游泳时水温较凉会刺激肌肉引起抽筋，游泳时遇到手脚抽筋千万不要惊慌，照着我们学的方法去做很快就能解决问题。下次游泳时你不仅可以自己解决问题，还能帮助出现抽筋情况的其别人。4、活动延伸：练习处理游泳抽筋。幼儿面对面轮流练习处理游泳时手脚抽筋的方法(1)老师：刚刚我们一起练习了游泳抽筋时的处理方法，请小朋友每人找一个旁边的小朋友，面对面地练习一下吧!要商量好，谁先谁后，假如你的伙伴做错了，请你帮他改正。(2)幼儿两两结伴，互相练习处理抽筋的方法，老师巡回指导。(3)重点引导幼儿练习脚部抽筋的处理方法。防溺水平安教育六不一会篇四1、进步平安意识，初步理解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要进步平安意识。2、自己能改变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，进步对生活中违背平安原那么的行为的区分才能。3、遵守社会行为规那么，不做“制止”的事。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。一、谈话引入师：如今是什么季节?对，如今是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?师：可是有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。二、防溺水教育1、幼儿讨论师：马上就要放暑假了，小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?2、结合pp师介绍防溺水的知识要点(1)严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。(2)我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，假如发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。3、故事欣赏与讨论(1)议一议：这几个小朋友违背了哪些平安规那么?我们应如何遵守平安规那么?(2)我们该怎么做?(3)师：听了这个故事，你有什么感受?三、说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望宝贝们学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原那么的好习惯。防溺水平安教育六不一会篇五1、进步平安意识，学习溺水平安有关知识。2、自己能改变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，进步对生活中违背平安原那么的行为的区分才能。3、自防自救的知识，深化防溺水平安教育，使孩子理解自防自救知识，进步自防自救才能。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。5、加强幼儿的平安意识。事先准备事例，寻找一些图片资料一、活动导入1、老师："小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动合适炎热的夏天呢?"2、老师："你们喜欢游泳吗?会游吗?二、活动过程1、老师出示搜集来的图片资料请幼儿观察讨论。2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么?3、引导幼儿理解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。4、老师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么?(1)、这几个小朋友违背了哪些平安规那么?(2)、我们应如何遵守平安规那么?(3)、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，假设有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。5、老师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：(1)、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。(2)、我们还小，很多小朋友都不会游泳，假如发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。三、活动完毕1、老师："听了那么多，你懂得了什么?"2、小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原那么的好习惯。四、延伸1、老师："要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人?"2、幼儿自由发表意见。3、老师出示图示请幼儿观察讨论4、老师讲挽救人步骤。5、老师示范救人步骤，幼儿观察。6、请个别幼儿尝试。防溺水平安教育六不一会篇六1、进步平安意识，学习溺水平安的有关知识，在学习中增强与同伴的合作交流意识。2、初步理解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要进步平安意识。3、引导幼儿理解如何改变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，进步对生活中违背平安原那么的行为的区分才能。照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。一、谈话引入1、小朋友，你们知道如今是什么季节吗?对，如今是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里游泳，你们想知道他们去游泳发生了什么事吗?2、今年我们瑞金在短短的十天，就有好几个小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，他们的爸爸妈妈爷爷奶奶非常非常很伤心，老师也伤心。二、防溺水教育1、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。让幼儿讨论。2、我认为防溺水的应做到以下几点：(1)我们小朋友在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等。(2)小朋友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水，下池塘去游泳。(3)我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，假如发现有小朋友不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。3、播放图片或视频，看了观才的图片，小朋友你们心里有什么感受?4、这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个小朋友违背了哪些平安规那么?我们应如何遵守平安规那么。三、小结：(1)通过这节课的学习，你懂得了什么?(2)老师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望我们小朋友学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原那么、进步平安意识的好习惯。防溺水平安教育六不一会篇七1、理解在水边玩耍的危险。2、知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危险的地方玩水。1、多媒体教学资：(1)有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组。(2)故事《小猫咪落水记》。2、相关多媒体教学资，幼儿学习资《水中玩耍要留神》。师：小朋友喜欢玩水吗?幼：喜欢。师：老师也很喜欢玩水，你们有没有去过这些地方?老师播放多媒体教学资：有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)。师：谁陪你们去的?你们是怎么玩的?(幼儿答复)1、师：小猫咪也很喜欢去这些地方玩耍。(老师出示小猫咪的图片)但是呢，小猫咪在水边发生了一件事，让小猫咪再也不敢单独去水边玩水了，是什么事呢?请听故事。老师播放多媒体教学资。(2)：故事《小猫咪落水记》。提问：小猫咪是怎么跑出家门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?假如没有鸭大婶，小猫咪会怎么样呢?小结：水边虽然很好玩，但是水边又湿又滑，很容易发生危险。没有大人在身边，小朋友不能单独到水边玩耍。2、互动讨论：他们的做法对不对。播放多媒体教学资或阅读故事《水中玩耍要留神》。提问：他们的做法对不对?为什么?(1)在公园的中心湖：爸爸妈妈带淘淘划船，淘淘趴在船舷上，使劲够湖里的水草，船都被他压歪了。(2)小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的游戏。(3)大海中：兵兵不顾妈妈呼喊，自己去追赶被海浪卷走的皮球。莉莉在爸爸妈妈的保护下跳海浪。(4)游泳池里：婷婷在妈妈的帮助下，带着游泳圈玩水。丁丁站在游泳池边模拟运发动跳水。小结：在水中玩耍，一定不能远离大人，要防止做危险的动作。完成幼儿学习资的操作练习。请家长与幼儿一起阅读幼儿学习资，带着孩子到水边玩耍时及时对幼儿进展平安教育。防溺水平安教育六不一会篇八如今是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里常常会涨水，好多小朋友喜欢去河畔、溪边玩水，很简单出现平安事故。并且，夏每日气很热，有的同学就静静地去河里、池塘里沐浴，而发生溺水身亡的事件，失掉了生命，爸爸妈妈很悲哀、老师也很悲哀。1、为全面推动我校平安教育工作，根绝学生溺水伤亡事故的发生。2、提升学生的平安意识，学习防汛、防溺水的相关知识，在学习中提升自救自护的潜力。3、初步认识防汛、防溺水平安的相关资料，要求每一个学生提升平安意识。4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提升对生活中违犯平安原那么的行为的鉴别潜力。学习认识防汛、防溺水方面的根本知识，培育防范潜力。一、防汛知识教育1、不到河里、沟边去嬉戏，下雨天，不去河畔、沟边洗手洗脚，免得滑落水中。2、发洪水时应注意往高处逃;3、全力闪避大浪;4、尽量抓住浮托物;5、摆动娇艳衣物呼救;6、洪水来时，如正在教室上课，要遵从老师的指挥，有次序地转移，紧迫时要抓牢课桌、椅子等飘荡物，尽可能与老师、同学在一齐，等候救援，千万不要单独游泳回家。山区山洪爆发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不可以只身一人过河。下学路上遇桥梁、道路坍塌，不可以冒险透过，可回到学校过夜或请老师想其余方法。二、防溺水知识教育(一)、游泳小知识：(五点)1、务必在家长(监护人)的率领下去游泳。只身一人一人去游泳最简单出问题，假设你的伙伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证可以获得妥当的救援。2、身体生病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲备，身体无力都不要去游泳，由于上述病人参加游泳运动，不只简单加大病情，并且还简单发生抽筋、不测昏倒，危及生命。传得病患者易把病传染给别人。3、参增强体力劳动或强烈运动后，不可以马上跳进水中游泳，特别是在全身大汗，全身发热的情况下，不可以够马上下水，不然易惹起抽筋、感冒等。4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，但凡水况不明的江河湖泊都不宜游泳。5、恶劣天气如雷雨、起风、天气突变等情况下，也不宜游泳。(二)、游泳前要做好准备活动。1、在游泳从前一定要做充分的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔快速缩短，刺激感觉神经，轻那么惹起肢体抽筋，重那么惹起反射性心脏停跳休克，很简单造成溺水死亡。2、如何准备：透过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。3、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。4、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，而后下水。5、水上准备工作。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加快。(三)、游泳过程中应注意的问题：(四点)1、就应互相照顾、互相关心，而不就应互相嬉水，或愚弄对方。一齐去游泳，假设有人提早登岸，要告诉伙伴，一齐去游泳就应一齐回家。2、到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，就应有家长、亲人或老师的率领。个性重申初学者不要到野外去游泳。3、要注意歇息，不要长间隔游泳，不要远离伙伴。假设感觉身体不适，要告诉伙伴并登岸歇息，在岸上观看伙伴游泳，留意他们的平安。4、中小学生不游潜泳，更不可以互相攀比潜水的时间谁更长，潜水的间隔谁更远。这样做很简单发生危险。(四)、游泳中的紧迫情况及自救。1、抽筋：是肌肉不自主的强直性缩短，水温过低或游泳时间过长，都可能惹起抽筋，发生抽筋时最重要的是连续冷静，不慌乱。2、一般办理方法。(1)假设发现有抽筋现象，应马上停顿游泳，马上登岸歇息，并对抽筋部位进展按摩。(2)假设在深水中发生抽筋，且自己无力办理，而四周又无伙伴时，应向岸边呼救，千万不要慌乱。(3)再次重申：不管发生什么样的抽筋，都先向伙伴或其余游泳者呼喊：我抽筋了，快来人呀!(五)、溺水的急救1、发现溺水者如何将其救登岸。〔1〕可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;〔2〕个性重申：发现有人溺水，我们不可以冒然下水救援，应马上高声呼救，或利用救生器械呼救，未成年人保护法也规定：未成年不可以参加抢险等危险性活动。这也是我们学校为何要重申学生去游泳要由家长率领。2、如何展开岸上急救(四步)〔1〕当溺水者被救登岸后，应马上将其口腔翻开，除去口腔中的分泌物及其余异物。假设溺水者牙关关闭，要从后来面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并使劲向前推动。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。〔2〕控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。〔3〕假设溺水者昏倒，呼吸细微或停顿，要马上进展人工呼吸，往常采纳口对口吹气的方法成效较好。假设心跳停顿还应马上配合胸部按压，进展心脏复苏。〔4〕注意，在急救的同时，其余要快速打急救。或拦车送医院。三、小结人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你手里，希望透过此次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守平安原那么的好习惯。防溺水平安教育六不一会篇九1、进步平安意识，学习溺水平安的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2、初步理解溺水平安的有关资料，要求每一个学生都要进步平安意识。3、自己能改变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，进步对生活中违背平安原那么的行为的区分潜力。学习溺水平安的根本知识，培养有关防范力。一、谈话引入同学们，此刻是什么季节？对，此刻是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎样办但是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想明白他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师悲哀，他们的爸爸妈妈也很悲哀。二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：〔一〕、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点〔1〕教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。〔2〕教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳。〔3〕我们是未成年人，很多同学都不会游泳，假如发现有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。〔二〕、老师谈谈事例，并由学生扮演小品本学期××学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么这几个同学违背了哪些平安规那么我们应如何遵守平安规那么。〔1〕议一议：这几个小朋友违背了哪些平安规那么？我们应如何遵守平安规那么？〔2〕把小朋友的错误纠正过来。〔3〕由这个事实谈谈我们的心得体会。〔三〕、说一说说说日常生活中就应怎样防范溺水事故的发生。三、小结：〔1〕透过这节课的学习，你懂得了什么？〔2〕老师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，期望你们透过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原那么的好习惯。防溺水平安教育六不一会篇十1、使学生理解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的可贵。2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。一、激情导入1、出示一溺水身亡的孩子的图片，老师讲有关故事。2、听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到简单。你是否感慨，是否可惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法。3、小结：人，就应珍爱生命。这天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水平安教育二、强调守那么1、过渡：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。2、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：〔1〕未经家长老师同意不去；〔2〕没有会游泳的成年人陪同不去；〔3〕深水的地方不去；〔4〕不熟悉的江溪池塘不去。三、讨论原因1、溺水原因主要有哪几种？2、学生分小组讨论。3、小组代表答复后归纳：〔1〕不会游泳；〔2〕游泳时间过长，疲劳过度；〔3〕在水中突发病尤其是心脏病；〔4〕盲目游入深水漩涡。四、救护措施1、如何保证游泳的安康和平安，防止溺水事件的发生？2、指名学生答复后归纳：〔1〕对于手脚抽筋者，假设是手指抽筋，那么可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。〔2〕假设是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。〔3〕要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的方法解决。对于溺水者，除了用心自救外，还要用心进展陆上抢救：〔1〕假设溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应去除，持续上呼吸道的通畅；〔2〕溺者假设已喝了超多的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；〔3〕假设是溺者已昏迷，呼吸很弱或停顿呼吸，做完上述处理外，要进展人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，分开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进展，每分钟约做14—20次，开场时可稍慢，以后可适当加快。五、浸透思想同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天？防溺水平安教育六不一会篇十一学习溺水平安的根本常识，培养有关防范意识。1、理解有关溺水平安相关知识，感悟生命的可贵。2、培养学生养成遵守防溺水平安的习惯，掌握溺水救护方法。重点：溺水平安自救与预防措施。难点：溺水平安自救方法的指导。教学准备：搜集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。教学形式：多媒体教学。一、老师谈话引入〔展示幻灯片〕同学们，你们好！今天我们学习溺水平安知识。我们是七年级的中学生了,我们是21世纪的主人、是祖国的将来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满活力的新一代。如今正是天气逐渐转热季节，暑期即将降临，游泳，是广阔少年喜欢的体育锻炼工程之一。然而，不做好准备、缺少平安防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。调查报告：在中国，意外伤害是0～14岁儿童的'首要死因。平均每年全国有近50000名儿童因意外伤害而死亡,平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。儿童伤害死亡只是伤害的冰山一角，在每一位死亡者背后，还有着上百儿童因此而终身致残。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0～14岁儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。当儿童溺水时，2分钟后便会失去意识；4～6分钟后身体便遭受不可逆反的伤害。二、活动设计1、老师先展示并分析^p溺水数据a：据统计我国每年有14460名中小学生在各种意外事故中死亡；大约每月死亡1200多人；每天死亡39人〔相当一个班〕的人数。b：溺水死亡人数仍居死亡人数首位，占死亡人数的70%。从发惹事故的原因分析^p，这些溺水死亡的学生大都是在双休日或放学后在溪、河、湖、塘边玩耍或洗东西时，不慎掉进水中而造成溺水事故的发生。特别是随着气候转暖，中小学生溺水事故还将会逐渐增加，平安形势将趋于严峻。2、展示统计图，说明溺水事故的严重性。3、惨剧给我们的启示：6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，最大的14岁，最小的只有7岁。6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。4、展示溺水的相关图片，进一步感染学生。5、溺水后病症及致死原因病症：溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停顿。溺水致死原因：主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。6、发生溺水事件的客观原因是什么？〔1〕、不小心落入水中。〔2〕、水中滑到无法站立或水中嬉戏难以自控。〔3〕、准备不充分，急于下水；或水中逞强，过度疲劳。〔4〕、突然呛水，不会调整；浮具受损沉入水中。〔5〕、游泳技术没掌握，碰到意外，惊慌失措。〔6〕、水温过低，产生抽筋现象。〔7〕、入水方法不当，撞到硬物而意外受伤。〔8〕、冒险潜水，〔由于憋气事件过长，造成心肌缺血或中枢神经系统骤停等〕。〔9〕、被溺水者紧抱不放的其他游泳者。〔10〕、游泳场所的设施不当。〔如有激流、漩涡、乱石、暗流、暗礁等。7、案例探究一：如何预防和应对溺水事故的发生呢？案例____：案例一：河滩玩耍差点酿险情2023年6月21日，某中学组织师生前往该市近郊河滩进展野炊活动。临近中午，野炊活动完毕，带队老师组织学生结对回校。该校初一学生黄某等三名女生结伴留在回校的队伍最后，并准备离队偷偷去附近的河里嬉水。此时，该校的两名高一男生恰好途径此地，及时加以劝阻，并将她们送回学校。事后，据村民反映：该河外表平静，但深浅处相差甚大，河床最深处的水深达4-5米。3女生不知险情，假如下水，后果不堪设想。专家点评：这一事例告诫我们：参加集体活动不要擅自离队，不要私自到江河湖泊中游泳，不要到毫无平安防护设施的水边玩耍；如有人在水边玩耍，要及时加以劝阻。案例____：案例二：私游水库断送性命2023年6月13日上午放学后，安徽省某镇初一年级的于某、陈某、顾某3名学生骑自行车回家，途径水库时，因为天气炎热，便下水游泳。陈某和顾某脱掉衣服先下水，于某脱衣服慢一些，等他下水时已经看不见陈某和顾某了。于某顿时紧张起来，急忙上岸，呼喊村里大人来施救。等大人赶到，将两人打捞上来，他们已经停顿呼吸了。专家点评：这一事例中的2名同学私自到无防护设施的水域游泳酿成了惨剧。同学们一定要记住，游泳一定要有家长或老师带着，而且要有相应的平安措施，否那么极容易发生溺水事故。案例____：案例三：水塘摸鱼溺水身亡2023年6月15日下午三时左右，宝鸡市某村4名中学生，相约来到村子附近的一个小水塘，在浅水区摸鱼。其间有1人不小心滑入深水区，在水中挣扎。另两名同伴见状，不假思索就去搭救。结果，3人在深水中挣扎了一会儿都沉入水中。剩下1名学生赶紧上岸呼救，大人闻讯赶来，将3人救上岸，其中2人生还，另1人却永远停顿了呼吸。专家点评：血的教训再一次提醒我们，千万不能私自到河塘中嬉水。一旦发现有人溺水，应立即大声呼救，寻求大人的帮助，不要轻易下水救人。8、那么如何做好游泳前的准备工作呢？〔图片展示〕9、发生危险后，该如何救援呢？老师谈谈剧情，并由学生扮演小品，其他同学找错误。游泳中的紧急情况及自救。a、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。b、一般处理方法。〔1〕假如发现有抽筋现象，应马上停顿游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进展按摩。〔2〕假如在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。溺水的急救方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；(通过图片进一步说明)方法二：假设没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运；拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法；(通过图片进一步说明)上岸后的急救在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即去除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进展人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。(通过图片进一步说明)详细方法:[1]、找到两排肋骨的交汇点，中指压在交汇点上，五指并拢，双手穿插按在胸部，按照每分钟80－100次按压15次，每次按压的深度在3－4厘米左右。[2]、口对口进展人工呼吸2次。[3]、“按压心脏→人工呼吸”，轮流进展4次10、提出建议：为积极响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的“平安教育”系列活动，创设更平安的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，学校提出以下建议：〔1〕、对自己负责：树立平安意识，加强自我保护。绝不参与危险的戏水游泳活动，绝不参与没有家长陪同的游泳活动，绝不到危险、生疏的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。〔2〕、对家人负责：假如游泳，一定要在自己的家长陪护前提下，到平安的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。〔3〕、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化平安防范意识，以血为鉴，引以为戒。学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的根本知识和技能。〔4〕、对别人负责：在加强自我平安意识的同时，要努力做好说服教育工作，对于那些违背学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵抗、劝阻。11、齐读誓词：绝不私自下河游泳；绝不擅自与同学结伴游泳；绝不在无家长或老师带着的情况下游泳；绝不在无平安设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。12、防溺水平安知识抢答：一、选择题〔1〕、当发现有人溺水，你该怎么办？a、下水救助b、放手不管c、把竹竿抛给溺水者，报警〔2〕、不小心腿抽筋了，怎么办？a、大声呼救b、用力蹬水c、使劲胡乱向岸上游〔3〕、将溺水者救上岸因怎么办？a、捉住腿将人倒放b、使劲摇摆c、按压胸部或人工呼吸二、判断(对的打√，错的打×)。〔1〕、失足落水后，放松身体，头部后仰。〔2〕、有人溺水，立即呼救，就地取材，寻找棍棒，投向落水者。〔3〕、溺水者，上岸后，仰卧，按压腹背部。〔4〕、游泳时，首先要看有无平安保障。〔5〕、只要水性好，任何地方都可以游泳。〔6〕、游泳时，可以先下水适应，不适应再上岸。〔7〕、当发生溺水时，可以将手臂上举乱扑动。〔8〕、学生可以潜泳，互相比一比谁潜水的时间更长。〔9〕、夏天太热，吃完中饭后立即去游泳，消暑解热。〔10〕、发现伙伴溺水，英勇下水施救。13、总结：老师寄语〔在音乐声中齐读〕万家平安是我们共同的心愿!让平安的种子播撒进自己的心田!让欢乐和幸福永远围绕在我们身边!祝你平安!防溺水平安教育六不一会篇十二1、在活动中体验、感知,理解和掌握根本卫生、游泳平安知识,形成自我保护和保健的根本才能。2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。3、引导幼儿学读儿歌，理解歌词含义，培养良好的倾听习惯。1、课件、创设去海边游泳的情境。2、游泳衣、救生圈等。3、防溺水儿歌。一、创设情境,谈话导入。1、谈话:炎热的夏天悄悄来到了,你最喜欢参加夏天的什么活动?2、创设情境,激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像,激发幼儿参参加的热情,创设一起外出去游泳的情境。3、出示游泳图片，提问:这是在干嘛?你游过泳吗?4、幼儿自由讲述后老师小结。二、引出儿歌，模拟游泳情境,学习游泳平安知识1、到达目的地,创设游泳气氛。老师扮演游泳教练,讲述发生的溺水事故,引起幼儿重视。2、老师播放游泳片,让幼儿明白准备活动的要领和平安知识,以及考前须知。3、老师：教练为了提醒大家游泳时注意平安，还编了一首好听的儿歌，我们一起听一听吧。4、提问:你听到了什么?游泳应该注意什么呢?三、学唱儿歌1、老师小结:在炎热的夏天,不管是在家里还是在外边走要注意安康和平安,如今暑假快要到了,每一位同学小朋友都要注意这些问题,过一个安康、平安的暑假。2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。防溺水平安教育六不一会篇十三1、理解夏天里的平安知识，知道防溺水的方法。2、增强在生活中的自我保护意识。理解夏天里的平安知识，知道防溺水的方法。增强在生活中的自我保护意识。各种平安图片。一、导入活动老师：小朋友们，如今天渐渐变热了，那么在夏天你们会怎么保护自己呢？二、学习防溺水知识。老师：夏天是炎热的天气，好多小朋友就喜欢去游泳，我们学了很多防溺水的知识，我想请小朋友来说一说，谁知道怎样来保护自己才不会发生溺水事件。我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。〔一〕、几个小朋友一起在河里玩水，这样对吗？〔二〕、玩具掉到了河、湖、池塘里，应该怎么做呢？〔三〕、小朋友在河、湖、池塘、海边玩，应该注意什么呢？三、老师小结：我们知道不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，假如小朋友在海边或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保护好自己。活动前，我准备了相关图片，以直观图片让幼儿理解在水边玩很危险以及如何防止溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件；然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险，逐图出示，让孩子先讨论后答复，问孩子图中的小朋友做得对不对，应该注意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加方便理解，加深印象。通过本次活动的开展，孩子们从没有意识到溺水的危险到认识到防溺水的一些知识，得到了全班幼儿的积极响应，并通过幼儿的模拟演练增强了防溺水意识与急救才能。防溺水平安教育六不一会篇十四1、进步平安意识，学习溺水平安的有关知识。2、初步理解溺水平安的有关内容，要求每一个学生都要进步平安意识。3、自己能改变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，进步对生活中违背平安原那么的行为的区分才能。：学习溺水平安的根本知识，培养有关防范力。生命平安高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意平安。1、游泳中要注意的问题。组织学生观看平安教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、上网搜索相关溺水事故新闻、图片，组织学生分析^p事故的原因，老师作总结。溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。。1、不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比拟危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境〔如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况〕要理解清楚。2、必需要有组织并在老师或熟悉水性的人的带着下去游泳。以便互相照顾。假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做平安保护。3、要清楚自己的身体安康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入