奇趣七巧（说课稿）2022-2023学年综合实践活动四年级下册-通用版_第1页
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奇趣七巧（说课稿）2022-2023学年综合实践活动四年级下册-通用版_第3页
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文档简介

奇趣七巧（说课稿）一、活动背景《2022-2023学年综合实践活动四年级下册-通用版》中，本次活动以“奇趣七巧”为主题，着重培养学生创造力、动手能力等综合素质。此活动旨在让学生在学习中感受“科学的乐趣”，提高学生的实践能力和动手能力，增强学生的自信心和创新意识，同时在活动中还可以促进学生之间的合作和交流。二、活动内容1.班级评选七巧王/七巧后本部分活动通过班级评选的方式激发学生的创造力与动手能力。班级将通过指定的一周时间，每天在下课前给出一种素材，学生利用这种素材创作出来年级最牛的作品，通过投票选出七巧王和七巧后两位。2.科技创新作品展示学生编写“懒人按摩椅”、“智能照明灯”、“可爱小机器人”等科技创新作品，呈现自己的成果，展示自己的科技成果和创新能力，同时，在展示的过程中，学生之间可以互相交流和学习。3.创意调查报告学生将就某个主题进行调查，调查报告可以采用海报、动画、PPT等形式进行呈现，调查内容的主题可以根据学生兴趣进行选择，如“我的小发明”、“环保科技”等等。4.七巧制作比赛学生根据自己的兴趣，选择自己擅长的七巧板制作，进行比赛。比赛分为两轮，一轮是单人竞赛，学生需要在规定的时间内用七巧板搭建出指定的作品，另一轮是团队合作比赛，每组学生需要合作用七巧板搭建大型结构，需要合理分工，互相协作。三、教学思路激发学生的创造力与动手能力本次活动通过“班级评选七巧王/七巧后”、“科技创新作品展示”和“七巧制作比赛”等形式，着重培养学生创造力和动手能力，让学生在动手中发挥非凡的创力，从而获得成就感和满足感。提高学生的实践能力和动手能力通过活动的各种形式，学生需要在实践中不断摸索、尝试，自己动手解决问题，不断提高实际操作能力，培养学生的实践能力和动手能力。增强学生的自信心和创新意识通过活动的各种形式，让学生在调查、制作和展示中获得成就感，增强学生的自信心和创新意识，同时也让学生学会在别人的创新成果中学习和借鉴，培养学生的学习意愿。四、教学步骤1.班级评选七巧王/后班级老师指定一周时间，每天在下课前给出一种素材学生根据给出的素材进行创意制作班级进行投票，选出七巧王和七巧后2.科技创新作品展示学生自主选择科技创新的主题进行自主研究和制作，如“懒人按摩椅”、“智能照明灯”、“可爱小机器人”等学生制作完成后进行展示和互相交流，共同提高创新能力和动手能力3.创意调查报告学生自主选择调查主题，进行深度研究学生采用海报、动画、PPT等形式进行呈现和汇报学生之间互相评审，共同提高调查和呈现的能力4.七巧制作比赛比赛分两轮，第一轮为单人竞赛，学生需要在规定的时间内用七巧板搭建出指定的作品第二轮为团队合作比赛，每组学生需要合作用七巧板搭建大型结构，需要合理分工，互相协作。五、教学评价在活动期间，以“参与度”、“作品质量”和“学习效果”作为评价指标，班级可以评优表彰，鼓励学生对科学的探究，让学生在实践中加深对综合素质

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