【人教部编版】三年级语文《火烧云》公开课 教学设计(第一课时)_第1页
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文档简介

【人教部编版】三年级语文《火烧云》公开课教学设计(第一课时)教学设计：《火烧云》是一篇以“变”为主题的文章，描述了作者在夕阳西下时看到天空中火烧云颜色和形状的变化。通过生动准确的语言，作者描绘了火烧云从上来到消失过程中的颜色和形状的变化，展现了大自然的绚丽多彩和神奇美妙。本文适合三年级学生，他们喜欢活动，好奇心强，以直观具体的形象思维为主。在教学中，我们采用了多种生动的教学方法和电教化教学手段，让学生感受火烧云的美，培养他们热爱大自然的思想情感。教学目标：通过学习本文，学生能够掌握课文的主要内容，了解课文的写作顺序和作者的心情；了解火烧云的变化及其特点；感受生活之美，自然之美。教学重难点：火烧云的变化及其特点。课前准备：教师制作多媒体课件，并搜集火烧云的视频资料和图片资料。学生自学生字词，多种途径了解火烧云。课时安排：2课时。第一课时：一、观片激趣，谈话导入。1.播放火烧云课件，让学生欣赏火烧云的美丽。2.导入新课，让学生跟随现代女作家萧红到天空中遨游，领略大自然的壮美，感受夕阳西下时火烧云的瑰丽。设计理念：通过多媒体课件中的火烧云美景导入新课，让学生调动感官参与到学习中来，为下面的学习埋下伏笔。二、初读课文，学习字词。1.要求学生轻声地自由读课文，遇到生字看看拼音或向其他同学请教，要把句子读通顺。2.课件出示生词，如紫檀色、喂猪、笑盈盈、红彤彤、跪下、寺庙、模糊等。3.学生开火车认读词语，教师强调生字读音，如“檀”读tán，不读shān；“盈”读yínɡ；“彤”读tónɡ；多音字“模”在本课读“mú”。4.组织学生做苹果树摘苹果游戏，复习生字。5.指名分自然段读文，帮助学生理解不懂的词语

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