六年级上册语文练习题及答案

六年级上册语文练习题及答案【篇一：六年级上册语文句子练习题集】xt>一、缩句。1、海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。2、细密的草茎组成了茂盛的森林。3、守书摊的是一位坐在坐在轮椅上的残疾青年。二、扩句。1、桑娜补破帆。2、目光追随着小虫。三、改为双重否定。1、楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。2、这里的景色优美。3、你知道这件事。四、改为肯定句。1、作为一名少先队员，不能不讲一点文明。2、这次活动的经过你不是不清楚。3、我们不应当不参加集体活动。4、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。五、改为反问句。1、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边的浪花。2、看，海边上还泛着白色的浪花。3、人与山，连棵花也养不活，这是真理。4、这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体。六、反问句改为陈述句。1、这么远,箭哪能射得到呢?2、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？3、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？七、陈述句、反问句、感叹句的互换。1、他是一个好人。（陈述句）改为反问句：?改为感叹句：!2、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠吗？改为陈述句：。改为感叹句：!八、改为第三人称转述句。1、老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”2、楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”3、晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”4、爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。”5、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”九、改为第一人称叙述句：1、小青石对小黑石说,它讨厌过这样安静的生活。2、小红对妈妈说她要买本故事书。3、一位台湾同胞说他是中国人，他爱中国。4、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。5、老师对明明爸爸说,明明学习进步比较快，他很高兴。十、修改病句。1、读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。（成份残缺）2、贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。（成份残缺）3、全班同学都到时了，只有王钢没来。（前后矛盾）4、我的家庭作业基本上全部做完了。（前后矛盾）5、《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。（重复啰嗦）6、我一定改正不好的缺点。（重复啰嗦）7、春天的苏州是一年中最美的季节。（搭配不当）8、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。（搭配不当）9、他异口同声地说：“这里的风景真美。（不符事理）10、这明月高悬、繁星满天的夜空真美。（不符事理）11、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。（关联词用错）12、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。（关联词用错）13、集邮对我特别感兴趣。（词序颠倒）14、气象小组的同学记录并收听了天气预报。（词序颠倒）15、我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。（归类不当）16、图书角有《三国演义》《格林童话》《小学生报》等课外书。（归类不当）十一、写下列句子的修辞手法。1、地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。（）2、桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（）3、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。（）4、只能看到巴掌大的一块天地。5、他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。（）6、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（）7、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。（）8、我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（）9、老桥，你如一位德高望重的老人。（）十二、按要求写句子。1、特务很狡猾。（改为比喻句）2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）6、蝉儿很爱鸣叫。（改为拟人句）7、降落伞在天空飘荡。（改为比喻句）8、考场上静得很。（改为夸张句）9、他十分愤怒。（改为夸张句）10、高粱成熟了。（改为拟人句）【篇二：【人教版小学六年级上册语文期末试卷及答案】】xt>班级姓名成绩一、基础知识。（5小题，共26分。）1、读音节，找词语朋友。（10分）()()()()()()()()()()2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。（4分）3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分）陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节4、按要求填空，你一定行的。（4分）“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（）．（2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（）剩下一个义项可以组词为（）5、成语大比拼。（4分）风（）同（）（）崖（）壁（）（）无比和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重()不（）席张（）李（）二、积累运用。（3小题，共20分。）1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。2、补充古文名句。（每空1分）（2）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。（3）﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。（4）但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。（5）大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。3、按要求写句子。（每句2分）（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）（4）月亮升起来了。（扩句）（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）1、看拼音写词语（１０分）（）（）（）（）（）（）（）（）2、形近字组词。（5分）挠（）俏（）竣（）饥（）蜡（）饶（）峭（）骏（）肌（）腊（）3、读词语，用“――”选择使用正确的字和读音。（3分）锻（练炼）凶（悍捍）（留流）连忘返4、下面四组词中，完全正确的一项是（），完全错误的一项是（）（2分）a、波澜状阔盛气临人防灾错施和蔼可亲b、瞻仰电钮一丝不苟栩栩如生c、抱偿慰籍会集折除d、馋猫停泊出版名誊5、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（5+4分）不同凡（）余音绕（）古色古（）（）血搏杀可见一()独（）匠心妙笔生（）脍（）人口巧（）天工雅俗共（）我们可以用来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬们看到一件精美的工艺品时，我们可以说；而当我们读到一篇好文章时，我们可以说。6、按要求写句子。（6分）（1）忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写．．．连动句）（2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。（3）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）（4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）（5）五年的时间过得很快。（改为夸张句）（6）他被评为了“三八红旗手”的光荣称号。（修改病句）7、根据你学过的知识填空（17分）（1）、鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争，可是对于普通百姓却爱护有加，这正如他自己所写的“”。（2）、我国古代典籍中有很多关于诚信的名言，如出自于《》的(3)、请你写出一句呼吁大家保护地球的标语________________________________________________________________(4)、当人们面临困境，仍不愿改变自己高洁的志向时，常常用________________________________________________________________来勉励自己。（5）、春节快到了，我想用一副春联来恭贺新春_____________________________________________________________________（6）、小刚的书房很整洁，但是缺少一些名言警句，请你送他一句恰当的吧：____________________________________________________________________________________________________________________________。第二部分：阅读（14分）生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（di?）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣1、联系上下文解释词语意思。（2分）以手掩面——契机——2、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。（2分）a．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（）b．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（）3、你对“生之喜悦”这个题目的理解：________________________（2分）4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（2分）a．_____________________________________________________________b．_____________________________________________________________5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________6、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________答案及解析：一、基础知识。1、读音节，找词语朋友。陶醉凝重挽联恩赐囫囵吞枣滋润魁梧真挚勉励悬崖峭壁解析：此题的考察重点是个别字的书写。如：“陶醉”的“醉”；“凝重”的“凝”；“挽联”的“挽”；“恩赐”的“赐”；“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”；“滋润”的“滋”；“魁梧”的“魁”；“真挚”的“挚”；“勉励”这两个字；“悬崖峭壁”的“悬”。2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。解析：要想正确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的读音。对于不经常用到的词，要加强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确。3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。陡（峭）的悬崖胜利的（消）息俊（俏）的姑娘（削）好的铅笔弥漫的（硝）烟畅（销）的商品（逍）遥自在的生活元（宵）佳节解析：此题是关于区别同音字及形近字的考察，准确地区别同音字和形近字，是克服“别字”的主要方法之一，而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了，也就掌握了汉字使用的环境和范围。4、按要求填空，你一定行的。解析：此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（③）．（2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（①）．剩下一个义项可以组词为（漫山遍野）解析：本题主要是对多义词的检测。完成此题，必须先弄清词语产生多义的原因和情况，然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。如本题中的“漫”字有三种义项，提供不同的语境有两个，还有一个是为它组词，实际上使学生不仅会理解，还要会运用。我们可以先理解两个语境的含义，然后将其中的符合题义的义项填入语境中去分析，再用剩余的义项组成词语，放到相应的语境中，这样就能较准确地找到正确答案了。5、成语大比拼。风（雨）同（舟）（悬）崖（峭）壁（奇）（妙）无比和（蔼）可（亲）（抑）扬顿（挫）（德）高（望）重(寝)不（安）席张（冠）李（戴）解析：成语是的精华内容之一。解答此类题，就要根据平时的积累将词语补充完整，并尽量不写错别字。二、积累运用。1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）人们常用高山流水来比喻知音难觅或乐曲高妙，用雅俗共赏来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说妙笔生花。（后两个空答案不唯一）解析：此类题是对成语理解的考查，同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。所以，它又比直接理解成语难度要大。因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。2、补充古文名句。（每空1分）（6）鲁迅先生说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”（7）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（8）轻诺必寡信。这句名言告诉我们轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。（此空答案不唯一，只要意思对即可）（9）但存方寸地，留与子孙耕。（10）大漠沙如雪，燕山月似钩。【篇三：【人教版小学六年级上册语文期末试卷及答案】1】??线????订????装???????????????????????????????2015---2016第一学期语文期末测试卷六年级语文得分2、用横线找出带点字的正确读音。（2分）3、改正词语中的错别字。（先把错别字画上“”，再把正确的写在括号里。）（4分）慢不经心（）再接再励（）不同凡想（）眼急手快（）莫名奇妙（）穿流不息（）兴高彩烈（）愤不顾身（）4、按要求填空，你一定行的。（4分）“鼎”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。（1）我漫．不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（）（2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（），剩下一个义项可以组词为（）二、积累运用。（5小题，共30分。）1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分，共3分）人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙，用来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说。2、补充古文名句。（每空1分，共7分）（1）鲁迅先生说过：“___________________，俯首甘为孺子牛。”（2）_________________，此花开尽更无花。（3）________________必寡信。这句名言告诉我们____________________。（4）但存_________，留与___________。（5）大漠沙如雪，__________________。3、指出下面句子各用了什么修辞方法。（5分）（1）桂子花开，十里飘香。（）（2）是什么使不起眼的小男孩变成了举世瞩目的巨人？不是别的，靠的是坚持不懈的努力。（）（3）一枚小树叶，像一只淡粉色的蝴蝶，从山顶飞下来。（）（4）芦苇倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。（）（5）燕子在屋檐下唱着歌，告诉人们春天来了。（）4、按要求写句子。（每句1分，共5分）（1）生活在海边农村的闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。（缩写句子）_____（2）多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）_____（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）_____（4）月亮升起来了。（扩句）（5）小鸟在枝头鸣叫。（改写成拟人句）____5、根据课文内容填空。（10分）（1）伯牙所念，_________________。子期死，伯牙谓世____________________________，乃______________，终身__________________这两句的意思是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。（4分）（2）〈〈少年闰土〉〉一文选自鲁迅的短篇小说〈〈________________〉〉。课文一共讲了________________、________________、________________、看跳鱼儿四件事，刻画了一个____________________________________________________的农村少年的形象。（3分）（3）〈〈穷人〉〉是国著名作家_________写的短篇小说。这篇课文主要抓住人物的___________描写，描写，赞扬了桑娜和渔夫___________________________的美好品质。（3分）三、口语交际。（共3分。）通过本学期的学习，你最喜欢哪篇课文或文中的哪个人物？说说你的理由。____四、阅读（17分）（一）课内阅读（7分）《最后一头战象》选段嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个（竟然究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，————发出震耳欲聋的(吼叫喊叫)。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（炯炯有神怒目圆睁），吼声激越（壮丽悲壮），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！1.划去文中括号里不恰当的词语。（2分）2.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了“亲了又亲”礁石，它可能想了（2分）3.这个片段对嘎羧羧的情怀。（3分）（二）课外阅读（10分）父亲给我上的一堂课我家住在北达科他州其特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了一个小商店。父亲给我上的一堂课永远铭记我心。那是在圣诞节前不久。当时我在上六年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一个五六岁的小男孩走进店里。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时地拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。爸爸下了楼，走到男孩身边，他微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝。他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下了很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看，随便挑，小男孩确实这样做了。大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：“先生，这个多少钱？”“你有多少钱？”爸爸问。小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，我看到里面有两枚一角的硬币，一枚五分镍币和两便士，共计27美分。而他选中的玩具飞机价值3.98美元。“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在我为小男孩包装礼物的时候，我心里一直在想着这件事。当小男孩走出商店的时候，我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发，以及那根断了的鞋带。我只看见一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。1、这篇短文主要写了一件什么