2022年上学堂乐歌

二十六节学堂乐歌教学目标1、了解百年前的校园歌曲形式即学堂音乐的概念、艺术特征、代表人物其代表作品。2．了解作曲家李叔同、沈心工。3、通过演唱和对歌曲的艺术处理，提高学生的表现力。教学重点体会了解“学堂乐歌”对我国近代音乐所产生的影响及意义。教学难点“学堂乐歌”的创作及意义教学过程1．上课2．学生唱或老师唱师：咱们来做个游戏，请同学们以组为单位，来个校园歌曲接力，轮到哪个组想不出校园歌曲了，那么该组同学就被淘汰，留到最后的就是冠军。《让我们荡起双桨》《歌声与微笑》《少年先锋队队歌》《小草》

《种太阳》《妈妈的吻》《童年》《外婆的澎湖湾》《同桌的你》3．引出课题“学堂乐歌”师：同学们，刚才你们唱的是现在的校园歌曲。那么，今天我们就来一起学习百年前的校园歌曲——学堂乐歌。4．学堂乐歌和校园歌曲的联系师：同学们，从字面上看学堂乐歌和校园歌曲有什么样的联系呢？生：……师：是的，学堂乐歌在意义上和内涵上、体裁上都和校园歌曲是相似的，都反映了时代性，都反映了不同阶段学生的性格，而且都有广泛的群众基础。唯一有一点不同的，就是学堂乐歌在曲调方面，可以堪称“拿来主义”的典型。也就是说，曲调是现成的，别人的，而歌词才是自己的。5．什么是学堂乐歌师：请大家翻开书179页，预习什么是“学堂乐歌”待会请一个同学回答。生：（抽生回答）1898年，以康有为、梁启超为代表的维新派主张废科举办新学，当时的新学校称作学堂。以沈心工、李叔同等一批有识之士，在学堂中开设“乐歌”课。他们教唱的歌曲在社会上广为传唱，成为社会的新风尚。后来人们把清末民初这个时期的学校歌曲统称为“学堂乐歌”。过渡句：清楚了学堂乐歌这个名词之后，我又有一个疑问了，这个时期的校园歌曲有着怎样显著的特点而被世人如此关注呢？6．欣赏《体操－兵操》师：首先，我们来听听“学堂乐歌”的代表作之一：《体操－兵操》。请看到书本P176面，《体操－兵操》是我国最早的一首学堂乐歌，创作于1902年，数十年广泛传唱，流行不衰。播放音乐《体操－兵操》师：大家听完之后是不是觉得挺象儿歌的？它在跟小孩子们说什么呢？生：强身健体去当兵卫国……师：这是学堂乐歌代表人物之一——沈心工先生的其一代表作。7．检验学生学习情况（1）请学生唱出第一句（2）老师教唱8、简介沈心工作曲家、音乐教育家，被称为“学堂乐歌之父”，上海人。1901年任南洋公学附属小学教师。后赴日本短期留学考察。1902年11月在日本东京留学生中创办“音乐讲习会”。1903年回国任教。在日本时即开始编写乐歌。他的乐歌，词曲较好，内容题材广泛，歌词浅显易懂，朗朗上口，适合儿童学唱。代表作品有《黄河》、《革命毕先革人心》、《体操----兵操》、《铁匠》《竹马》、《雁字》、《卖布》、《赛船》等。9．介绍作品《黄河》、《祖国歌》师：接下来，我们来欣赏沈心工的另一首作品《黄河》和李叔同先生的作品《祖国歌》，它们都写于同一年代1905年左右。两首曲子都是在日俄战争之后，沙俄将其在我国东三省南部的特权转让给日本，有企图将当时的外蒙纳入自己的版图，这激起了全中国人民的极大愤慨，这些曲子就是为抗议沙俄侵略扩张行径而创作的。10．欣赏《黄河》（1）《黄河》是我国最早由本国人自己作曲的学堂乐歌之一（2）欣赏完之后，大家有什么样的感受（调子非常的雄沉慷慨，气魄万千）11．欣赏《祖国歌》师：同学们还记得我们上学期学习的丝竹相和中的《老六板》吗？《祖国歌》就是根据我国民间乐曲《老六板》的曲调填词而成的。（1）播放歌谱1（2）播放歌谱2视频12．简介李书同音乐家、戏剧活动家。浙江平湖人。1898年入上海南洋公学，1905年起在日本学习西洋画和音乐，并创办中国最早的音乐刊物《音乐小杂志》。1901年回国，先后在天津、上海任音乐、美术教员。1918年在杭州虎跑寺出家。13．解释时代音调——学堂乐歌的特征师：今天我们欣赏的三首乐曲《体操—兵操》《黄河》《祖国歌》都体现出一个共同的特性，这就是时代音调。书176页-----吕骥名言。学生齐读（时代音调既不是同时代某些作曲家所创作的曲调总和，也不是对音乐某个作曲家的几首歌曲的音调的赞誉，而是一个时代的主要精神在音乐上的准确概括，并且要接受广大群众的检验）；学堂乐歌的时代音调是爱国。14．学堂乐歌的创作特点书179页----多数为填词，少数自创。也就是说，曲调是现成的、别人的；而歌词才是自己的。15．拓展探究1，听填词优秀代表作《送别》《送别》——1913年美国音乐家奥特威在中国时作曲，李叔同作词，表现了送别亲友时凄凉、哀伤的景与情。（1）欣赏视频（2）请学生表演唱（3）集体跟随伴唱16．拓展探究3，欣赏填词作品五．创作同学们，今天我们对百年前的