观沧海人教版课件-002

观沧海ppt人教版课件观沧海ppt人教版课件观沧海ppt人教版课件制作：何志琼单位：蓬溪实验中学观沧海曹操制作：何志琼观沧海曹操观沧海ppt人教版课件

曹操，即魏武帝,字孟德,沛国谯郡人,东汉末年的政治家、军事家、诗人。其诗作特点是“慷慨悲壮”。曹操，即魏武帝,字孟德,沛国谯郡人,

观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。观沧海二、古诗要注意朗读。

朗读要有节奏感，读出韵律美。四言诗的节奏一般是：××/××。如：

东临/碣石，以观/沧海。水何/澹澹，山岛/竦峙。树木/丛生，百草/丰茂。秋风/萧瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中；星汉/灿烂，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/咏志。二、古诗要注意朗读。朗读要有节奏感，读观沧海观：观赏沧海：大海

整体感知：1、这首诗一共几句？哪两句诗跟观沧海的内容无关？2、作者看到了哪些景象呢？3、哪几句诗能起到统领全诗的作用？观沧海观：观赏整体感知：1、这首诗一观沧海ppt人教版课件东临碣石以观沧海

临：登临以：来，表目的“观”字统领全篇，那么，他看到了哪些景象呢？东临碣石以观沧海临：登临以：来，

水何澹澹，山岛竦峙水何澹澹，山岛竦峙树木丛生百草丰茂树木丛生秋风萧瑟，洪波涌起秋风萧瑟，洪波涌起水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。山岛海水

实景动景静景静景动景

动景、静景相互映衬，越发显示了大海的苍茫和辽阔。山岛海水实景动景静景静景动景动景日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里日月之行，若出其中星汉灿烂总结全诗：总结全诗：东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。统领全篇实景虚景

描绘生气勃勃的大海风光表达了诗人博大的胸襟

借景抒情：诗人借壮阔之景，抒雄心壮志东临碣石，以观沧海。

诗人通过勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，来表现开阔的胸襟，抒发统一中国、建功立业的抱负。

主旨：诗人通过勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象课后作业：1、根据诗歌描述的情景画一幅画。2、摘录一首描写大海的诗作，朗读并体味与本诗有什么异同点。课后作业：1、根据诗歌描述的情景画一幅画。祝同学们学习愉快！

再见祝同学们学习愉快！再见读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚书籍是巨大的力量。---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。---雨果

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