幼儿园小班主题活动-运送甜蜜教案

小班幼JL教案大全幼）1小班教案总结集锦小班主题活动一运送甜蜜教案共5页第5页共5第5页共5页运送甜蜜教案小班主题活动运送甜蜜教案主要包含了设计意图，教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，引导幼儿用塑料大筐铺成小路，并勇敢地走过去，让幼儿扮演角色，在游戏中进一步感知数量1个和2个，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是运送甜蜜教案.设计意图：最近在幼儿的日常活动中，我发现小班年龄的孩子，对活动区用I 来装玩具的大塑料筐特别有兴趣，一会儿将大筐当房子躲在里面，一 会儿将大筐当大树，一会儿又将大筐当成了小推车于是，我充分利用幼儿已有的经验（已感知了数量1个和2个）和幼儿对大筐的兴| 趣的基础上，整合出《运送甜蜜》的活动口在此活动中，我巧妙、自然地整合了颜色、数量、交通规则等常说让幼儿在轻松愉快的氛围i 中积极地进行活动.另外、针对小班孩子胆小、娇气、缺乏勇敢精神的共性，我将“不怕困难"也作为一个隐性目标渗透于整个活动之中.教学目标，। 1、引导幼儿用塑料大筐铺成小路，并勇敢地走过去.2、让幼儿扮演角色，在游戏中进一步感知数量1个和2个.| 3、培养幼儿不怕困难、勇敢尝试的兴趣.4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得.V，;5、探索、发现生活中的多样性及特征.教学准备：

1、积塑若干2、熊妹妹，熊哥哥图片各一3、点卡两张:4、教学过程:一、小动物出来玩口二、小熊运饼干㈠、铺路:引导幼儿将大筐摆成三条路口筐的口朝上放）：每条路都用1、积塑若干2、熊妹妹，熊哥哥图片各一3、点卡两张:4、教学过程:一、小动物出来玩口二、小熊运饼干㈠、铺路:引导幼儿将大筐摆成三条路口筐的口朝上放）：每条路都用5坎石头没有？"大筐若干，〔与幼儿人数相等），塑料小筐2个;说说哪些小动物会出来玩.根据幼儿说的名称一起念儿歌做该动物的模仿动作。例：小兔小兔跳跳，绕着房子跳，绕着大树跳（老狼的音乐响起）：哇，谁来了，快找个地方躲起来。（幼儿利用筐躲，老狼出来东看看西看看，离开口（师：老狼这儿找找，那儿找找，咦，小动物都到哪里去了呢？这里只有石头，没有小动物,老狼只好慢慢的走了。大灰狼终干走了，幸亏我:门躲起来了呢.“太阳越升越高，熊妈妈也带着熊宝宝出来了，这怎么一条路也⑵、熊哥哥帮忙造一条高高的路（大筐的口也下放）第5页共⑵、熊哥哥帮忙造一条高高的路（大筐的口也下放）第5页共5页㈡、让幼儿尝试练习走K同的路，并提问那条路走起来最舒服，哪条路走起来最困难，我们该怎么走呢？㈢'让幼儿练习运饼干，提出要求请幼儿自己选一条路线到指定处捡饼干，跑回并按颜色摆放口⑴、看点卡捡饼干TOC\o"1-5"\h\z⑵、看手势捡饼干 1㈣“引出小推车“这么多饼干，拿也拿不下，还好，妈妈给你们准备了小推车”⑴、先练习小推车，试试看灵不灵（刹车、推车）⑵、出示两张图片，一个是熊妹妹，一个是熊弟弟，分两处摆放. J⑶、运饼干口提出要求： 1①听清运几块饼干②送到指定的地点.三、把小车叠起来放好吃饼干.吃饼干〔把车停好，吃饼干） 』朝㈡、今天真累，（听音乐）我们互相敲敲背，敲敲腿吧.㈢、一起抬着饼干回家.教学反思：《纲要》中指出，社会学习具有潜移默化的影响，它不是