初中物理压强练习知识点+练习题+答案

9.1、压强:㈠压力1、定义：垂直压在物体表面的力叫压力。 2、方向：垂直于受力面3、作用点：作用在受力面上 4、大小：只有当物体在水平面时自然静止时，物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等，有：F=G=mg但压力并不是重力㈡压强1、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。2、物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。 3、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强.4、公式：P=F/S5、单位：帕斯卡52） 1pa=1N/m2意义：表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。6、增大压强的方法：1）增大压力 举例:用力切菜易切断2）减小受力面积举例:磨刀不误砍柴功3）既增大压力，又减受力面积7、减小压强的方法:1）减小压力 举例|：车辆行驶要限载2）增大受力面积举例:铁轨铺在路枕上3）既减小压力，又增大受力面积9.2、液体压强1、产生原因：液体受到重力作用，对支持它的容器底部有压强；液体具有流动性，对容器侧壁有压强。2、液体压强的特点：1）液体对容器的底部和侧壁有压强,液体内部朝各个方向都有压强;2）各个方向的压强随着深度增加而增大；3）在同一深度，各个方向的压强是相等的；4）在同一深度，液体的压强还与液体的密度有关，液体密度越大，压强越大。3、液体压强的公式：P=Pgh注意：液体压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的体积、质量无关。与浸入液体中物体的密度无关（深度不是高度）当固体的形状是柱体时，压强也可以用此公式进行推算计算液体对容器的压力时，必须先由公式P=pgh算出压强，再由公式P=F/S,得到压力F=PSo4、连通器：上端开口、下端连通的容器。特点：连通器里的液体不流动时，各容器中的液面总保持相平，即各容器的液体深度总是相等。应用举例：船闸、茶壶、锅炉的水位计。大气压强1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压。2、产生原因：气体受到重力，且有流动性，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。3、著名的证明大气压存在的实验：马德堡半球实验其它证明大气压存在的现象：吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料。4、首次准确测出大气压值的实验：托里拆利实验。一标准大气压等于76cm高水银柱产生的压强，即Po=1.013x105Pa，在粗略计算时，标准大气压可以取105帕斯卡，约支持10m高的水柱。5、大气压随高度的增加而减小，在海拔3000米内,每升高10m，大气压就减小100Pa；大气压还受气候的影响。6、气压计和种类：水银气压计、金属盒气压计（无液气压计）7、大气压的应用实例：抽水机抽水、用吸管吸饮料、注射器吸药液。8、液体的沸点随液体表面的气压增大而增大。（应用：高压锅）流体压强与流速的关系1、物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。2、在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。3、应用：1）乘客候车要站在安全线外；2）飞机机翼做成流线型，上表面空气流动的速度比下表面快，因而上表面压强小，下表面压强大，在机翼上下表面就存在着压强差，从而获得向上的升力；例1：封冻的江河水面能够承受的最大压强是7义105Pa,一辆20t的坦克能够在冰面上行驶吗？（每条履带跟地面的接触面积是2m2）解：坦克对冰面的压力F=G=mg=20义103x9.8N=1.96义105N。受力面积S=2x2m2=4m2F 1.96F 1.96x105NP=-二 S 4m2=4.9x104Pa<7x105Pa，所以坦克能冰面上行驶。例2：如图所示，甲、乙、丙三个完全相同的圆柱体竖放在水平地面上，若把乙、丙中的阴影部分切除后，试比较甲、乙、丙对水平地面的压强大小？八一一，， FGpsgh 7解：圆柱体对地面的压强：P=-=-=-^=PghSSS甲乙从上式可知截面积不变的柱体对水平支承面的压强与柱体的体积粗细、 图3重量等无关，只与柱体的高度、密度有关：甲、乙、丙是同种物质，密度相同，高度相同，由P=Pgh可知甲、乙对地面的压强相等，丙中的柱体（部分）bcde产生的压强与甲、乙相等，但acde部分产生的压强大于bcde部分产生的压强。由此可知：P甲=P乙<P丙。例3：如图所示的容器内装有水，试比较A、B、C各点由液体产生的压强pa、pb、pc的大小。解：由于液体的密度相同，本题关键是弄清A、B、C各点的深度。深度是指从自由液面到该处的竖直距离，从图中可知：h=15cm—5cm=10cm=0.1m4h=15cm—5cm=10cm=0.1m4h=15cm=0.15cmBh=15cm—10cm=5cm=0.05mC故PB>PA>PC15厘米5厘米IS米I图4例4：在马德堡半球实验中，若每个半球的截面积S=1.4x104cm2,那么拉开马德堡半球至少要用多大外力F?（大气压强P0=1.01x105Pa）解：由公式P=F可知大气对半球面的压力SF=PS=N=1.01x105PaX1.4x104cm2=1.414x105n

例5：在一个大气压下将一根玻璃管灌满水银后倒置在水银槽中，管高出水银面h=50cm,如图所示，问：⑴管内顶部受到多大的压强？方向如何？⑵如果在管顶部开一个出现什么情况？（大气压为76cm汞柱）解：⑴管内顶部受到的压强为：76cmHg—50cmhg=26cmHg方向是竖直向上。 『下⑵如果在管顶部开一个小孔，管内外相通都为一个大气压，水银柱下降到管 h=50厘米内外水银面一样高。 |一二力例6：如图所示，密度为0.6X103kg/m3的正方体木块，放入盛有水的容器图8中，此时，木块的下表面距水面3cm,请根据所学的物理知识，至少计算出与木块有关的8个物理量。（g取10N/kg）解：⑴木块下表面受到水的压强p下=Prgh=1x103kg/m3X10N/kgx3义10-2m⑵木块的边长：因为木块漂浮,所以\广G木V⑵木块的边长：因为木块漂浮,所以\广G木VP 0.6x103kg/m3 3则一二= =-,V木「水 1.0x103kg/m3 5h=5cm。⑶木块的底面积：S木=h2=（5cm'=25cm2⑷木块的体积：V=h3=（5cm）=125cm3… 3…3…一⑸木块排开水的体积：V=-V=-x125cm3=75cm3排5木5⑹木块受到的浮力F浮=p水gV排=1x103kg/m3x10N/kgx75x10-6m3=0.75N⑺木块的物重：G木K「IN，一一G 0.75N⑻木块的质量：m木二节二正而旋二0.075kg例7：“曹冲称象”运用了等效替代的方法，巧妙地测出了大象的体重。下面是初中物理学习过程中遇到的几个研究实例：①在研究物体受几个力时，引入合力；②在研究光时，引入“光线”概念；③在研究多个电阻串联或并联时，引入总电阻；④在研究磁现象时，引入“磁感线”的概念。在上述几个实例中，采用了等效法的是 和。（填序号）解：等效的意思是，等效后的物理量应与等效前的物理量在性质及效果上相同。光线和

磁感线是想象的线，并非真实的等效。故填①、③。例8：春天我们都喜欢放风筝，请你找出放风筝运用我们所学过的物理知识的两个地方，并分别说明这是哪个物理知识点的运用。答：①浮力的知识；②气体压强和流速的关系的知识。10.把同种未于料制成的甲、乙两个正立方体，放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强分别TOC\o"1-5"\h\z为'和2•如图6-5所示，把甲放在乙的上面，则乙对桌面的压强为 ()p3+p2 p3+p2p2+p2 C.2 D.2J*2 p2 p；11.如图6-6所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图像.设液体甲的密度为p甲11.如图6-6所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图像.设液体甲的密度为p甲、液体乙的密度为p乙则p甲、p乙的关系是：()如图6-9,高压锅是家庭厨房中常见的炊具，利用它可以将食物橡皮股凸出19.100c以上，它省时高效，深受消费者欢迎.(1)为了防止出气孔堵塞致使高压锅发生爆炸的危险，放气孔是它的第二道安全防线.放气孔封口是易熔片(熔点较低的合金材料)，试说明采用易熔片的物理道理.(2)小明测得家中高压锅出气孔的直径为4mm,压在出气孔上的安全阀的质量为80g,取..g=10N/kg,计算安全阀自重对出气孔处气体所产生的压强.(3)当高压锅内气压增大到某一值时，锅内气体就能自动顶开安全阀放气在外界为标准大气压的环境下，该高压锅内的气体能达到的最大压强是多少？对照图所示水的沸点与气压的关系图线，说明利用这种高压锅烧煮食物时，可以达到的最高温度大约是多少？C11.C12.C13.D19.(1)高压锅一旦安全阀失效，出气孔就被堵塞，锅内气体压强就会过大，沸点也随之升高，当锅内温度达到易熔片的熔点时，再继续加热易熔片就开始熔化，锅内气体便从放气孔喷出，使锅内气压减小，从而防止爆炸事故发生；(2)6.4X104pa；(3)1.64X105pa, 最高温度取115℃〜118℃皆认可。一、选择题（每小题2分，共30分）2、下列事例中，能增大压强的是：（A.把书包带做得宽些 B.在坦克的轮子上安装履带C.刀、斧、剪的刃磨得很薄 D.在铁路的钢轨下铺上枕木3、同学们背书包时，肩部会有受压的感觉，所以，小红选择了一种双肩背的宽带书包.书包带宽5cm,与肩部接触部分长度为35cm,书包的总质量为7kg,小红选择这种书包的理由及她肩部所受压强大小正确的是： L」…七平A.减小压强；2X103Pa B.增大压强；2X102Pa1u不丁[C.增大压力；0.245Pa D.减小压力；2.45PaI4、如图9.3-2所示，将A、B两纸片的上端提起，让纸片自由//下垂，当向纸片中间用力吹气时，会发生的现象是：（）图9.3一2A.两纸片会向两边分开 B.两纸片会向中间靠拢A纸片不动，B纸片向外飘开D.B纸片不动，A纸片向外飘开5、如图9.3-3所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止.下列说法中正确的是：（）A.两手指受到的压力相同.左边手指受到的压强较大B.两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大C.两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大D.两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大图图13-4 图935 6、如图9.3-4所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是：（）A.P>PB.P<P C.P=P D.条件不足，无法判断甲乙 甲乙 甲乙7、如图9.3-5所示为某饲养场牲畜自动饮水器.以下分析错误的是：（）A.储水箱与饮水用A、B、C组成连通器 B.控制进水的自动装置应用了杠杆平衡条件C.静止时浮子受到平衡力的作用D.静止时水对三个饮水杯底部压强的关系是:PA<Pb</8、甲同学做托里拆利实验，测得的水银柱高出水银面76cm,乙同学采取下面哪些措施可以改变这个高度差：（）A.往水银槽内加少量水银 B.实验时，在玻璃管加粗C.把玻璃管往上提一提，但不出水银面 D.把实验移到高山上去做10、下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是：（）A.图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强B.水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大C.用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力

D.高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低11、在冬天，装有一定水的热水瓶过一段时间后，软木塞不易拔出，这主要是由于：（）A.瓶内气压小于大气压 B.瓶内气压大于大气压C.瓶塞遇冷收缩 D.塞子与瓶口间的摩擦力增大12、龙卷风的实质是高速旋转的气流.它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中。龙卷风能“吸”起物体是因为：（）A.龙卷风增大了空气对物体的压力 B.龙卷风内部的压强远小于外部的压强C.龙卷风使物体受到的重力变小 D.迷信说法中的“龙’把物体“抓”到空中TOC\o"1-5"\h\z13、高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图9.3-7所示。它们对桌面的压力分别为Fa、Fb，压强分别为 . 1_pA、pb。关于它们的大小关系，正确的是：（）A-FA<FBPA<PB BFA>FBPA=PB / \r&l7CFa>FbPa>Pb D.Fa>FbPa<Pb /k_14、海滩上常见“车螺”（学名“文蛤”）与“刺螺”两种.图g37贝壳，“车螺”外壳光滑，“刺螺”外壳有很多刺，当不 ■小心踩到“刺螺”上时会很痛，甚至伤脚，这是因为踩“刺螺”时： ）A.压力变大 B.压力变小 C.压强变大 D.压强变小15、下列现象中，不是利用大气压工作的是：（）A.用塑料管从瓶子中吸饮料 B.注射器吸药液C.塑料挂衣钩帖在光滑的瓷砖面上 D.水人高处向低处流二、填空题（每空1分，共26分）4、两个金属圆柱体竖立在水平桌面上，它们的底面积之比是8:9,密度之比是9:8,桌面受到的压强之比是3:2，那么这两个金属圆柱体的高度之比是。6、如图9.3-8所示，A为边长0.1m的正方体，重5N,B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6N,则图甲中B所受压力为牛，受到的压强是Pa,图乙中B所 r .受到的压强为「Pa。7、如图9.3-9所示，在侧壁开,Ll有三个小孔的玻璃容器中倒入足量的水，水将从。、甲b、c三个小孔中喷出，其 ।中小孔喷得最远，说明。8、如图9.3-10所示，某同学利用自制水气压计观察大气压随高度的变化.他拿着气压计从楼下走到楼上的过程中，细管中的水柱将,由此可知― 。这样做的目的是为了保证两点是。；用到的物理知识9、在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记，这样做的目的是为了保证两点是。；用到的物理知识图P.3-11

10、登山运动员在向高峰攀登时会出现“高原反应”，这除了高原缺氧、寒冷之外，还因为那里的大气压强比平原地区得多(选填“大”或“小”)在高原上用普通锅难以煮熟食物，是因为普通锅的密封性能较差，锅内气压受外界大气压影响，使得水的沸点100℃(选填“高于”或“低于”)、11、2011年7月28日，我国研制的“蛟龙”号载人潜水器下潜深度达到了5188m.在下潜过程中，“蛟龙”号受到海水对它的压强不断(填“变大”、“变小”或“不变”)，因此，应该选择硬度更的材料制作舱壁。12、著名的帕斯卡实验如图9.3-11所示，这个实验说明：三、作图题(每小是2分，共4分)图9.1-12图1-131、如图9.1-12所示，一物体静止于某一斜面上，请你画出物体对斜面的压力的示意图。图9.1-12图1-132、如图9.1-13所示，画出小球对水平面压甲乙图I1J4内力的示意图.四、实验题甲乙图I1J4内力的示意图.四、实验题(每空2分，共20分)1、在研究液体压强的实验中，进行了如图9.1-14所示的操作:(1)实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面(2)甲、乙两图是探究液体压强与的关系。(3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状。(4)要探究液体压强与密度的关系，应选用两个图进行对比。(5)在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向—的压强大小关系。2、小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖图9.1-15和完全相同的三块海绵，做了如图9.1-15所示的三个实验。图9.1-15①该探究实验用到的实验方法是 ②观察三个实验，比较甲图和图所示实验，说明：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。③观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明：相同时，越小，压力的作用效果越明显。

五、计算题（第1小题6分，第2小题7分，第3小题7分，共20分）1、我国从12年3月28日实施《校车安全管理条例》。下表是某专用校车部分技术参数。已知轮胎与地面接触的总面积为0.术参数。已知轮胎与地面接触的总面积为0.3m2。求:（1）校车所受重力大小；（2）校车静止在水平地面上对地面的压强。2、一颗图钉尖的面积是5义1。8m2，图钉帽的面积是整备质量/kg9000百公里油耗W/L19最高车速100/km-h-10.5x1032,手指对图钉的压力为0N,求：（1）图钉尖对墙面产生的压强；（2）图钉尖对墙面产生的压强相当于多少米深处水所产生的压强；（3）在一标准大气压下图钉帽受到大气的压力。（/水=1.0义103kg/m3,一标准大气压为Po=1.0X105Pa）3、植树节里，小倩同学用水桶提了15L水给刚栽上的树浇水，已知桶自身质量为1kg,桶中水深h为30cm,提水时，手的受力面积为1.0X10-3m2.（水的密度为1.0X103kg/m3,）（1）水对桶底的压强是多大？（2）提水时，人手受到的压强是多大？

答案一、选择题TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocumen