荷塘月色朱自清听课文朗诵-人人通空间课件

荷塘月色朱自清荷塘月色朱自清听课文朗诵，为下列红色的字注音：煤屑幽僻蓊郁踱着弥望袅娜霎时颤动脉脉酣眠参差

乍看媛女纤腰

沾裳敛裾niǎonuówěnɡpìduóshàxièchànmíhānchānɡjūcēncīmòzhàyuànxiān听课文朗诵，为下列红色的字注音：煤屑幽僻朱自清(1898-1948)原名自华，字佩弦，号秋实。上大学时，朱自清开始创作新诗，1923年发表的长诗《毁灭》，震动了当时的诗坛。1929年出版诗集《踪迹》，1925年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文家。著作有《朱自清全集》。他是著名散文家、诗人、学者、又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他为“表现我们名族的英雄气概。朱自清简介朱自清(1898-1948)原名自华，字佩弦，号秋实。上大学朱自清简介

《背影》、《荷塘月色》《春》《绿》《匆匆》《桨声灯影里的秦淮河》都是烩炙人口的名篇。朱自清简介《背影》、《荷塘月色》《春》《我观散文王孟良

在众多文体中，我最喜欢散文。她无穷的魅力深深地吸引着我。有人说：“诗歌如酒，小说如茶，散文如水。”是的，散文像水一样带给人清新与恬淡，又像水一样孕育纯洁与梦幻。散文淡入淡出，这也像澄澈的流水。花与叶的颤动，湍流与飞瀑的奔腾，世事沧桑，激情澎湃，都隐藏在平静的语流当中。用童稚的心，吹去时间的尘埃；用老者的沉稳，挖掘生命内在的星光。散文中带着睿智、深刻，那是炉火纯青、瓜熟蒂落的表现；散文中含着诚恳、质朴，那是真性情、真感觉的再现。散文的美，不在于华丽辞藻的堆砌或人工的纤巧与雕琢，也不取决于故作高深的姿态。我观散文王孟良

流云星月是她的韵致，人间正道、平凡高尚是她的内涵。那些寻常的文字，经过神奇的组合与排列，竟会变得意象万千，神采飞动。或婉叙家常，亲切感人；或妙语连珠，才情横溢；或品茗论艺，娓娓道来；或阐发哲理，一语破的。

散文作为一种古老的文学样式，在当今社会倍受钟爱。这是因为当代人的欢欣与苦恼日益纷繁，人们渴望在忙碌的间隙，体味悠闲，感受轻松。于是，散文成了人们驿动的心灵停靠的港湾。阅读散文，最好选择在星月交辉的夜晚，泡一壶清茶，随意翻动着书页，如同在校园的甬路上做不经意的散步，品味春的和煦，夏的火热，秋的清爽，冬的沁凉。散文，是诚实的智者与大自然间心灵的互动。说不尽寻常百姓事，道不尽人间万千情。散文是我的最爱！流云星月是她的韵致，人间正道、平凡高尚是她的内涵。那些寻王国维“一切景语皆情语”散文个性化主观色彩浓王国维自主学习朗读课文并思考以下问题①这篇文章可以分为那几个部分，归纳每部分内容。②找出集中描写荷塘月色的段落。自主学习朗读课文并思考以下问题作者的行踪（明线）月色下的荷塘荷塘上的月色荷塘四周心里颇不宁静淡淡的喜悦淡淡的哀愁不宁静情感（暗线）暂得宁静惦记江南作者的行踪（明线）月色下的荷塘荷塘上的月色荷塘四周心里颇不宁

①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。②叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。③层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；④正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。⑤微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。1、阅读文章第四段，选取你做喜欢的一句进行赏析，说说为什么。（4分）①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。②叶子出水

我喜欢的句子是“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”（1分)这句话动用比喻的手法，将叶子比喻成亭亭的舞女的裙(1分），形象生动地写出了荷叶舒展、轻盈、修长的形体特点（1分），表达了作者对荷叶的喜爱之情。（1分）赏析格式：句子。手法+依据+对象特点+感情我喜欢的句子是“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”（1分

我喜欢的句子是“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”（1分)这句话连用三个比喻，将白花比喻成明珠、星星和刚出浴的美人(1分），形象生动且多角度地突出了荷花在月光下晶莹明亮、闪亮繁多、干净、水灵的特点，（1分）倾注了作者对荷花的喜悦之情，让读者产生丰富的联想。（1分）博喻：用多个喻体来描写同一对象。我喜欢的句子是“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星明珠星星美人明珠星星美人

我喜欢的句子是“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩到打着朵儿的”（1分)句子动用了拟人的修辞手法，将白花拟人化，赋予白花人的袅娜的体态、羞涩的表情，(1分）生动形象地写出了盛开的荷花娇小玲珑、柔美的特点以及花骨朵含苞待放的特点（1分）表达了作者对荷花的喜爱之情。（1分）赏析格式：句子手法+依据+对象特点+感情我喜欢的句子是“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花袅娜地开羞涩地打着朵儿的袅娜地开羞涩地打着朵儿的

我喜欢的句子是“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”

“层层的叶子中间”（1分)这些句子动用叠字的手法来描写叶子(1分），“田田”突出叶子的绵远不绝，“层层”强调叶子堆叠的情状，两个词生动形象地写出了荷叶广而多的特点，（1分）且音韵整齐、和谐、舒缓，读起来朗朗上口，增加了作者喜爱之情

。（1分）赏析格式：句子。手法+依据+对象特点+感情我喜欢的句子是“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田迷迷糊糊悄悄蓊蓊郁郁阴森森曲曲折折田田隐隐约约一粒粒高高低低缕缕静静淡淡峭楞楞远远近近薄薄弯弯阴阴轻轻亭亭层层叠词叠词的作用：

1：突出强调特点，增加描述力度、深度、广度。

2：音韵上整齐、舒缓，朗朗上口。

3：增加喜爱之情迷迷糊糊悄悄蓊蓊郁郁阴森森叠词叠

我喜欢的句子是

“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”

（1分)句子动用了通感、比喻的手法写荷香，用听觉描写嗅觉（1分），生动形象地描绘出了荷香在微风的吹拂下，时断时续，若有若无，轻淡缥缈，捉摸不定的特点（1分），表达了作者淡淡的喜悦之情。（1）赏析格式：句子。手法+依据+对象特点+感情我喜欢的句子是“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高

通感是描写事物时，将人们的各种感觉（听觉、视觉、嗅觉、触觉和味觉）通过比喻或者形容词打通、沟通起来的一种修辞手法，也称移觉。作用：

1形象生动地描写出事物的（）特点（要具体），3启发读者想像和联想，来4增强语言艺术感染力的一种修辞方法。通感是描写事物时，将人们的各种感觉（听觉、视1、这个男子的声音很粗2、这女孩笑得很甜3、那政客名声很臭4、红杏枝头春意闹5、暗香浮动月黄昏1、这个男子的声音很粗小结：本段运用比喻、拟人、通感等手法，描绘了月下荷塘的美景，这些手法令人浮想联翩。更绝的是全段不着一个“月”字却处处有月。小结：

作业赏析下列句子：1、叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。（3分)2、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。（3分)3、塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（3分)4、第六段文字在描写荷塘周围的树木时，用了好几个叠音词，试从内容和形式两方面所说这样写的好处（3分)作业赏析下列句子：这句话动用比喻的手法，将“叶子和花笼着青雾的情景”比喻成“笼着轻纱的梦”（1分），写出了叶子和花在月色下朦胧、干净、美丽的状态，侧面衬托了月色的朦胧柔和。（1分）间接表现出了作者身处其中的的惬意与陶醉。（1分）作业赏析下列句子：1、叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。（3分)这句话动用比喻的手法，将“叶子和花笼着青雾的情景”比喻

这一句话动用了比喻的手法，将路灯光比喻成渴睡人的眼（1分），形象生动地写出了路灯光的暗淡微弱的特点（1分)，隐约透出了作者淡淡的忧愁和压抑（1分）。2、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。（3分)这句话动用了拟人手法，赋予路灯人的动作表情：没精打采，将路灯人性化（1分）。形象生动地写出了灯光的昏暗微弱（1分）。表达了作者淡淡的哀愁。（1分）这一句话动用了比喻的手法，将路灯光比喻成渴睡人的眼3、塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

作者用通感手法写光与影，用听觉描写视觉（1分），生动地写出光与影内在的和谐、幽美的特点（1分），写出了月光的温和（1分），表现了作者对月光的喜爱之情（1分）。

3、塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏4、第六段文字在描写荷塘周围的树木时，用了好几个叠音词，试从内容和形式两方面所说这样写的好处（3分)

远远近近、高高低低”写出了树的错落有致、延绵成片、开阔立体的特点。（1分）“重重、阴阴”则传神地写出了树木之多，树色浓重的特点。（1分）形式上：给人以整齐之感，读起来朗朗上口。（1分）4、第六段文字在描写荷塘周围的树木时，用了好几个叠音词，试从