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文档简介

幼儿园大班教案《老虎拔牙》含反思教学目标：1.让同学了解老虎拔牙这个故事的基本情节和内涵，理解故事的寓意。2.培育同学的口语表达本领，让同学能够用简单的语言说出本身的想法和感受。3.培育同学的团队合作精神，让他们能够有序、欢乐地完成合作任务。教学重点：1.让同学了解老虎拔牙这个故事的基本情节和内涵，理解故事的寓意。2.施行小组合作，让同学能够有序、欢乐地完成合作任务。教学难点：1.培育同学的团队合作精神，让他们能够有序、欢乐地完成合作任务。教学过程：一、导入环节老师向同学们说：“今日，我们要讲一个好玩的故事，它的名字叫《老虎拔牙》。这个故事的情节特别有趣味味，告知我们一个紧要的道理，你们猜猜它是什么？”二、创设情境，叙述故事老师端坐在小凳子上，把左手伸出来，做个爪子状，又用右手挠了挠本身的爪，然后引入故事道：“从前，有一个老虎，它的大牙疼得厉害。老虎疼得在树上打滚，嘴里叫喊着，‘哎呀，我的大牙啊，疼得要死人了！”老师征询同学看法，让同学们猜猜老虎为什么会得大牙病，然后一边讲解大牙的特点和作用。最后，老师让同学们一起来读《老虎拔牙》，探究故事的情节和故事里的道理。三、团队合作环节这个环节是感受和体验故事中团队合作的紧要性。1.分组讨论老师按同学班级构成4～5人一个小组，让同学们一起讨论和共享本身对故事的理解和感受。激励同学围绕“老虎拔牙”这个主题打开讨论，并相互交流和答疑。2.小组合作活动接下来，让小组内同学围坐在地上，一起进行老虎抽牙的模拟游戏。游戏规定为：（1）在游戏开始之前，每个小组内调配一张运动伙伴卡片，表示每个人需要和谁一起协作完成任务。（2）一个人扮演老虎，依次做出“摇头摆尾、疼得打滚、口里叫喊”等动作，其他人扮演护士，帮忙老虎拔牙，比赛用时。（3）以完成任务时间最快的小组获胜。四、总结反思环节1.师生反思（1）老师带领全班围坐在地上，让同学自由发言，共享一下本身在这次活动中的感受。（2）老师会追问过程中的问题，发扬正面评价，发掘潜能、加强意识教育，不妨施行开脑筋的嘉奖方式，以期把这种积极的团队合作精神贯彻下去。（3）老师可以在课件上放上反思问题，引导同学，让他们自主反思活动中的问题，供应改进的机会。2.同学反思在互动答题的时候，通过统计每个小组的答题时间的长短，颁布获胜的组，激励同学团队合作和共同努力。五、教学资源课件、教学工具（剪纸、笔记本、讲解板、玩具、运动球等）情境剧情分析、教学游戏。教案尽可能地让孩子们以简单有趣味味的方式来把握新学问。在上课的时候，需要不断地察看同学

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