六年级下册综合实践导学案 二、声音与健康 全国通用_第1页
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文档简介

六年级下册综合实践导学案二、声音与健康一、听声辩音1.1活动介绍通过听声辨音，让学生区分相似的音素，提升对语音的敏感性和准确性。1.2活动目标培养学生的听辨能力；帮助学生准确发音；提高学生对语音的敏感性。1.3活动步骤教师播放一个音频文件，让学生听后辩音；将学生按小组分配，每组派出一名代表来进行回答；回答正确的小组得到一定的积分，最后比较积分多的小组获胜。二、声音对身体的影响2.1活动介绍通过实验，让学生了解声音对身体的影响，保护声音对健康的重要性。2.2活动目标培养学生的实验能力；让学生了解声音对身体的影响；提高学生保护声音对健康的意识。2.3活动步骤让学生分成小组，每组派出一名代表来进行实验；实验步骤：一、用尺子测量每个小组代表的初始声音强度；二、每个代表在同样的声音强度下连续说五分钟，并记录每分钟说话的时间；三、在五分钟结束后，再次测量声音强度。每个代表完成实验后，将记录的数据填入表格中，并进行分析和总结。三、口腔清洁与声音保护3.1活动介绍通过教育学生口腔卫生、饮食健康和正确使用声音的方法，帮助学生保护嗓子和声音。3.2活动目标学习正确刷牙和清洗牙齿；认识不健康的饮食习惯的危害；学习正确使用声音，保护嗓子和声音。3.3活动步骤教师进行相关知识的讲解，例如刷牙和清洗牙齿的正确方法、不健康的饮食习惯的危害和正确使用声音的方法等。让学生制定个人的口腔清洁和饮食计划，并定期进行检查和评比。教师组织学生进行正确发音的练习，教授使用声音的技巧，如言语速度、音高和咳嗽等。四、小结声音是我们生活中必不可少的一部分。保护嗓子和声音对我们的健康具有重要意义。通过本节课的学习，我们应该了解到声音的产生和对身体

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