青春萌动+课件- 部编版道德与法治七年级下册

2.2青春萌动1.了解青春期对异性的好感是正常现象；正确看待异性交往；学会正确处理异性情感。2.倡导自主探究、自主交流，面对男女生交往中的困惑，获得感性认识和理性认识。3.正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有关友谊的正确的价值观。学习目标异

性朋

友野餐中的故事镜头一：初中某班外出野餐，第一次男女生分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽。女孩子嘻笑打闹，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来……镜头二：再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了……在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子风度，女孩子温文尔雅，大有淑女风范。思考：（1）这个故事中男女生发生了哪些变化？（2）为什么会出现这样的变化？

步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。

有自我表现的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到异性的肯定与接受。青春期的心理萌动

P18(1)含义：(2)表现：探究与分享P18小梅和大海的苦恼有什么共同特点?在成长过程中，你有过类似的苦恼么?你认为小梅和大海怎样才能摆脱烦恼?与异性有关，想得到异性的肯定与接受从实招来正确理解寻求帮助转移注意出谋划策议一议：（1）你赞同这样的校规吗？为什么？男生女生不得成对儿出现在校园里；男生女生交往距离不能小于50厘米；男生女生不得同桌吃饭；男生女生不得……有助于了解异性的思维方式、情感特征更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。澄清事实：异性交往有好处！与异性交往的影响（作用）？P19（2）学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？

校长和老师担心男生女生交往过密，有可能发展到早恋的地步。他们担心的合理之处在于青春期男生女生有一种特殊的情感体验，异性之间交往频繁，容易影响学习，不利于身心健康成长。与异性交往需注意什么？/异性交往原则？P19异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。02异性情感【来自同龄人的故事】第一封老师：您好！我是一名初一女生。最近有件事情一直困扰着我。我喜欢上了一位成绩好、人也挺好的一位男生，这是早恋吗？这段时间，我一直沉浸在迷茫之中，课也听不下去，期中考试的成绩也一落千丈，朋友们也渐渐疏远了我，我该怎么办好？——一名困惑的初中生这位初中生对这个优秀的男生产生好感的心理是正常的吗？正常

①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，对异性的欣赏、对美好的向往并不是真正的爱情。4、如何正确认识青春期的异性情感?（注意：好感、爱慕≠爱情）第二封老师：因为您的来信，我明白了我对那位男生的好感是一种正常的情愫，这让我平静了许多。但最近，那男生又提出要和我进一步发展。他说，我喜欢你，我们能不能进一步发展？您说可以进一步发展我们的感情吗？——仍然困惑的初中生

这位初中生应该怎么办？他们的感情有可以进一步发展吗？他们的感情可以进一步发展吗？

生理上、心理上时间、精力上经济上学习上老师、父母的态度同学评价我们的结论慎重对待、理智处理还不成熟没有足够的时间和精力不能独立，没有能力承担相应的责任会影响我们的学业反对不佳第三封老师：看了您的来信，我考虑了许久，决定找他当面谈一谈。我和他约好在学校后边的奶茶店见面，直接向他说明了我的想法，并拒绝了他。认识到这种情感是正常的，无须大惊小怪。11摆正心态，不要任由这种情感泛滥。

23和异性正常交往，共同进步。把更多的精力放在学习上；扩大交际面。4青春期的少男少女对异性有朦胧的好感，你认为应该如何处理？著名的教育家陶行知说过：

每个人，无论男女，到了一定年龄是要谈恋爱，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？像我们这里的杏子，要是没成熟就摘下来好吃吗？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有学习好，工作能力没有培养好，谈恋爱会有好处吗？欣赏尊重责任能力爱情①爱情是一种高尚的情感。②爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。5、如何正确理解爱情？P21笔记区

人们在初期交往中，容易感情冲动，单凭印象，只看见对方的优点，看不出缺点，甚至夸大优点，美化缺点。便是与同性朋友相交也不免如此，对异性更是常有的事。许多青年男女婚前极好，而婚后逐渐相左，甚至反目，往往是这个原因。感情激动时期不仅会耳不聪，目不明，看不清对方，自己也会无意识的只表现好的方面，把缺点隐藏起来。因此，在感情问题面前，我们需要学会保持冷静，使自己不至于为了谈恋爱而荒废正业，或是影响功课，或是浪费时间，或是损害健康，或是遇到或大或小的波折时扰乱心情。傅雷家书——关于爱情青春寄语

早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的“爱情”，还会有明天的“芳草”，如果错过了青春——这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身！青春萌动2.2异性朋友异性情感意义：增进认识，获得友谊要求：内心坦荡，举止得体朦胧情感，正常现象慎重对待，理智处理解读爱情，把握内涵课堂小结（异性交往）如何正确地认识和对待异性情感青春期萌动的表现本课小测CLICKTOADDCAPTIONTEXT1.（2022湖南株洲）《中国教育报》曾以“中学生也过情人节”为题对新疆某市进行了报道，情人节前夕，在该市的礼品店里一些中学生购买礼品送给异性朋友，其中刻有“Love”字型的巧克力格外受到学生青睐，“网吧”爆满，一些中学生通过网络给异性朋友发电子贺卡。下列对男女生交往的认识，正确的是（）①同性交往是友谊，异性交往就是恋爱②对待可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步④与异性适度交往，是我们成长的一个重要方面A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④

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2【2022•株洲】《中国教育报》曾以“中学生也过情人节”为题对新疆某市进行了报道，情人节前夕，在该市的礼品店里一些中学生购买礼品送给异性朋友，其中刻有“Love”字型的巧克力格外受到学生青睐，“网吧”爆满，一些中学生通过网络给异性朋友发电子贺卡。下列对男女生交往的认识，正确的是（）①同性交往是友谊，异性交往就是恋爱②对待可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步④与异性适度交往，是我们成长的一个重要方面A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④A3、在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是()A．同桌小刘请我给他讲数学题——让他自己看参考书，考试时我们可是竞争对手B．我和小李是异性好友，我怕别人误解——与小李交往做到言谈得当、举止得体C．来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨——请妈妈学会放手，尊重我的生活规律D．我不喜欢语文老师严肃的讲课风格——主动与老师沟通，劝诫老师要反省自己B5、林丽的日记日记一：也不知为何，我最近喜欢和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，课堂上专注学习的身影，运动场上矫健的身姿……这一切的一切都令我动心。有时我会不自主地想起他，无法安心学习，我这是怎么了，我很害怕，也很紧张……日记二：妈妈越来越唠叨了，只要是男同学的电话，她就问个没完，还不许我和任何男生交往。（1）材料中，妈妈的做法正确吗？为什么？（2）结合所学知识，谈谈应该怎样处理青春期出现的朦胧情愫？（1）不正确。①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。我们要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。（2）①在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向