九年级全册物理（沪科版）第十二章 温度和物态变化 单元测试卷

九年级全册物理〔沪科版〕第十二章温度和物态变化单元测试卷第页第十二章温度和物态变化单元检测试题一、选择题(每题4分，共40分)1．以下对生活中常见的物态变化现象，描述正确的选项是()A．北方冬季外面冰冻的衣物也能晾干，属于凝固现象B．浴室的镜子变模糊，属于液化现象C．人游泳后从水中出来感觉冷，属于升华现象D．用久的日光灯管两端变黑，属于汽化现象2．把透明容器中的水加热至沸腾后密闭，同时停止加热并迅速在容器外外表浇冷水加以冷却，这时可以看到()A．水仍迅速蒸发B．水温急剧下降至常温C．水又沸腾起来D．什么现象也没发生3．如下列图，两个相同的透明玻璃杯，甲中装的是冰水混合物，乙中装的是干冰(温度可以低到－78.5℃)，现在把它们放在20℃的同一房间中，一段时间后，下面说法正确的选项是()A．内壁M结了一层霜，外壁Q结了一层霜B．内壁M结了一层水，外壁Q结了一层霜C．内壁M有水珠，内壁P有一层霜D．外壁N有水珠，外壁Q有一层霜4．有一支测量不准但刻度均匀的温度计，在1个标准大气压下，将它插入冰水混合物中，示数是6℃；将它插入沸水中，示数是96℃，用它测得某液体的温度为42℃时，那么该液体的实际温度是()A．42℃B．40℃C．36℃D．48℃5．以下温度值最接近实际的是()A．健康成年人的体温是39℃B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25℃C．洗澡时淋浴的适宜水温是60℃D．在1个标准大气压下盐水的凝固点是0℃6．有两杯水，里面都有没熔化的冰块，一杯在阳光下，一杯在阴凉处，那么()A．在阳光下的水的温度高B．在阴凉处的水的温度高C．两杯水温度的上下无法进行比较D．两杯水的温度一样高7．日本有一种风味食品叫温泉蛋，当你把蛋壳敲开时，会惊奇地发现蛋清还是液体，可蛋黄已经凝固了，味道很独特。这是根据蛋黄和蛋清的凝固温度不同而煮的，蛋清的凝固温度是70℃，而蛋黄的凝固温度是60℃。煮温泉蛋时水的温度应控制在()A．60℃以下B．70℃以上C．60到70℃之间D．70℃8.为了节约用水，西宁市园艺工人利用滴灌的方法给道路两旁树木浇水，如图1所示。他们把细水管放入树下的土壤里，使水分直接渗透到树木根部，减慢了水分的蒸发，原因是()A．减小了水在地面的外表积B．增大了水在地面的外表积C．加快了地面上方空气的流动D．提高了地面上水的温度9．小明利用电冰箱制一些冰块，他在制冰盒里倒入一些冷水，然后放入电冰箱冷冻室，过段时间冰块就制好了，可以表示制冰过程中水的温度变化曲线的是()10．夏天，人们常吃雪糕解暑，剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气〞，以下说法正确的选项是()A．吃雪糕解暑，是因为雪糕熔化时要放热B．吃雪糕解暑，是因为雪糕汽化时要放热C．雪糕周围冒“白气〞是液化现象D．雪糕周围冒“白气〞是汽化现象二、填空题(每空2分，共18分)11．小明做“探究物质的熔化特点〞实验时，绘制出如下列图的图像，该物质是________(选填“晶体〞或“非晶体〞)，图线中CD段物质处于________态。12．香蕉也能钉钉子？如下列图，在香蕉上浇上适量的液氮，由于液氮________(填物态变化名称)从香蕉中________(选填“吸收〞或“放出〞)热量，导致香蕉结构发生变化，使它变得坚硬无比。13．如图甲所示，在液体的外表上，某些能量较大的分子能克服液体内其他分子的束缚而“飞离〞液体外表，这就是________；如图乙所示，在液体内部，有一些分子由于获得足够的能量，摆脱其他分子的束缚，进入液体内部的小气泡中。从而使小气泡逐渐变大并上升到液面，气泡破裂，其中的水蒸气“飞〞到空气中，这就是________。14．如下列图是关于碘锤实验的图片，给碘锤加热，碘锤中的碘升华才明显，说明______________________，用热水(1个标准大气压下)加热碘锤升华效果好于用酒精灯加热，其原因是______________________________。(碘的熔点是113.7℃)15．小宣在探究某个热学问题时，通过测量得到如下表所示的实验数据，请根据表中数据归纳出温度T与温度t的关系：T＝______________。t/℃556065707580T/℃485256606468三、简答题(共10分)16．(5分)用质地密实的薄纸做成的纸锅里装适量的水，放到火上加热，不要让火苗烧到水面以上的纸。过一会儿水就沸腾了，而纸锅不会燃烧。(纸的着火点约是183℃，酒精灯的火焰温度为400～500℃，普通煤炉的火焰温度约600℃)。请说明纸锅为什么不会燃烧。17．(5分)柑橘丰收期，气温骤降，这可急坏了果农，因为严寒的天气可能毁掉一年的收成。聪明的慧慧同学果断地让果农给柑橘树喷水，随着气温降低，水结冰了，柑橘保住了(如下列图)。请你说说果农这样做的物理原理。四、实验探究题(共32分)18．(12分)如图甲所示是小聪在“探究固体的熔化规律〞实验中组装的实验装置。下表为他记录的实验数据，请根据装置图和表中数据答复以下问题：时间/min01234567温度/℃－300001.53(1)实验时，将固体粉末放入大试管中，然后用“水浴法〞加热，并用搅拌棒搅拌，其目的是使试管内的物体____________。(2)实验中，应始终注意观察试管中受热物体的温度和状态变化，并每隔1min记录一次温度计的示数。刚开始加热时温度计的示数如图乙所示，那么被加热固体的初温是________。(3)实验过程中小聪他们发现，加热到第2分钟，固体开始熔化，到第5分钟全部熔化。分析实验数据可知，这种物质熔化时的特点是______________________，由此可以判断该物质属于________。(4)小聪从数据中还发现：该物质在开始2分钟比最后2分钟升温快，这是由于这种物质在固态时的吸热能力比液态时的吸热能力________(选填“强〞或“弱〞)造成的。(5)小亮组的同学们实验时，是将装有上述固体粉末的试管直接放置在空气中，不用酒精灯加热，针对他们的探究过程，请说出你的看法：________________________________________________________________________。19．(8分)(1)如图a所示是小明、小红分别探究“水的沸腾〞的实验装置，他们所用器材规格相同。将水加热相同时间后停止加热。图b是根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。由图像可知，此时水面上方的气压________(选填“大于〞“等于〞或“小于〞)1个标准大气压；小红把水加热到沸腾，所用时间较长的原因是______________________________。(2)取走酒精灯，将装有海波的大试管放入上面实验的热水中(如图c所示)。根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图像(如图d所示)。由图像可知，在第8min时，大试管内的海波处于________(选填“固〞“液〞或“固液共存〞)态，第10min后，海波的熔化将________(选填“继续〞或“停止〞)。20．(12分)如下列图，在“探究水的沸腾〞实验中：(1)温度计刚插入热水时，管壁模糊，很难看清示数，原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)在烧杯上方加一纸盖，每隔1min记录一次温度计的示数，第4min时温度计的示数如图乙所示，温度值为________℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由下表可知水的沸点为________℃。由此可判断当地的气压________(选填“大于〞“等于〞或“小于〞)1个标准大气压。时间/min012345678温度/℃889092949798989898(3)根据表中数据，在图丙中画出水温随时间变化的图像。(4)根据你所画的图像，你认为水沸腾的特点是________________________________________________________________________________________。(5)为了缩短实验时间，你可以采取的方法是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(写出一条)某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图丁中a、b所示。那么图丁中________是水在沸腾前的情况，________是水在沸腾时的情况。答案：1-10：BCDBBDCABC11．晶体液12.汽化吸收13.蒸发沸腾14．升华过程需要吸收热量防止温度过高时碘熔化15．0.8t＋4℃16．因为纸的燃点高于水的沸点，且水沸腾后，继续吸热，温度不再升高，所以在纸锅里装一些水，放在火上加热，过一会儿发现水会沸腾，而纸锅不会燃烧。17．当气温降低时，柑橘上的水遇冷凝固成冰，而凝固要放热，放出的热量恰好被柑橘吸收，使柑橘的温度不至于降得太低，从而保住了柑橘。18．(1)受热均