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第页共页窗边的小豆豆读书笔记500字模板(五篇)在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比拟优质的范文吗?这里我整理了一些优秀的范文,有所帮助,下面我们就来理解一下吧。窗边的小豆豆读书笔记篇一在这个暑假里我读了一本很有价值的课外书—《窗边的小豆豆》,读完之后对我的启发很大。《窗边的小豆豆》讲述的是作者上小学时的一段亲身经历。作者黑柳彻子也就是小豆豆,他在7岁时上了小学一年级,因为淘气被迫退了学。但是当时她的妈妈并没有告诉她真相,而是对她说换一所学校去看看。妈妈这句仁慈的谎话对小豆豆以后的成长起到了很大的作用,使它可以像往常那样快乐、活泼地来到了新学校—巴学园。巴学园是小林宗作先生的个人财产创办的,是一所与众不同的学校,是小林先生花费心血创办的。这所独具特色的学校就是这样的:门是由两棵苍天大树组成的,教室是由电车所改装的……就连教育方式也极其新颖:每天早晨上课时,每个学生可以从自己喜欢的科目开场学起,各学各的,不互相干扰。由于长期这样做,巴学园里的所有学生都养成了无论周围怎样嘈杂,都能立即集中精力的良好学习习惯在。小林校长,是他在小豆豆来到巴学园的第一天,听她说了四个小时的说,是他让孩子他在享受大自然温暖怀抱的同时教他们各种知识、生活技能;是他每当碰到小豆豆时都会夸她是个好孩子。就是这们的一位校长,用他独特的教育方式使一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能承受的孩子,并奠定了她辉煌的一生的根底!与小豆豆们的学习生活相比,我们所度过的这一天天是多么的枯燥乏味啊!假如可以像小豆豆一样,坐在独特的教室里,每天从自己喜欢的科目开场学习,在玩中学习书本上学不到的知识,教师和学生之间互相信任、建立起友谊的桥梁,那该有多么的好呀!我真希望有一天可以上一所像巴学园这样的学校,去感受它所具有的特特魅力!窗边的小豆豆读书笔记篇二在每个人的心中,童年也是一段最珍贵的快乐回忆,可是是一生最幸福的光阴。《窗边的小豆豆》的主要内容是:小豆豆因淘气被学校退学后,来到了巴学园,这里是一所不受拘谨而快乐的小学,小豆豆非常喜欢这里,在这里,她过着无比快乐的校园生活。使我印象最深的是那次小豆豆在厕所里掉了一个漂亮的钱包,于是她拿着舀子到下水道掏钱包,这样一来,小豆豆的身上到处都是污点,身旁也堆起了一座污垢小山,到最后,她还是没能淘到她的那个漂亮钱包,到了晚上睡觉的时候,还想着这件事呢!和小豆豆一样,我的生活充满了童趣,今年学校组织我们去航天科普基地,其中的一个活动——挖红薯让我感到有趣,导游带我们来到一块丰旷的红薯地,开场挖了,同学们手脚并用,一片热闹场面。我先用狗刨的方式挖土,不一会儿,我看到了几根红红的须,就知道下面肯定有好多红薯,于是,我加快速挖,土都贱在了我的身上,我顾不上这些,很快,一个胖娃娃般的红薯出如今我的眼前,它静静的躺在沙土的家中,我兴奋极了,轻轻地从土中取出来,不一会儿,我便收获了半袋红薯,我和同学们快乐的边挖边欢笑,到如今,当时的场面还在眼前浮现。巴学园的童年改变了小豆豆的一生,我的童年也是幸福快乐的,充满童趣的。窗边的小豆豆读书笔记篇三我用了一个月的时间把《窗边的小豆豆》看完了。这本书讲的是一所小学和在那里上学的一个女孩子的真实故事,故事发生在第二次世界大战完毕前的东京。这所小学的名字叫:巴学园。这个小女孩子的名字叫:小豆豆,别人叫她:小淘淘,而她爸爸叫她:豆豆助。巴掌园和别的学校非常不一样,用矮矮的树木做牌子,用坏了的电车做教室。巴学园的校长先生是很有智慧,很有耐心的人。巴学园的校长先生第一次见到小豆豆,很有耐心听小豆豆讲四个小时的话;巴学园的午餐被校长先生称为“海的味道“和”“山的味道”在巴学园发生数不胜数的趣事。让我印象最深化是他们的运动会。他们运动会很特色,有几个运动工程是校长先生设计的,不需要特别的用具,也不是什么夸大的节目,只要利用学校原有的设备,都可以完成。比方说“钻鲤鱼比赛”、“找妈____赛”等等。我最喜欢“找妈____赛”要是我抽到我妈妈的话,我会连蹦带跳地跑到我妈妈的前面牵着妈妈的手奔向终点。要是抽到不是认识的人,我会心里发慌,但是我会鼓足勇气跑到观众席大喊那个人的名字。你知道为什么我喜欢这个比赛?对了,第一,觉得这个比赛很有趣;第二,可以锻炼我的胆量。要是我在巴学园上学那该有多好啊!同学们,你们觉得呢?窗边的小豆豆读书笔记篇四一、让我明白了这一点,孩子的内心世界大人不一定都懂,所以当孩子做错事时,不能立即就一顿痛批。例如,在“非常奇怪”这一章里,描绘小豆豆在电车里捡到一枚5分硬币。她用右脚飞快地踩在了硬币上面。左思右想着如何捡起那枚硬币,在电车快到站时,她蹲下来装作系鞋带悄悄地捡起了那枚硬币。这一系列的行为,在成人看来,小豆豆一定是想把这个硬币据为己有。而事实是,发现硬币时只有小豆豆一人在那里,不知道是属于谁的,她听说过捡到钱的时候,要立即交给警察,可电车上没有警察,所以她想下车时把硬币带下去交给警察。她也想给学校的孩子看看她捡到的钱,威风一下。并没有据为己有的私心。有时孩子做事的出发点是好的,可做事的方法用错了,身为教育者,要深化理解孩子的内心世界,才能做好教育工作。的高桥君,你有没有尾巴,故校长先生批评了这位班主任。但小林校长对班主任发火的时候,没有选择还有别的教师在的职员室,而是在谁也看不到的厨房里。如何尊重自己,爱自己呢?那就是通过实现别人对孩子的尊重,让他自己赢得信心,和自尊,那么自重也就在心中建立起来了。对身体上有缺陷的孩子要给予特别保护,这种保护不是溺爱,而是适当地用一些方法帮他跨越一些自己因为身体缺陷而无法完成的任务。高桥君,一个得了侏儒症的孩子,校长为了他举办了学校的“小型运动会”。在他根本无法跳过比自己高很多的木马时候在背后暗暗地帮了他一把,使他得到了自信。也赢得了同学们的赞叹。这么一来,培养了残疾孩子最需要的心理补偿——自尊和自信。这对他的一生都有很大的帮助,因为在后来这个男孩过着正常人的生活,他也有完美的婚姻还在一家公司担任了专门融洽同事们人际关系的职位。三、为了教育出心地仁慈、懂得关心别人的孩子,甘愿受骗受骗。在《安康树皮》这章里,小豆豆在下车站后,见到一个卖树皮的哥哥,他说,假如你咬一咬树皮,就知道自己是否生病了,假设是苦的就生病,不苦就是很安康。可是小豆豆没有带钱,她向校长先生借,让意想不到的是,校长先生明知这是骗人的把戏,还借钱给小豆豆去买树皮。小豆豆让所有的人都咬了一口树皮,谁也没觉得苦,大家都很安康,小豆豆是那么的快乐。五、反思我们的教育,成人总习惯于替孩子安排、打点一切,恨不得把自己的思维都套用到孩子脖子上,可是他们从来没有想过,自己的人生经历对孩子是不是真的有用,即使有用,那又有多大的用?孩子们是否应该有自己的思维方式和表达方式?是否应该走一条属于自己的路?虽然巴学园是几十年前出如今____的学校,但是小林校长那种尊重、保护学生,民主、平等、人性化的教育思想,就像一颗璀璨的明珠,在今天仍然闪烁着耀眼的光辉。窗边的小豆豆读书笔记篇五《窗边的小豆豆》讲述了一个与众不同的小女孩——小豆豆,在一所特别的学校——巴学园所经历的各种成长故事。该小学的校长——小林先生,可谓是真正懂得教育的人,让巴学园的所有学生在自由的环境中成长,在自然真实的环境中学习,接纳自我的独特性,从而长成健全安康的人。书中的不同篇章蕴涵了朴素却充满智慧的教育理念和思想,值得每一位成年人去学习。第一次来车站——小豆豆在电车上,羡慕售票员大叔可以搜集那么多的车票,梦想着有一天也能当售票员,但同时她又梦想过当,宣传艺人,芭蕾舞演员。儿童天生是梦想家,在他们小小的心灵里可能会生发出各种各样在大人看来不可思议的想法,但不要用大人的标准去评价这些梦想是否实际,不要用大人的功利心去污染这些梦想,做个静静的旁观者,或者和他们一起享受天马行空的梦想的快乐吧!窗边的小豆豆——小豆豆上课把桌子翻开有合上,反复屡次,把画画到桌面上,跟燕子说话,跟宣传艺人打招呼,这些不过是说明她的好奇心比一般的孩子更多一些,且随她去吧,试想一想,没有好奇心的大人们是多么的无趣啊!校长先生——小林先生初次见到小豆豆,对豆豆妈妈说:“下面我想和小豆豆谈谈,您请回吧。”适当地把儿童当大人看,他/她不会辜负你的。接下来,校长先生听凭小豆豆连着讲了四个小时的话,他只是听着。有时候,作为大人,我们要放下大人的架子,不做说教者,不居高临下,做一个小听众也很好,虽然也很难。上课——让学生自由选择自己喜欢的科目开场一天的学习,虽然在国内并不能做到,但让孩子做自己喜欢的事,能最大限度地激发他的动力。等到晚一些时候,再教他们每天早上“先吃掉一只青蛙”吧。海的味道山的味道——平衡饮食,本身就不是一件容易的事了,更重要的是,小林先生可以用如此生活化兴趣化的方式将它表达出来,实在是智慧。而且,小朋友们还能因此认识菜蔬,一举两得。好好嚼啊——小林先生认为:吃饭的时候,应当花上一段时间,心情愉快地和朋友们交谈着,渐渐地吃。平常在家庭中,也应当有吃饭时交谈交流的习惯,不过,有食物在嘴里的时候不要说话哦。漫步——多亲近大自然,本身就是一件好事。能在自然中学习,自然是好上加好了。放回原处——有些事情在大人看来可能不可理喻,但孩子自有他的理由。在保证平安的情况下,让孩子独立地去完成一些他想做的事情,不插手,不评判,甚至不旁观,给孩子以自由。落语——“实际上,小孩子不管看上去有多么小,对真正有趣的事情,是绝对可以听懂的。”所以,去看去听去做有趣的事情吧。电车来了!——理解儿童的好奇心,适当地打破界限,做一些平常不能做的事情。游泳池——“无论什么样的身体,都是美丽的!”成绩单——成绩在孩子的眼中并没有它在大人眼中看到的那么重,假如它有了特殊的意义,肯定是大人赋予的。大冒险——假如能帮助别人做他们想做却以为做不了的事,那简直太棒了。温泉旅行——体验真实的生活,经历不可防止的困难,积极寻找解决问题的方法,形成解决问题型的思维方式。最差的衣服——假如小朋友一看就是在说谎,那么要去揣摩他扯谎的原因或动机,在没有伤害道德或平安的情况下,随他去吧。“然后呢...”——“孩子们可以在别人面前,清楚、自由、毫不羞涩地表达出自己的想法,是绝对必要的。”因此要多创造时机让孩子有说话甚至多说话的时机。小辫子——“校长先生翻开门,像平时那样弯下腰,让自己和小豆豆一样高”,从对方的角度出发,真诚地为对方考虑,注意细节。尾巴——“

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