粤版高中通用技术必修一技术的性质及其巨大作用课件

第一章技术及其性质高中《通用技术》技术与设计1第一章技术及其性质高中《通用技术》技术与设计11第一节技术的性质及其巨大作用第一节技术的性质及其巨大作用2阅读p1-9,回答下列问题：1.什么是技术？2.技术源于什么？3.技术经历了哪些发展历史？4.技术引起的3次重大变革？5.技术具有哪些性质？6.科学与技术的区别？阅读p1-9,回答下列问题：3技术是推动社会发展和文明进步的主动力之一科学技术是第一生产力技术是推动社会发展和文明进步的主动力之一4什么是技术？我们生活在一个丰富多彩的技术世界里，技术已经融入我们的生活，成为推动社会发展的巨大力量。什么是技术？我们生活在一个丰富多彩的技术世界里5粤版高中通用技术必修一技术的性质及其巨大作用课件6JamesWattJamesWatt7粤版高中通用技术必修一技术的性质及其巨大作用课件8粤版高中通用技术必修一技术的性质及其巨大作用课件9粤版高中通用技术必修一技术的性质及其巨大作用课件10我国古代四大发明——技术发明我国古代四大发明——技术发明11我国神舟飞船的改进——技术革新神舟1号神舟5号神舟7号我国神舟飞船的改进——技术革新神舟1号神舟5号神舟7号12神舟飞船中国核反应堆神舟飞船中国核反应堆13粤版高中通用技术必修一技术的性质及其巨大作用课件14技术是指人类为了满足社会需要，遵循自然规律，在长期利用，控制和改造自然的过程中，积累起来的知识、经验、技巧和手段，是人类利用自然，改造自然、创造人工自然或人工环境的方法、手段和技能的总和。

技术是指人类为了满足社会需要，遵循自然规律，在长期利用15走进技术世界从人类远祖掌握钻木取火的技术开始，人类历史便掀开了文明的序幕。技术，不仅保护人、解放人、发展人，满足人类的需求，而且推动社会的发展，促进文明的进步。走进技术世界，既走入了一个全新的异彩纷呈的生活世界。走进技术世界从人类远祖掌握钻木取火的技术开始，人类历史便掀开16技术演进的历史1.原始社会的技术萌发（1）劳动创造人类的标志：制造工具（2）原始社会的技术发明

1）石器的制造（石刀、石斧、石锯、石凿）；2）弓箭的发明（复合工具—弓、弦、箭）；3）人工取火的方法（钻木取火或击石取火：机械能—热能）；4）制陶技术（天然材料—人工材料）；5）冶金技术（古埃及的青铜器、古巴比论的铁器）；6）农业技术（刀耕火种）、纺织工艺（骨针缝衣）、建筑技术（木棚石屋）、运输技术（独木舟、雪橇车轮）；（3）原始社会技术发明的意义

它不仅表明人类开始能动地改造自然，同时也改造了人类本身。技术演进的历史172.奴隶社会的文明中心——古希腊罗马的科学技术（1）古希腊自然科学（物理学之父：亚里斯多德；力学之父：阿基米德；几何学之父：欧基里德；医学之父：希波克拉底）（2）古罗马建筑技术（神殿、竞技场、凯旋门、会堂等）；（3）古罗马水利技术（储水池、导排水道、公共浴池、喷泉等）；3.封建社会的文明中心——中国古代的实用科技发展（1）李约瑟博士：公元3世纪至15世纪，中国的发明和发现远远超过同时期的欧洲各国，让西方望尘莫及。（2）《世界自然科学大事年表》：公元前6世纪至11世纪——世界重要发明创造共有231项，其中中国就有135项，占58.4%；公元11世纪至16世纪——世界重要发明创造共有67项，其中中国就有38项，占54%；（3）中国古代的实用科技特点：科学技术尚未分化，带有明显的实用性。往往注重经验描述而分析不足，关心效益而对原因甚少追究，知识水平常处于知其然而不知其所以然的阶段。2.奴隶社会的文明中心——古希腊罗马的科学技术18（4）中国古代的实用科技成果

1）商代的青铜冶炼技术“高、大、精”；2）春秋战国时代李冰父子完成的“都江堰”水利工程；

3）秦汉时期的建筑技术“秦砖汉瓦”和“万里长城”；4）秦汉时期的交通技术：秦始皇兵马俑博物馆中的“四马战车”汉魏三国时期诸葛亮制作的“木牛—独轮车”“流马—人力四轮车”；

5）秦汉时期的制陶技术：秦始皇陵出土的“兵马俑”；6）东汉蔡伦“造纸”和北宋毕升“印刷术及火药、指南针”等四大发明；7）唐宋盛世的“都市建设”—长安城，堪称世界之最；

8）隋朝李春建造的安济桥—敞肩拱桥之鼻祖；

9）唐三彩和宋瓷—是中国古代制瓷技术的代表作；

10）明清木构建筑技术的杰作—“北京故宫”“沈阳故宫”；11）明代的航海技术—郑和“七下西洋”；

12）明代宋应星的“天工开物”是当时手工业和农业的百科全书；（4）中国古代的实用科技成果194.近代欧洲的科技革命（1）近代第一次科学革命—牛顿经典力学体系的产生为标志；（2）近代第一次技术革命—以蒸汽机发明为中心（包括纺织机、机床、火车、轮船等）；（3）近代第二次科学革命—法拉第“电磁感应定律”麦克斯韦“电磁微分方程”“能量守恒与转化定律”“细胞学说”与达尔文的“进化论”（2）近代第二次技术革命—以发电机、电动机发明为中心（包括钢铁技术、内燃机、汽车、电报电话等）；5.20世纪初的“科学革命”（1）19世纪末的物理学革命—电子、X射线和放射性现象等三大发现；（2）20世纪初的物理学革命—爱因斯坦的“相对论”与“量子力学”；4.近代欧洲的科技革命20技术的进步源于人们改变自身生存条件、改造自然的愿望。(目的性)技术的进步源于人们改变自身生存条件、改造自然的21技术引起的3次重大历史变革技术引起的3次重大历史变革22技术的性质1.技术的实践性2.技术的目的性

3.技术的创新性

4.技术的综合性、相关性5.技术的两面性

6.技术的专利性

(保密性）技术的性质1.技术的实践性23

任何技术的产生和发展，总是从一定的具体目的出发，针对具体的问题，形成解决的方法，从而满足人们某方面的具体需求。技术的目的性

任何技术的产生和发展，总是从一定的具体目的出发，针对具体24案例:助听器的发明世界最大助听器案例:助听器的发明世界最大助听器25案例:助听器的发明盒式助听器案例:助听器的发明盒式助听器26耳背式助听器耳背式助听器27耳内式助听器耳内式助听器28耳道式、深耳道式助听器耳道式、深耳道式助听器29骨导式助听器、眼镜式骨导助听器骨导式助听器、眼镜式骨导助听器301、助听器发明的目的是：讨论：

“助听器的发明”：2、解决了什么具体问题：3、满足了什么具体需求：使听觉不太灵敏的人能自如地听到外界的声音、正常地与人交流。将声音放大、传入耳中，体积小巧、方便佩戴使耳聋人方便地与外界进行语言交流1、助听器发明的目的是：讨论：2、解决了什么具体问题：3、满31技术的创新性

技术革新：一般是在原有技术的基础上的变革和改进。技术发明：一项新技术的产生。技术的创新性技术革新：一般是在原有技术的基础上的变革和改32洗衣机技术的创新性洗衣机技术的创新性33技术的综合性：①技术活动往往需要综合运用多种知识。

比如：制作一个普通的凳子，建造航天飞机思考：你手中的笔需要综合运用哪些学科的哪些知识？

物理学、化学、材料学、美学等等技术的综合性：①技术活动往往需要综合运用多种知识。

比如：34②技术与科学的区别与联系。③技术与其它学科的都有联系。

技术与艺术，技术与工艺学，技术与材料学②技术与科学的区别与联系。35科学技术区别定义科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系技术则是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造侧重回答实验联系认识自然利用和改造自然“是什么”“为什么”“怎么办”科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步验证假设，形成结论验证方案的可行性与合理性，

并实现优化技术与科学的区别：科学技术定义科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎36E=mc与核电技术2质能公式：E=mc2E=mc与核电技术2质能公式：E=mc237技术的两面性技术也具有两面性。可能带来福音，也可能带来危害。技术的两面性技术也具有两面性。可能带来福音，也可能带来危害。38讨论：常见的技术正反两面性泡沫快餐盒正反电池正反核能正反互联网正反白色污染方便、快捷带来光明、动力环境污染节约能源（核电站）威胁世界和平（原子弹）易使人沉迷、不良信息实现信息资源共享讨论：常见的技术正反两面性泡沫快餐盒正反电池正反核能正反互联39技术的专利性技术作为创造性劳动的成果，是技术发明人的智慧和劳动的结晶，他包含丰富的社会价值和经济价值。在技术实现其价值的过程中技术发明者对此享有一定的权利，这种权利受法律保护。知识产权:专利制度:知识产权是人们在自己的努力活动创造的成果与经营管理活动的标记，信誉而依法享有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。专利制