2023年于丹讲座观后感

2023年于丹讲座观后感于丹讲座观后感1

今日我观看了于丹老师的讲座，于丹老师演讲风格语气平和、神闲气定，经常用小故事比方一个道理，一下子吸引住了我。

于丹老师的演讲分为四个主题，一是如何培育孩子的孝心，二是如何培育孩子的爱心，三是如何培育孩子反抗挫折实力的重要意义，四是如何让我们的孩子独立、自强、自信。其中第一个主题是我最有感受。

在讲第一个主题的时候于丹老师首先讲了一个小故事，这个故事想必大家都知道，但它却再一次带给我心灵上的震撼：从前有一颗粗大的大树和一个淘气的小男孩，每天小男孩都来找大树玩，摘几个果子吃、摘几片树叶玩，大树都不生气，每天都盼着小男孩来和它玩，大树一天一天的盼着，但是有一天小男孩不再来找大树了，又过了很久他已经是个初中的孩子了，小男孩很苦恼的叹着气，大树说：“孩子啊，你怎么了？”小男孩说：“别人都有钱买新玩具我都没有。”大树说：“你把我的果子都摘了去卖钱吧。”于是小男孩每年秋天都来收果子。后来，小男孩于是好久都不来看它，又有一天小男孩又在大树底下叹气，大树问：“你又怎么了？”“别人都有钱盖新居子、娶新娘，我却没有。”“那你把我大的树枝都看下来卖钱吧。”小男孩就照做了。小男孩又是好久不来看大树，又有一天小男孩又在树下叹气，“你学业也成了，房子也盖了，还有什么不满足的呀？”大树问，“别人都去海外了，我却在家里待着。”大树说：“你把我的树干砍了做船吧！它能带你去你想去的地方。”于是，小男孩就把树干砍了坐船了。有一天小男孩回来了，他已经是一个白发苍苍的老人了，大树问：“我什么也没有了，只是一个大树桩，你确定我不愿理我了，哎。”“不，我回来，是因为想和你一起晒太阳，这是我的`心愿，一生的心愿。”

父母无私地赐予我们这么多，我们应当懂得珍惜和回报。目前作为学生能回报父母的最好的方式就是好好学习，不让父母操劳。于丹老师还讲了周总理每次回家都给老父亲喂饭，然后才自己吃，父亲去世后好长时间都不断流泪。这些都是对孩子的最好教化。

名人尚且如此，作为一般人我们也要孝敬父母，让她们觉得华蜜！作为老师的我们还要教化好自己的学生心存感恩，对家人、对长辈、对老师、对挚友、对社会，和曾经帮助过自己的人都应当感谢！感恩从身边的小事做起，从这一刻做起！

于丹讲座观后感2

我看了于丹老师教化讲座，受益匪浅。人要懂得孝顺，还要仁爱。对于于丹老师的讲座，我知道爸爸妈妈与子女之间关系和人在社会、在生活中，所须要的准则。

我知道了，人从小到大，都要建立两两关系。多在人群中学习、消遣，而不是信任于网络，老在家里上网，不出去与同伴玩耍、沟通，孩子要多动手，信任只要动手做，没有不胜利的。要信任于用双手实现幻想，实现将来。人从小要建立两两关系，多与同伴们在一起，不要老呆在家里。要与同伴互帮互助，常常聚在一起闲聊、玩耍。

其次，做家长的，不要娇惯孩子。于丹老师讲了一个寓言故事。从小有一个孩子，每天与大树玩耍。有一天，孩子愁眉苦脸，大树问：“孩子，你怎么了？怎么不兴奋了？”孩子说：“别的同学都有玩具，各种各样。我也想要。”大树慈爱地说：“孩子，你别担忧。你可以把我的果子全摘了，去卖钱。买你想要的东西。”孩子摘了全部的果子，买了想要的东西。时间一每天过去了。有一天，孩子照旧愁眉苦脸。大树问：“你怎么了？”孩子说：“我的.同伴们都出去，去世界各地了，而我却没有。”大树说：“孩子，你可以把我的树根做成独木舟，去世界各地漂泊。”孩子把树根做成独木舟。孩子后来回来了，游玩了世界各地后，坐在大树旁，与大树一同看每天漂亮的日出了。这个故事告知我，这个大树就是爸爸妈妈，而这个小孩子就是我们孩子。孩子要什么，爸爸妈妈就给什么，使孩子享受了“衣来伸手，饭来张口”的待遇，而不是靠自己的劳动获得回报。

而且，爸爸妈妈的教化与孩子的成长也有关系，俗话说“子不教父之过”教化是一个起点、是一种激励。在人格中学会爱、学会敬重。这样一个孩子，不论在社会、在生活中，都有一个胜利的生活位置，在等着他的到来。一个人，在社会的煎熬下，伸展个人的生命。这才是最完备的。

做人首先要孝，我觉得我在这方面做得很好。在父亲或妈妈生病的状况下，送一杯温水、一杯热茶。足以表达女儿的孝心。其实，帮妈妈拿东西、洗几次衣袜，就表现出来。不用做得那么重大，只要从小事做起，从一点一滴做起，就会非同寻常。

于丹老师讲座点燃了我心灵的空间。让我懂得、理解人生中的酸、甜、苦、辣。懂得做人如何孝、顺。所以，人在这个世界上，在任何艰难困苦中，都不能低头，要伸展个人的生命，才是最完备的。

于丹老师的讲座让我懂得了许多道理。我特别感谢于丹老师的精彩演讲。

于丹讲座观后感3

放假之前我们观看了于丹为高校生进行得讲座，于丹教授极富人生哲理的话语，让我们的心灵得到了一次很好的洗涤，使我深深感到，古人的一些行为准则和至理名言在这天照旧有着其独特的魅力。

观看于丹的讲座，让我领会到的是对自己的得失正确对待才智，是一种专心的心态，一种融入此刻生活中的理性道德。在现实中每个人的一生都难免有缺憾和不如意，但我们能够透过变更看待这些事实的看法，以实现更高的人生价值。于丹告知我们，做为个人要能够正确地应对人生的缺憾不要一味的想不开，这样只能加重你的痛，要尽可能地用自己兴奋的事情去弥补缺憾。一个人的一生中难免有些缺憾，这不是我们能够变更的，但是我们能够变更的是对待他们的心态。纠缠于缺憾中的人将失去更多的东西。只有正确的对待这些缺憾才能有所得。一个人总是懊悔昨日的事，殊不知明天又要懊悔这天的事。正确应对现实中的不利方面，并透过自己的努力去克服不利，这是对待生活的看法。于丹教授告知我们，当我们遇到挫折时要用一颗宽容的心对待，效果会更好一些。

于丹在讲座中说出了一个故事：孔子课堂上的学生席间闲谈志向！有的学生说要财宝，有的说要做大将军！也有的说要做隐士当学生问到孔子时：孔子说：老者安之，友者信之，少者怀子！意思就是说：能让父母老者们身安心安！挚友都信任你，小孩子长大了都能想起你！意思是说：对父母孝顺无非两个是四个：顺意，色难！听从父母之意，对父母态度温和！人一生在不同的.年龄阶段总会遇到各种各样的挚友，挚友对你最好的评价是一个信字！假如你相识那么一个两个知心的挚友对你的评价是如此的话！知足矣！每个人都会小的时候！孩子们

天真烂漫！当孩子们都长大时，能想对某人在自个小时候对他的好时怀念之时！福也！以上就是孔子所说的三个愿望！透过这个小故事我感受到，古人的心其实与我们是相通的。对于前人的好东西我们要：择其善者而从之，择其不善者而改之。于丹教授的这些观点，让我们感到心灵的暖和，能慰籍到人心灵的深处。

于丹讲座观后感4

今日早上七点正，我的闹钟“叮铃铃"的大叫：“起床了，起床了，于丹老师的讲座起先了！"我真想一脚把小闹钟踩的粉碎，可一想七点半于丹老师的`讲座起先了，就像身上装了弹簧一样弹了起来，坐在沙发上起先看于丹老师的讲座。

于丹老师的讲座起先了，她先给我们讲了一个爱心树的故事：一位小男孩，他幼年时和大树一起玩，大树很欢乐地陪着他，等孩子长大了后，就很少来看大树了，大树很哀痛。最终有一天，小孩子来了，但他很不欢乐。大树问他为什么？他说：“别人都有玩具，有学费去上学，可我没有钱买玩具和上学。大树笑呵呵地说：”孩子，虽然我不能给你钱但是我可以给你很多果子，你拿去卖了就可以买玩具可以上学了。“孩子顺着树干爬上了大树，摘走了很多果子。很多年后，孩子长成青年了。他愤愤不平地来到大树旁说：“大树，大树，你能给我一个房子吗？”大树怀疑的问：“孩子你要房子干什么呢？”孩子生气的说：“别人都成家有了房子，可是我喜爱的女孩说只要我有房子就可以嫁给我。”大树欢欣鼓舞说；"虽然我不能给你一个大房子，可是你可以拿走我的树枝。这样，就可以盖一间大房子！'"孩子拿走了树枝造了房子娶了妻子。又过了许多年，孩子成年了。大树看到他说：“孩子，须要什么帮助吗？孩子说：“我挚友有了自己的船漂洋过海去闯世界了，可我没有。”大树说：“孩子你拿我的树干吧，这样你就可以造一艘巨大的帆船漂洋过海了。”孩子造了帆船一去不回。大树等啊等，最终有一天孩子回来了。现在孩子白发苍苍，腿也站不起来了。大树难过地说：“孩子愧疚，我什么都给不了你。”孩子双腿颤抖着说：不，我正是来找你的，希望你能让我坐在你身上。”大树说：“好啊！我还可以陪你说说话！”于丹老师告知我们；‘每个人的父母都是尽全力带给孩子一切，就像大树一样。

这节课让我明白了父母指责我们都是对我的爱，我们肯定要回报父母的恩情。大树就是父母，小孩就是我们，我想起了中国感动十大人物中的田世国，他的母亲得了肾病——肾坏死。田世国背着母亲偷偷捐了一个肾给母亲。所以我们要报答父母不计回报。假如母亲年老，我们也要向周恩来总理一样每天喂母亲药，每天都给母亲盖被子。

于丹讲座观后感5

星期六早上，作为一个小学三年级学生的家长，我们怀着一颗虔诚的心收看了于丹导师关于中小学生人格教化的专题讲座。通过谛听大师的足音，让我们感受到了智者的心灵，也让为人父母的我们更加明白：学习成果不是孩子的全部，塑造孩子成熟的人格却是刻不待时的事情。

在讲座中，于丹导师首先讲了如何培育孝心，并举了感动中国人物田世国捐肾救母这个事例，让我们明白尽孝道是孩子人生中不行推卸的一种责任；紧接着，于丹导师又用一个“仁”字诠释了如何为人处世，让我们懂得孩子的成长除了学业，更须要阅历和人格；最终，她寄语孩子们要象干茶叶一样，找寻自己的方式升华自己，成全社会，创建将来。

观看完讲座，我们的心久久不能安静。如何进行孩子的人格教化，大师以她独特的思维，在不到一个小时的讲课里，为我们娓娓道来，并一语中的。想到我们的孩子龚蒋昊，我们觉得很惭愧。孩子从小到大，我们都是在用一种传统的方式教化他。在我们的思维里，孩子只要把学习成果搞好就行了，别的事情我们可以代劳。于是，我们的孩子小小年纪就一头扎在书本里，由于我们的忽视，他不能很好地理解什么是孝道，他也不明白为人处世的道理，更缺乏与小挚友们充分沟通和沟通的实力。这种过于简洁的培育方式只会使我们的孩子在成长的`道路上越来越偏离轨道，不能达到于丹老师所要求的学业与人格共成长。

今日的孩子是明天的希望。人格教化从孩子起先，是父母和老师义不容辞的责任。我们要有所学，有所思，有所行，在于丹导师的箴箴良言下，以创新的行动来塑造孩子成熟完备的人格。()详细来说，我们第一要做榜样给孩子看，以对父母长辈孝敬敬重来让孩子耳闻目睹，明白“百悌孝为先”是一种责任。其次要在辅导孩子学学问的同时，培育孩子独立、自信、自强的实力和感恩的意识，让孩子在学问不断增长的同时，反抗挫折的实力得到加强。第三要让孩子走进社会、学会沟通、擅长协调、融入群体，做一个生活的强者，做一个对社会有用的人。中小学生感恩教化于丹观后感于丹感恩教化观后感20xx于丹中小学生人格教化讲座观后感

于丹讲座观后感6

今日，我和孩子一起观看了于丹老师关于感恩教化的讲座：英勇担当爱与责任。于丹老师对孩子孝敬父母，社会责任感的养成，都进行了很好的诠释，令我印象深刻。

讲座起先，于丹老师讲解并描述了一个孩子和大树的故事。这个故事中，父母被比方成大树，在孩子一生的成长过程中，无私的奉献了自己全部的一切，而孩子也陪着大树走到了最终。听完以后，我特别感动，这不就是每个当父母的所追求的吗？能拥有一个孝顺，有责任心的孩子。再看看我们现在的父母们，哪个不是为了自己的孩子倾其全部，但现实却不是故事，并不是每个孩子，都能陪伴父母到最终，看看当今社会，空巢老人，不孝顺的子女，比比皆是。那么，原委是什么缘由，让我们的初衷无法实现呢？接着，于丹老师又给我们举了一些现实中特别普遍的例子，现在的家长，把孩子当成宝，物质方面都力所能及，生怕孩子受苦。饭来张口，衣来伸手，已经不是什么贬义词了，而是成为了一种新的“教化标准”。孩子就应当操劳学习，其他的一概不用操劳，不用过问。所以我们可以常常看到，回家以后，忙得不亦乐乎的.父母，和在一旁悠哉玩耍的孩子。那么，这么做究竟会产生什么后果呢？只会让孩子越来越缺乏对他人的关切，对四周人的关切，形成不了任何的责任心。“正为本，孝为先”，“孝为德之本”，这些古训由来已久，都是古代圣贤，留给我们的良言金句。于丹老师给我们介绍了许多榜样，纵观他们的成长经验，都有一个共同的特点，就是家境贫寒，自身艰苦奋斗获得胜利，但是对父母都是无微不至，有始有终。莫非是他们从小的家庭环境造就了他们孝顺父母的品德和责任感？那么一般家长，要如何才能让孩子拥有一颗对社会和家人负责任的心，如何才能成为一个孝顺的孩子呢？

接下来，于丹老师向我们讲解并描述了一个“仁”字，用来阐述孩子的责任感是如何形成的。强调的是人与人之间的沟通。要让孩子有责任心，必需让他们出去和其他人沟通，看到别人的优点，发觉自身的不足，看到别人的逆境，和自身的环境对比，从而受到感动，因此培育责任心，懂得去体谅人，关切人，对于自己的父母，就表现为孝顺和关爱。体验打工者艰苦的学习和生活环境以后，懂得了去怜悯他人，关切他人，久而久之，就会形成了自己的责任感。孩子责任感的形成，重点在于他人的沟通，这点对我很有启发。

最终，于丹老师强调了，“读万卷书，行万里路”的重要性。让孩子开阔眼界，从人文古迹中获得人生的感悟。看完节目后，我感慨良多。

于丹讲座观后感7

我看了于丹老师教化讲座，受益匪浅。人要懂得孝顺，还要仁爱。对于于丹老师的讲座，我明白父母与子女之间关系和人在社会、在生活中，所须要的准则。

我明白了，人从小到大，都要建立两两关系。多在人群中学习、消遣，而不是信任于网络，老在家里上网，不出去与同伴玩耍、沟通，孩子要多动手，信任只要动手做，没有不胜利的。要信任于用双手实现幻想，实现将来。人从小要建立两两关系，多与同伴们在一齐，不要老呆在家里。要与同伴互帮互助，常常聚在一齐闲聊、玩耍。其次，做家长的，不要娇惯孩子。于丹老师讲了一个寓言故事。

从小有一个孩子，每天与大树玩耍。有一天，孩子愁眉苦脸，大树问：“孩子，你怎样了怎样不兴奋了”孩子说：“别的同学都有玩具，各种各样。我也想要。”大树慈爱地说：“孩子，你别担忧。你能够把我的果子全摘了，去卖钱。买你想要的东西。”孩子摘了全部的果子，买了想要的东西。时间一每天过去了。有一天，孩子照旧愁眉苦脸。大树问：“你怎样了”孩子说：“我的同伴们都出去，去世界各地了，而我却没有。”大树说：“孩子，你能够把我的树根做成独木舟，去世界各地漂泊。”孩子把树根做成独木舟。孩子之后回来了，游玩了世界各地后，坐在大树旁，与大树一同看每一天漂亮的日出了。这个故事告知我，这个大树就是父母，而这个小孩子就是我们孩子。孩子要什么，父母就给什么，使孩子享受了“衣来伸手，饭来张口”的待遇，而不是靠自己的劳动获得回报。而且，父母的教化与孩子的成长也有关系，俗话说“子不教父之过”教化是一个起点、是一种激励。在人格中学会爱、学会敬重。这样一个孩子，不论在社会、在生活中，都有一个胜利的生活位置，在等着他的.到来。

一个人，在社会的煎熬下，伸展个人的生命。这才是最完备的。做人首先要孝，我觉得我在这方面做得很好。在爸爸或妈妈生病的状况下，送一杯温水、一杯热茶。足以表达女儿的孝心。其实，帮妈妈拿东西、洗几次衣袜，就表现出来。不用做得那么重大，只要从小事做起，从一点一滴做起，就会非同寻常。于丹老师讲座点燃了我心灵的空间。让我懂得、理解人生中的酸、甜、苦、辣。懂得做人如何孝、顺。所以，人在这个世界上，在任何艰难困苦中，都不能低头，要伸展个人的生命，才是最完备的。于丹老师的讲座让我懂得了许多道理。我非常感谢于丹老师的精彩演讲。

于丹讲座观后感8

今日我在电视上看了于丹老师的演讲，受益匪浅，使我受到了很多启发，我的心情很不安静，感受颇深，主要有下面几个方面，“孝敬父母是中华民族的美德，和优良的传统。”以前父母都是夹菜给我吃，我却连一声感谢都不说，虽然望见父母脸上挂着笑容，其实心里是有一点点伤感，我们应当主动夹菜给生我养我们的父母吃，而不是等着他们给我们夹，这样的话他们会觉得我们还没长大，还不懂事，会使他们难过，假如给他们夹菜的话，父母会很快乐，还感觉我们真的长大了，每天父母下班的时候他们都很累，不能让他们再费心思了，我以前每次望见父母回家，就让他们急连忙忙的做饭，盛饭，在吃饭的时候还说这个不好吃，那个不咋地，让父母难过。到现在才明白父母工作是繁忙的，回到家中洗衣做饭打扫卫生很辛苦。所以我放学后要在家里干一些力所能及的`事，给父母减轻负担，让他们轻松一下。

“破万卷书，如走万里路。”在以前我都不怎么爱看书，要不就看一些和学习无关的书，比如，漫画书，嬉戏书等等。父母总是劝我读一些关于学习的书，如作文书，辅导书…….，我几乎不听他们的话，而且把他们的话当做耳旁风，就是给我买回书来，我也不读，原地不动地放在桌子上。但是，如今我通过于丹老师的开导，懂得了读一本好书就同和一位品德高尚的人谈话，从今我再也不过多的看漫画嬉戏书了。一有空就坐在书桌旁，拿起课外辅导书，兴致勃勃的读起来，还会在书上点点画画做一些读书的记号，以后我再看的时候就知道哪里是重点，那里是难点，更好的复习，驾驭学问。通过于丹老师的讲解，使我懂得了为什么要读书，肯定读好书的缘由。

“送人黄金，不如送人一金手指，”这一部分于丹老师讲得很细致，讲了一个小故事，在很久以前，有一位老人他很有钱，可是他的生命已进入尾声。就把两个儿子叫到面前说：“我快不行了，有些话和你们说，你们两人有两条路可以走，第一是拿我的钱来生活。其次是用上自己双手去劳动”。他们两个想了一会，大哥说：“我要你的钱来生活。”老二说：“我什么也不要，只想用双手去养家糊口。”二十年过去了，老大还是过着平平淡淡的生活，钱却越来越少。老二牢记父亲的遗训用勤劳的双手建起了很多商铺，过了不久在当地便成了家喻户晓的大富翁，大慈善家。

听完这个故事给了我很大启发，肯定要用自己的双手去辛勤的劳动，定能有很大收获，只要你努力就能胜利。

于丹老师的讲座，使我受益匪浅，它像一盏明灯引领着我学习生活的方向。

于丹讲座观后感9

在成长的道路上，我们往往有着迷茫，有着苦恼，有着忧愁，这时，我们往往须要一盏明灯，指引我们走出困惑的迷雾。我观看了《于丹老师讲座》，感受颇深。

在成长的道路上，我们绝不能遗忘孝。孝心是万德之本，古人云，“孝子之至，莫大乎尊亲尊亲之至，莫大乎以天下养。”从古代至今，成千上万人都在遵从百善孝为先的理论：汉文帝刘恒，母亲卧病三年，他经常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用；孔子的得意弟子曾参以孝着称，一天，家里来了客人，母亲不知所措，就用牙咬自己的手指。曾参突然觉得心疼，知道母亲在呼喊自己，便背着柴快速返回家中，跪问原因。母亲说：“有客人突然到来，我咬手指盼你回来。”曾参于是接见客人，以礼相待；晋代郭巨因家境困苦，妻子生一男孩，郭巨担忧，养这个孩子，必定影响供给母亲，和妻子协商：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节约些粮食供给母亲。”……

成长的道路中社会是必经之路，而社会之中，人际关系是最重要的一环。二加人才是仁，师生。挚友。夫妻。子女……现代的社会关系，大多是由两人组成，但是目前多数的青少年正在被人际关系所束缚，多数孩子没有挚友，不知怎样与同学沟通，，古人云读万卷书，行万里路。我们的成长，应当放在人群之中，自然之中，社会之中而不该是在电脑与书桌旁，成长不是填鸭式的接受前辈的`教化与理念而是应当经过自己的总结与努力。

成长，是每个人必经的道路，是人生中不行或缺的一环，犹如一条布满荆棘的的道路，而信念犹如一把利剑，帮我们乘风破浪。人生的路并不笔直，但自信可以伴着我们，飞跃一条条不平坦的沟壑，跨越一个个深深的坑洞走向胜利的阳关大道。青春只有一次，一个人想要写下无悔的青春，就要点亮自信的明灯，就要对自己的力气怀抱坚决的信念。自信，可以说是英雄人物诞生的孵化器，一个个略带折服性的自信造就了一批批传奇式人物。然而，自信不仅仅造就英雄，也成为平常人人生的必需，缺乏自信的人生，我信任必是不完整的人生。请记住：肯定要充溢自信，因为人生须要自信，自信让人胜利。

于丹老师的讲座让我受益匪浅，她教我们应怎样做人，以后我们应在生活中不断的提高自己。

于丹讲座观后感10

今日听完《于丹讲座》，第一感觉就是气概澎湃。一提起女子，大家立即会想起柔弱的、娇滴滴的西施;哭哭啼啼的、优美的林黛玉……。从古到今，没有几个女子被形容为强悍的、胸怀大志的、保家卫国的，我所知道的只有刘胡兰、秋瑾、江姐和花木兰。今日我又结识了一位——于丹。虽然不是很了解于丹，但一接触，便知道她是我的偶像，从她抑扬顿挫的语气和雄壮的语言中，我断定她必将强悍、必将充溢激情、必将胸怀大志、必将保家卫国、必将成大器。她那豪言壮语的演讲，让人热血沸腾、激情万分。

其次感觉就是联想丰富。说到一件物品，她就能联想到与其相关的任何事物。当说到二胡时，她想到陶渊明“辞县令，弹素琴”的故事。当说起“儒家”和“道家”时，她说：儒家给我仁爱，道家给我才智;假如儒家是长空，那道家便是大地。当她听着陈-军老师的二胡演奏时，联想到古人唯一的乐器——琴;联想到大自然的声音;联想到嘹亮委婉的鸟鸣，联想到风吹松林的声音……

于丹——您是一本让我爱不释手的百科全书。

今日是周日，休息在家百无聊赖下了一天的国际象棋。赢了心花怒放，得意忘形，输了没精打采，原本是技不如人可还是恼羞成怒，怨天尤人，为走错一步棋而后悔不已，唉声叹气。弄得那娘俩只要我下棋就躲的远远地生怕引火烧身。

棋又下输了，休息一下。无意中发觉了于丹教授讲座“发觉你的心灵”的视频，本想随意听听换换脑子，哪成想这一听真真正正震撼了我的心灵。她用现代的语言结合现在社会文化方式和现代人的生活观念，诠释了儒、道几千年来传递给我们的一个简洁的道理，那就是儒是大地是实践;道是天空是超越，独与天地共往来。儒家的论语用微言大义、言简意赅来告知我们在工作中须要做一个见到的儒家，道家则提示我们在休闲中更须要随着庄子做一次天地之间的逍遥游。这就是我们中华民主文化的精髓。

于丹教授的讲话极富感染力，所说的话登记了来就是一篇文章，令人醍醐灌顶，茅塞顿开，她可以快速的把一件事高度的`凝练并高度地概括，高度的提升，他极好的语言才智或许是天赋吧!当然跟她日常的学习积累是分不开的。我想那些名嘴们也只能望其项背了。

同时也让我感受到中国的语言竟如此的唯美，即可妙语连珠的娓娓道来，亦可妙语天成的让你听之忘忧。

向中华古老文化创始的古圣先贤致敬!

向中华古老文化的传播人于丹教授致敬!

于丹讲座观后感11

放假之前我们观看了于丹为高校生进行得讲座，于丹教授极富人生哲理的话语，让我们的心灵得到了一次很好的洗涤，使我深深感到，古人的一些行为准则和至理名言在今日照旧有着其独特的魅力。

观看于丹的讲座,让我领会到的是对自己的得失正确对待才智，是一种主动的心态，一种融入现在生活中的理性道德。在现实中每个人的一生都难免有缺憾和不如意，但我们可以通过变更看待这些事实的看法，以实现更高的人生价值。于丹告知我们,做为个人要能够正确地面对人生的缺憾不要一味的想不开，这样只能加重你的痛，要尽可能地用自己兴奋的事情去弥补缺憾。一个人的一生中难免有些缺憾，这不是我们能够变更的，但是我们可以变更的是对待他们的心态。纠缠于缺憾中的人将失去更多的东西。只有正确的对待这些缺憾才能有所得。一个人总是懊悔昨天的事，殊不知明天又要懊悔今日的事。正确面对现实中的不利方面，并通过自己的努力去克服不利，这是对待生活的`看法。于丹教授告知我们，当我们遇到挫折时要用一颗宽容的心对待，效果会更好一些。

于丹在讲座中说出了一个故事：孔子课堂上的学生席间闲谈志向!有的学生说要财宝，有的说要做大将军!也有的说要做隐士??当学生问到孔子时：孔子说：老者安之，友者信之，少者怀子!意思就是说：能让父母老者们身安心安!挚友都信任你，小孩子长大了都能想起你!意思是说：对父母孝顺无非两个是四个：顺意，色难!听从父母之意，对父母态度温和!人一生在不同的年龄阶段总会遇到各种各样的挚友，挚友对你最好的评价是一个信字!假如你相识那么一个两个知心的挚友对你的评价是如此的话!知足矣!每个人都会小的时候!孩子们天真烂漫!当孩子们都长大时，能想对某人在自个小时候对他的好时??怀念之时!福也!以上就是孔子所说的三个愿望!

通过这个小故事我感受到，古人的心其实与我们是相通的。对于前人的好东西我们要：择其善者而从之，择其不善者而改之。于丹教授的这些观点，让我们感到心灵的暖和，能慰籍到人心灵的深处。

于丹讲座观后感12

今日我看了北大于丹教授的感恩讲座，看了这个讲座我深受感受，讲座的主题是感恩教化。

于丹老师先讲了孝道，说岳母刺字和周恩来敬母的故事，有一个人特殊让我感动，他为了救母亲，偷偷给母亲捐了一个肾。现在的小孩每天过着衣来伸手饭来张口的日子，但却只知道家长为自己付出一切，而不知道回报。有这样一个故事，一个小女孩，因为父母每天宠着惯着她，所以得了“公主病”，一次妈妈烧水时不当心把手烫伤了，此时小女孩正在看电视，妈妈就把烫伤的手伸到小女孩眼前，只听小女孩严厉地哄到：“去、去、去，别挡着我看电视!”虽然这是一个看似很平常的小事，却能反应一个孩子的孝心。我觉得我在这方面做的就很好，我特殊关切我妈妈，她要是哪不舒适，我就会想一切方法让她好一些。

其次点，于丹老师讲的`是发觉，她讲了一个故事让我记忆犹新：有一个老师找来了10名同学，对同学说：“今日我们要走过一个小黑屋，肯定要跟着我走，因为那里有很多机关。”说完就带头走进了小黑屋。进了黑屋，伸手不见五指，同学们都紧跟着老师始终走到了头。同学们想：这也没什么难的啊!这时老师打开了灯，同学们吓坏了。原来他们刚才走过的是一根独木桥，独木桥下竟是一个鳄鱼池!老师让同学们走回去，没有一个人敢，在老师不断督促下最终有两个同学回去了。这时老师又打开四盏灯，同学们这才看清晰，原来鳄鱼池上面有爱护网。这时零零散散又过去几个人可是最终还是有两个同学没过去。这个故事告知我们，生活中遇到的事情要英勇的面对，要去发觉，只有不断地发觉才能看诞生活中的另一面。有人说生活像一锅烧开的水，每个人融入到生活时的看法都是不同的，有人会被生活给煮软了，有人会被生活把内心煮硬了，而有些人会融到生活这锅开水里，像茶一样让生活有滋有味。

父母给了我们生命，为我们静默地付出了一切，我们应当孝敬父母，不要把父母的健康置之度外，做一个讲孝道的好孩子，自己能做的事自己做，主动担当自己的责任，长大后要主动找寻机会，而不是去等待机会。

于丹讲座观后感13

周六的上午，我收看了导师于丹主讲的《中小学生感恩教化》的专题讲座。这个讲座加强了我的素养教化，培育了我的社会价值观与人生观。

我知道了教化不是填鸭式的接收前任的阅历而是让孩子自己去发觉结论；这个世界上学问当然重要，但比阅历更重要的是人的阅历，比阅历更重要的是人的悟性；与其给人一堆金子，不如给人一个点金的金手指；一个人要想写下无悔的青春，要想写出奇丽的诗篇，就要点亮自信的明灯，对自身的力气怀抱坚决的信念；居里夫人说过一句话：我们应当有恒心，尤其是要有自信念，我们必需信任，我们的天赋是用来做某种事情的，无论发生什么事，活着的人总要工作。一个人在社会的煎熬历练下伸展自己的生命，并用自己的生命成全社会这就是我们期盼的最好的相遇方式。

儒家创始人孔子讲究一个“仁”字，于丹老师讲了人格教化，它是人际关系的扭动，须要靠行动上的看法来获得。人的成长分为3个阶段：分别是学业、阅历、人格。其中阅历与人格是要靠自己的努力才能够得到。要有信念，有恒心与毅力，将来才会走向社会的最高峰。只要自强不息，胜利就属于你。社会就好比是一锅沸腾、滚烫的水，它不会因为可怜你，就会降低它自己的温度。所以，我们应像那把干茶叶一样，找寻自己的方式，成全社会。感恩是中华民族的传统美德之一。每人都应怀揣一颗感恩之心。感谢生活、感谢父母、感谢师长，感谢挚友等，假如人与人之间缺乏感恩之心，必定会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应当学会感恩。我们做老师的更应当教化孩子从小知道感恩。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应经常是今后自己也应当这样做，这就给孩子一种行为上的示意，让他们从小知道爱别人、帮助别人。同时也应对其他的须要帮助的人奉献自己的爱心。

教化只是人生的'起点，而我们的终点，应是我们自己寻求的方式来升华自己，创建美妙的将来。看了这个讲座，我树立起了正确价值观与人生观。让我知道懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说和善的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人假如有了一颗感恩的心，他就是一个华蜜的人，对别人的帮助，哪怕是一点，一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。

当我们用感恩的心去生活的时候，我们会发觉天也这般蓝，树也这般绿，生命是这般美妙！让我们一起学会感恩，收获别样的人生。

于丹讲座观后感14

那天听于丹的讲座，间或想起这样一件事。也许是在四五岁的时候，现在想起来，大家在一起的时候，姥爷就常常静静跟我说，你看，这里有这么多人，孔子说过一句话叫“三人行，必有我师焉”，这么些人里头，确定有能当你老师的人，你去看看，你觉得他们谁对人特殊有礼貌，谁特殊博学，谁做事特殊麻利，你去看看谁能当你的老师?小孩子嘛，我就这样跑来跑去看，有的时候看到有些行为是好的，也有的时候看到的是不好的，就会跑回来问姥爷，说你看，有一个叔叔确定不是老师吧。然后姥爷就会告知我说，这也是老师啊，因为孔子说“见贤思齐，见不贤则内自省”。你看到比你好的人，你要跟他一样好，这是老师;但是见到不好的人，你要反省自己，你会不会跟他一样不好，所以这也是一种老师。

说到儒与道，中国哲学这两大源头，在我最初接触的时候，是处于一种孩提的.蒙昧状态，并没有一个很明确的意识要去读，要去记忆。所以《论语》对我来讲是笃定的、真实的、亲切的、暖和的。

读经典很有意思，起先会觉得简洁，但读来读去，便应了郑板桥的那句话：“画到生时是熟时。”感悟到了这一点，那么，我们就能真正地从内心仰慕圣贤。因为他们不用华彩的词语，来让大众觉得肯定要去膜拜，肯定要去远离。他们不因自己的宏大而让万众折报，觉得不行企及。他们以自己的