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剪窗花(教学设计)-三年级上册劳动通用版一、教学背景本教学设计适用于三年级上册劳动通用版，针对儿童的手工技能和兴趣进行开发设计，通过创意手工的形式，将儿童的纸艺能力进行拓展和启发。二、教学目标通过本次教学，学生能够掌握剪窗花的技能，了解窗花的文化背景，并且可以设计出属于自己的窗花作品。知识目标了解窗花的文化背景和种类。掌握剪窗花的基本技能。了解窗花的美学价值。能力目标能够按照需求设计出属于自己的窗花。能够在团队合作中完成窗花制作。能够在儿童视角下发掘从儿时开始的纸艺创意能力。情感目标提升学生的审美能力和创造力，培养学生的动手能力和创意思维。培养学生的合作意识和团队精神。三、教学重难点教学重点剪窗花的基本技能。设计和制作属于自己的窗花。教学难点让学生在普通的纸张上，创造出属于自己的想法，在有限的条件下进行创造和改良。窗花的剪法和窗花的配色。四、教学内容1、教学步骤第一步：学习历史文化让学生了解窗花的历史文化和种类使用图片或短视频展现窗花的特色和魅力第二步：了解基础技能指导学生剪窗花的基础技能，包括剪、折、贴讲解各项技能细节问题，并与学生结合实例练习第三步：设计创意窗花让学生自由构思和设计自己的窗花指导学生从简单的窗花到复杂的窗花的设计过程第四步：制作窗花制定窗花制作的计划和流程指导学生按照计划和流程制作自己的窗花2、课堂活动童谣启蒙：教师利用童谣启发孩子们对窗花物的思考和感触视频展示：教师使用视频展示窗花的创作过程、种类和具体应用场景小组合作：教师分配学生进入小组合作，让学生在设计和制作方面互相交流和帮助。互评榜：教师在学生制作之后，让同学们互相欣赏和点评，提升学生的积极性和自信心。五、教学组织1、师生分工教师：指导学生窗花的历史文化、基础技能、窗花的设计和制作。学生：设计和制作自己的窗花2、教学方法情境教学法亲身实践小组合作视听教学法3、教学媒介PPT网络资源纸张剪刀4、质量评价方法考试表现互评教师评价窗花成品展示六、教学评价本教学设计通过窗花创意和实际制作的过程，为儿童提供了更为丰富而有趣的学习方式，激发了学生动手能力和发挥创意的乐趣。同时可以通过学生成品展示，评价教学效果。在教学中，教师应该重点提醒学生注意安全问题，保证学生的身体健康。七、课堂结束语通过窗花的制作，我们既了解了窗花的历史文化，还得到了关于纸艺创作的启发。当你从自己的想法开始，突破现实的限制，你会发现自

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