




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
考生回忆版收集整理,仅供参考海口市秀英区中小学教师
招聘考试笔试试题2023年一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.教师的基本职责是()。A.诲人不倦B.教书育人C.热爱科学D.以身作则【答案】:B2.()包括上课、课外作业、考试、学生的集体自修等。A.生活管理B.学生活动管理C.学习指导管理D.生活指导管理【答案】:B3.学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景,在场景中确定一条明确的路线,在这条路线上确定一些特定的点。然后将所要记的内容全部视觉化,并按顺序和这条路线上的各个点联系起来,回忆时,按这条路线上的各个点提取所记的项目。这是运用了哪种记忆方法?()A.视觉想象法B.关键词法C.位置记忆法D.谐音联想法【答案】:C4.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的()。A.管理能力B.研究能力C.学习能力D.交往能力【答案】:B5.学生在教育过程中,处于()。A.被动地位B.辅助地位C.主体地位D.主导地位【答案】:C6.某市教委在教师中作随机调查,问“您热爱学生吗?”90%以上的教师回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时,回答“体会到”的学生仅占10%!这说明()。A.教师缺乏信心B.教师缺乏爱心C.教师尚不具有崇高的道德境界D.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧【答案】:D7.学生心理发展主要表现出四个基本特征:一是连续性与阶段性,二是定向性与顺序性,三是不平衡性,四是()。A.不同步性B.差异性C.规律性D.共同性【答案】:B8.音乐能力,绘画能力属于()。A.特殊能力B.社交能力C.认知能力D.一般能力【答案】:A9.提出爱情三元理论的心理学家是()。A.赫洛克B.斯滕伯格C.霍尔D.霍妮【答案】:B10.“皮格马利翁效应”反映了影响学生人格发展的()。A.学校因素B.遗传因素C.家庭因素D.自我意识因素【答案】:A11.在全面发展教育的各构成要素中,担负各育实施的方向、统帅和动力源泉的是()。A.美育B.智育C.德育D.体育【答案】:C12.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定,学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的(),不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。A.人身自由B.个人志愿C.人格尊严D.合法权益【答案】:C13.教学过程中伦理矛盾的体现为()。A.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾B.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾C.师生之间的矛盾D.以上都是【答案】:D14.认为如果青少年能充分拥有对自我和工作世界的了解,即能增进其职业生涯的正确性的学派是()。A.人本主义学派B.特质因素学派C.认知主义学派D.行为主义学派【答案】:B15.“一切以自我为中心”的思维特征出现在()。A.形式运算阶段B.感知运动阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段【答案】:D16.人际关系走向终结首先经历的阶段是()。A.逃避B.分歧C.冷漠D.收敛【答案】:B17.“神舟九号”飞船的主要任务是()。A.太空行走B.完成太空对接C.多天航天飞行D.多人航天飞行【答案】:B18.依据民法规定:有直系血亲关系或三代以内旁系血亲关系者禁止结婚。这一政策的出发点是()。A.避免包办婚姻B.防止家族势力的过分膨胀C.近亲结婚会大大增加遗传病的发病机率D.出于伦理道德的考虑【答案】:C19.以下有关公文的说法错误的是()。A.函为不相隶属机关之间相互往来的公文,对受文者的行为没有强制性影响B.通用公文,又称行政公文,指各类机关普遍使用的文件,如请示、报告、函等C.通知的作者广泛,不受机关性质与级别层次的限制D.公文的基本组成部分有:标题、正文、作者、日期、印章和签署,主题词【答案】:D20.下列不属于公文版头六大要素的是()。A.发文机关标志B.标题C.密级D.签发人【答案】:B21.商品的二重性是指()。A.价值与交换价值B.价值与使用价值C.价值与剩余价值D.使用价值与剩余价值【答案】:B22.下列文学家中,不属于“唐宋八大家”的是()。A.欧阳修B.王勃C.柳宗元D.王安石【答案】:B23.番茄—马铃薯和克隆羊都属于()工程的产物。A.基因B.蛋白质C.酶D.细胞【答案】:D24.使用价值是物品能够满足人们某种需求的属性,是商品的()。A.社会属性B.特殊属性C.自然属性D.一般属性【答案】:C25.大国兴衰构成了世界历史的重要篇章,许多学者和政治家_________探寻其中的逻辑线索,产生了许多著述宏论。然而,对大国兴衰的原因难有最终答案,这不仅在于问题本身的_________,更是因为世界在变化,不同国家兴衰的轨迹不可能简单重复。因此,对这一问题的探讨永远不会_________。依次填入画横线部分最恰当的一项是()A.废寝忘食B.殚精竭虑C.呕心沥血D.兢兢业业【答案】:C26.成语“刻舟求剑”源自《吕氏春秋》,古人使用这个成语时,更多想到的是时间轴意义,“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜”。但它所讲述的故事,又提示了我们道理与知识是如何“分道扬镳”的。船在运动,河底静止,剑从船上掉落河中,是从运动状态进入静止状态,而船上客人与刻痕处于相对河底与剑而言的运动状态,刻痕如何保持得了与剑相对的位置?由是而知,(),这才是“刻舟求剑”真正传递的“道理”。()A.知识道理在时空里是相对的B.运动和静止是可以相互转化C.意识是客观世界存在的反映D.要在动态中认识事物的本质【答案】:D27.①不过,这些异域学者们有时候只是在抽象理论上进行逻辑演绎②如果只是用一种常识来反对另外一种常识,那我们还将陷在迷信的雾霾里发呆,失去反省和自省的好时机③当下的“中国学”,几乎已是异域学者们各种新理论的“试验场”④他们用林林总总的视角和五花八门的理论讨论现代中国的形成、现代思想的兴起、现代世界中的中国处境⑤既与历史环境无关,又缺乏史料支持⑥这种现象“很时髦很吸引人”将以上6个句子重新排列,语序正确的一项是()A.③②④①⑥⑤B.③⑥④⑤①②C.③④⑥①⑤②D.③①⑤④②⑥【答案】:C28.社会生活的变化多样,使得任何一种规则体系都不能够不加变化地();反过来文明社会的错综复杂,也不能仅靠抽象原则与模糊观念来()。填入括号部分最恰当的一项是:A.调试B.适用C.应用D.实施【答案】:B29.—位哲人这样解释乐观与悲观:譬如面对着桌子上的半杯水,乐观主义者说这个杯子的一半是满的,悲观主义者说这个杯子的一半是空的。显然,_,使我们在任何时候、任何条件下都不会失去信心和追求。一旦遇到困难,我们黯淡的心情也能够很快豁然开朗,从种种苦恼中自我解脱。填入横线处最恰当的是()。A.观察事物时善于选择生活中积极的一面B.人与人的观察角度和思维方式是不同的C.这两种理解有其合理性也有一些片面性D.乐观主义比悲观主义更有利于人类进步【答案】:A30.关于古代思想家,下列对应错误的是()A.虽千万人,吾往矣——孟子B.知其不可而为之——孔子C.摩顶放踵利天下——墨子D.独与天地精神相往来——荀子【答案】:D31.①也许是月亮的香气吧,我这么想②看见蛎粉墙上印着我的身影,我于是重又意识到了我③我心中不起一切杂念,大约历一刻钟之久,才回转身来④从江岸直到我的楼下是一大片沙坪,月光照着,茫然一白,但带点儿青的意味⑤月亮高高停在天空,非常舒泰的样子⑥不知什么地方送来晚香玉的香气将以上6个句子重新排列,语序正确的是:()。A.②③⑥⑤①④B.⑥①④②③⑤C.④⑤②③⑥①D.⑤④⑥①③②【答案】:D32.在中国古代,盖天、浑天之说,圭表、浑仪等器,以及天文历法之操作规则,都是为着一个实用的目的,即服务于王权,然而赋予这个致用目的以神秘、庄严、威严之感,以致人人相信其有效的,是古代深入人心的“天人合一”思想,这里的“天”是指整个自然界,在古代中国人心目中,是一个有意志、有感情、无法彻底认识、只能顺应其道、与之和睦共处的庞大而神秘的活物。这段文字主要介绍了()A.大自然在中国古代天学中的权威地位B.中国古代天雪与近代科学的区别C.中国古人心目中“天”的含义D.中国古代天学的实用目的及背后的思想【答案】:D二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)33.()是教师同事之间良好沟通的基础A.少争多让,善于倾听B.巧用语言,珍惜情谊C.坦诚相见,赞美欣赏D.容忍异己,理解宽容【答案】:ABCD34.影响学习的客体因素有哪些?()。A.学习材料B.学习目标C.想象力D.兴趣【答案】:AB35.加强中小学教师职业道德建设是()A.促进学生健康成长的需要B.全面深化教育改革,提高教师队伍素质,实施素质教育的需要C.个人发展的需要D.加强社会主义精神文明建设的需要【答案】:ABCD36.班杜拉认为观察学习的过程包括()。A.复制阶段B.保持阶段C.注意阶段D.动机阶段【答案】:ABCD37.职业道德包括()。A.职业道德活动B.职业道德规范C.职业技能D.职业道德意识【答案】:ABD38.我国师德教育的内容认识正确的是()。A.理想信念是师德教育的支柱,以人为本是师德教育的任务B.规章制度是师德教育的保障,传统美德是师德教育的核心C.改革创新是师德教育的理念,严谨治学是师德教育的任务D.公民道德是师德教育的底线,为人师表是师德教育的准则【答案】:CD39.个别心理辅导的一般技术主要有哪些()A.具体化技术B.共情C.倾听技术D.澄清技术【答案】:ABCD40.教师应具备的心理素质是()A.社会适应能力强;善于自我调控,善于交往B.具备高尚的情感,对学生有爱心C.情绪乐观、稳定;意志坚强、不怕困难、不怕挫折,正确对待顺境和逆境。D.工作与生活态度积极,具备奋发向上的精神【答案】:ABCD41.孔子提出的教师道德规范有()。A.有教无类B.不耻下问C.言传身教D.诲人不倦【答案】:ABCD42.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.学历标准B.严格教师资格标准C.自主公开招聘教师D.公派研究生出国留学项目【答案】:ABCD43.世界三大短篇小说巨匠有()。A.欧亨利(美)B.茨威格(奥地利)C.莫泊桑(法)D.契诃夫(俄)【答案】:ACD44.1918年,马寅初在一次演讲时,有一位老农问他:“马教授,请问什么是经济学?”马寅初笑着说:“我给这位朋友讲个故事吧:有个赶考的书生到旅店投宿,拿出十两银子,挑了该旅店标价十两银子的最好房间,店主立刻用这十两银子到隔壁的米店付了欠单,米店老板转身去屠夫处还了肉钱,屠夫马上去付清了赊欠的饲料款,饲料商赶紧到旅店还了房钱。就这样,十两银子又到了店主的手里。这时书生过来说,房间不合适,要回银子就走了。你看,店主一文钱也没赚到,大家却把债务都还清了,所以,钱的流通越快越好,这就是经济学。”在这个故事中,货币所发挥的职能有()。A.流通手段B.支付手段C.价值尺度D.贮藏手段【答案】:ABC45.下列贺词标题正确的有()。A.《XX市政府就取得重大科研成果给XX研究院的贺信》B.《致XX大学的贺信》C.《热烈祝贺XX大学建校100周年》D.《贺信》【答案】:ABD46.下列受文对象适合致以慰问信的有()。A.向暴雨中遭受财产损失的群众B.向参与公益事业某企业C.向获得全国五一劳动奖章的本单位某同志D.五四青年节向青年朋友【答案】:AD47.人类发展指数包括()基本的要素。A.生活水平B.寿命C.知识D.人口增长速度【答案】:ABC48.下列成语中,用来形容人类行为与社会环境基本关系的有()。A.愚公移山B.命中注定C.入乡随俗D.近朱者赤【答案】:AB49.家庭社会工作者应具有旳素养有哪些?()A.对婚姻家庭问题进行分析旳能力B.应用家庭社会工作旳基本理论、工作措施与技巧旳能力C.运用丰富旳医疗卫生知识进行诊断旳能力D.整合社会资源,协助家庭共同面对困境旳能力【答案】:AD50.信息采集类别中的特殊人群信息包括:()。A.社区矫正人员B.刑满释放人员C.重点上访人员D.肇事肇祸等严重精神障碍患者【答案】:ABCD51.档案管理员应当及时掌握具体消防执法事项的办结情况,每季度对执法事项进行()核查统计并报告本单位负责档案管理工作的领导,督促承办人及时将办结事项立卷归档。A.归档数B.受理数C.办结数D.制作数【答案】:ABC52.除涉及()的行政案件外,消防行政案件的听证公开举行。A.企业信誉B.商业秘密C.个人隐私D.国家秘密【答案】:BC
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论