四年级上册美术教学设计-第1课 冷色和暖色｜苏少版_第1页
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四年级上册美术教学设计-第1课冷色和暖色｜苏少版一、教学目标学生能够了解冷色与暖色的基本概念，区分冷色和暖色，掌握它们的表现特点；学生通过自己的创作，能够运用冷色和暖色编织出自己所想象的美丽画面；学生能够欣赏并分析不同用色带来的感觉以及表现手法。二、教学内容本课程主要内容为冷色和暖色知识的讲解和应用，以及对作品进行欣赏和分析。2.1冷色和暖色的概念冷色和暖色是色彩搭配中的两个重要概念。冷色一般指蓝、绿、紫等青苍色系的颜色，这类颜色让人感到想起水、天空、大海等，给人一种凉爽、自然、平静的感觉。而暖色则指红、橙、黄等黄红色系的颜色，这类颜色给人以温暖、乐观、生动的感觉，常被用于描述火、太阳、秋天的树叶。2.2冷色和暖色的表现特点除了纯粹的颜色感受之外，冷色与暖色还有一些特别的表现特点。比如，在使用冷色调的时候，画面往往会更加清晰、平静，有些淡雅的味道，这种表现形式常常用于描绘越来越流行的清新、简约的风格。而在采用暖色调的时候，画面会更加张扬，色彩会更加鲜艳，给人感觉更有活力、更加充满生气。2.3游戏环节在讲解完冷色和暖色知识后，教师可以在课堂上进行冷暖色游戏。为了让学生深入体会颜色的不同感受，在课堂上可以设计一些小组活动，让学生亲自体验不同色泽带来的不同情感，感受同样的画面、同样的气氛，用生动的方式帮助大家理解并熟悉冷暖色这两个概念。2.4创作环节在了解了冷暖色的概念后，学生将会开始自己的色彩创作。指导学生将冷暖色彩进行组合，绘出自己所喜欢的场景，比如秋日的枫叶、寒冷的冰天雪地等。可以让学生从自己的生活中去寻找灵感，让他们想象一下自己身处在这样的画面中，需要什么样的颜色去表现这些场景。2.5分享评价在完成了作品以后，教师可以组织学生进行作品分享及评价。每位学生可以分享自己选取的颜色以及想象中的场景，让大家一起欣赏自己的作品。同时，教师也可以邀请一些同学对自己的作品进行评价和改善意见。三、教学方法听讲，理解和记忆：学生在课堂上听讲，理解和记忆；归纳总结：教师在讲解完基本概念后可以帮助学生总结冷暖色的特点，以及它们在画面表现中所代表的含义；游戏体验：学生可以通过游戏环节深入了解冷暖色的区别，加深对色彩的认识和感受；创作实践：学生通过创作实践，将所学知识转化为能力，培养自己对色彩的认知和运用能力；分享评价：学生在分享和评价环节中能够加深对色彩的理解，同时学习听取别人的想法并加以展开，提升对色彩的关注能力。四、教学资源教材：苏少版学科北师大版四年级上册美术；画笔、调色盘、颜料、画纸等美术工具。五、教学评估通过观察学生在课堂上的听讲和笔记，了解他们对冷暖色基本概念的掌握情况；通过观察学

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