春季小班保育工作月总结

春季小班保育工作月总结春季小班保育工作月总结篇一

1、通过感知、摆布能接触到的事物，体验事物最明显的特征（形状、颜色、功能）。

2、通过操作、摆布，体验物体的对应关系。

3、熟识本班植物角。

4、关注四周的事物和现象，对它们感爱好，有奇怪   心，喜爱探究。

数学

1、通过感知、操作来比较2—3个物体间大小、长短的差别。、

2、对事物简洁的数、量、形、时间和空间等特征感爱好。

3、感知体验“1”和很多。

语言领域

1、情愿用语言与别人交往，喜爱应答。

2、能够留意倾听他人讲话，听懂日常生活用语。

3、喜爱听故事、儿歌，理解其大意。

4、能回答老师的问题，并能说出自己的想法及需要。

艺术

领域音乐

1、对生活中各种声音感爱好。

2、初步做到用自然的声音演唱，不喊唱。

3、能随着音乐做简洁律动进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的欢乐。

美术

1、喜爱涂色、粘贴、泥工活动。

2、在活动中，熟识物体的粗略特征。

3、喜爱操作易于使用的美术工具和材料，逐步把握它们的用法，进行自我表现。

4、喜爱参加美术活动，在活动中感到欢乐和满意。

健康领域

1、心情安定、开心，有平安感，逐步建立与老师的依恋关系，适应幼儿园生活。

2、情愿向成人和同伴表达自己的心情。

3、养成饭前洗手、饭后擦嘴与漱口的好习惯。

4、喜爱参与体育活动，感受运动嬉戏的开心。

5、会玩球、沙包、小车等多种中小型运动器械。

社会领域

1、知道自己的姓名、年龄、性别。

2、情愿与同伴交往和嬉戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴共享玩具和图书。

3、喜爱来幼儿园，喜爱老师和同伴。

4、熟悉幼儿园和家庭四周的环境。

春季小班保育工作月总结篇二

3、儿歌：理解儿歌内容，仿编儿歌。《春天是什么》

4、绕口令：练习正确的发音：鸭、洼、花、虾。《小鸭捉小虾》

5、反义词：哭—笑坐—站

1、排序：

2、数字：

1、颜色：巩固所学颜色：红、黄、蓝、绿、黑、白，尝试运用多种颜色表现美术作品。

4、线条：初步熟悉各种线条，直线、曲线、波浪线等。并练习运用各种线条作画。

1、常识：情愿亲近大自然，能够感受季节带来的变化，能说出身边人、物的变化。

2、探究：

1、基本力量：户外热身，每次任选一项。

(1)听口令跑

(2)绕障碍跑

(3)快速爬

(4)器械操

(5)单、双脚跳

2、技能：

(1)自理力量：练习自己穿鞋。

(4)跳：探究纸棒的不同玩法，练习双脚连续向前跳。《纸棒真好玩》

2、歌曲：

(2)表演唱：熟识歌曲旋律，学习边唱边表演。《春天来了》

1、语音：能精确     认读字母uu、vv并能将大小写对应。

3、句型：能听懂、理解句型“howmany…”的意思。

4、歌曲：学习演唱英文歌曲《tenlittielndians》。

春季小班保育工作月总结篇三

健康工作领域：

1、能高兴奋兴上幼儿园，了解、熟识幼儿园的生活。

2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走路。

3、对体育活动有爱好，能参与做操、嬉戏等体育活动。

社会工作领域：

1、喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。

2、熟悉幼儿园里的人和自己的同伴，熟悉幼儿园的环境。

3、了解自己，能感受四周成人的关怀和爱惜，爱父母、爱老师、宠爱自己的家和幼儿园。

4、享受与同伴共享的乐趣。

语言教学领域：

1、引导幼儿留意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。

2、能听懂成人和同伴的话，愿意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。

3、引导幼儿说一般话，能用一般话进行语言沟通。

科学教学领域：

1、引导幼儿喜爱观看常见的事物和现象，并对它们感爱好。

2、在活动中，鼓舞幼儿运用多种感官进行感知和探究活动，引导幼儿了解感官的作用。

艺术教学领域：

1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对唱曲的开头和结束作出正确的反应。

2、支持、鼓舞幼儿参与美术活动，引导幼儿初步感受造型简洁、颜色鲜亮的美术作品。

1、留意幼儿运动前后的自我爱护，如知道热了要脱衣服，冷了要准时增加衣服，出汗了主动到老师处擦汗等。

2、在午睡、进餐环节中，鼓舞幼儿自己穿脱衣服，自己用勺吃饭，培育幼儿的独立生活力量。

3、带领孩子多在阳光下漫步     或运动。

1、布置富有动感的、以汽车等会滚动的物体为主的图案等，粘贴在展板上，形成“汽车画廊”。

2、布置一组幼儿从小到大的成长变化的照片，使幼儿清楚地看到人的成长过程。冬天场景，主体为身着夏装的一家三口，引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。

1、针对冬每天气干燥的特点，让幼儿留意护肤，多饮开水。

2、请家长带幼儿去公园走走，观看秋天的树叶。

3、搜集有关叶子的书籍、图片、影碟等，和孩子一起观看。

4、带孩子到公路边观看来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。

5、在日常生活中留意引导孩子遵守交通规章。

6、天气渐冷，鼓舞幼儿不怕冷，坚持来园。

春季小班保育工作月总结篇四

一、指导思想

1.加强保育学问的培训定期组织保育员学习新的教育思想;细化教育目标、教育内容，树立"以人为本"的教育理念。通过学习，使保育员熟悉到，幼儿健康教育既包含身体健康教育，也包含心理健康教育。通过不断的学习和探讨，使保育员渐渐提高自己的教育和保育水平。

2.明确幼儿园保育员正确的保育观幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必需树立科学的保育观。保育工作不仅为幼儿供应良好、有序、规范的养护和保育，而且更应当创设适应幼儿活动的环境，让幼儿从最贴近生活的保育工作中学会生活、学会学习、学会关怀。

3.明确幼儿园保育员工作的职责1.重视幼儿平安工作，严格执行平安制度，防止各类事故的发生。

4.负责本班房舍、设备、室内外环境的清洁卫生及消毒工作。

5.在老师指导下管理好幼儿的一日生活。

6.在保健人员及老师指导下，做好幼儿的卫生保健工作。

7.在老师指导下，做好各项教育活动的预备工作及协作老师组织幼儿教育活动。

8.负责保管本班幼儿衣物和本班设备用具。

二、培训目标

通过对保育员培训，使保育员系统地把握现代儿童保健科学及儿童教育理论学问。具备肯定的道理、业务、身心素养。并能依据幼儿生理、心理进展的特点及保教工作的目标、原则、方法与要求，独立的开展幼儿的各项保教工作。

三、详细措施：

1.熟识新幼儿园的内外环境，新的设备、设施的使用方法，把握保育员工作的操作规程，能协作老师开展保教工作。。

2.明确工作岗位及职责，做到分工明确，检查有序。

3.开展观摩活动，提高卫生工作的质量，以每周一次定期检查和一次抽查为准，并与考核奖挂钩，做到奖罚分明。

4.每月对保育员进行一次理论或实践培训，并进行考核。

四、每月工作支配如下：

二月份：1.平安学问培训

2.保育员常规工作与消毒

3.幼儿园早操学习

4.幼儿园老师礼仪培训

三月份：1.春季幼儿如何护理?如何开展晨检、午检

2.春季常见传染病的识别和预防

四月份：1.学习了解保育员的工作职责

2.肥胖儿、体弱儿的管理

五月份：1.异物进入耳鼻喉的处理

2.食物中毒与处理方法

六月份：开展岗位大练兵(整理床铺)

春季小班保育工作月总结篇五

制表人：刘老师

一、本月重点：

1.春季幼儿预防感冒，室内做好消毒工作，准时通风换气。

2.努力做好教学工作，让幼儿喜爱集体活动，主动上课。

3.加强引导幼儿合理的穿脱衣服挨次，防止幼儿感冒。

4.加强班级制度建设，培育班级常规，在教室内轻声说话，及宁静走路，不在教室里跑动。

5.开展关于懂礼貌的的主题活动，培育幼儿良好的礼仪。

二、主题活动和环境创设：

主题活动：我是懂礼貌的好宝宝

环境创设：懂礼貌的好宝宝

三、教具及区角材料投放：

教具：生活区：基本社交礼仪、餐桌礼仪及延长

感官区：彩色圆柱体蓝色盒、有柄插座圆柱体b、重量板、触觉板排序

语言区：关于花朵与礼仪方面书籍

科学区：我的一天、奇妙的影子、花的嵌板、花的三部卡

四：保育工作：

1.养成饭前、饭后用肥皂洗手的好习惯。

2.做好春季卫生工作，按《幼儿园防蚊虫工作常规要求》操作。

3.养成良好的个人就餐习惯，排队打饭，不挑食，学会整理自己的就餐环境。

4.准时观看幼儿的穿着状况，随时留意增减衣物，垫毛巾。

5.在户外体育熬炼活动中合理调配幼儿的活动种类，掌握幼儿活动量，增加饮水量，加强对幼儿的日常生活护理。

五：家园沟通工作：

1.依据本月主题请家长协作老师做好有关春天主题教育。

2.建议家长运用生活，在生活中熬炼幼儿的动手力量，尽量让幼儿自己做自己能所能及的事情。

3.建议家长良好的与本班班级老师协作，共同让孩子健康成长。

4.为了幼儿一日活动按时进行，请家长协作按时送幼儿入园。

5.依据孩子状况，支配新生家访。

六：各领域进展要求：

植物学

《种植韭菜》《观看自己种的小树》

1、了解韭菜的生长过程，培育幼儿喜爱自然，喜爱劳动。

2、了解树的生长过程

烹饪

《做三明治》、《蒸米饭》

1.了解三明治的制作方法及蒸米饭的基本步骤

2.熬炼幼儿的动手力量，培育幼儿喜爱劳动

妈妈课堂

张希恺妈妈《做饼干》

艺术

奥尔夫音乐：《火车轰隆隆》《牛奶三明治》《小小唱歌家》《龟兔赛跑》

1、学唱问好歌，培育社交礼仪。增进幼儿与师生的友好关系。

2、通过语词说白感知节奏，体验相互共享的乐趣。

3、仿照各种动物的动作，感知sol-mi-do的音高。

4、熟悉大鼓和小鼓，体验乐器轮奏的乐趣。

美工：《水粉七色花》《手工制花瓶》

1.培育幼儿对颜色的美感的观赏

2.通过手工制作，熬炼手部小肌肉，增加手部敏捷性

英语及韵语识字

韵语识字：第19课、20课《几只鸟》《两牛顶头》

1背诵韵文

2能倒读，斜读，任意点读韵文

英语：可爱的小动物

1.学习单词dog/turtle/rabbit/cat/bear…

2.了解句型ilike…，学唱歌曲ilikethebear

共享课

七：蒙氏各区域教学重点：

生活区：《基本的社交礼仪》、《餐桌礼仪》及延长

科学区：《奇妙的影子》、《我的一天》《花的嵌板》《花的三部卡》

（蒙二）班（4）月份教学工作方案

制表人：何世倩

一、本月重点：

1、了解塑料袋燃烧后对人体会造成哪些危害，及探究生活中垃圾是怎样处理的。

2、学会照看环境、爱惜环境。例如：将掉在地上的垃圾丢进垃圾桶。

3、初步了解地震的形成。

4、了解清明节的来历。

5、培育幼儿早上入园，主动向老师问好。

6、培育幼儿进餐后主动去漱口、擦脸。

二、主题活动及环境创设：

主题活动：《爱地球》

环境创设：在教室富于爱惜环境、照看环境的创设。

三、教具及区角材料投放：

教具：

科学区：塑料袋的危害、垃圾的处理方法、西红柿的成长过程。

区角：地震常识、清明节来历、蝌蚪的生长过程。

四：保育工作：

1、每天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的发生。

2、培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理力量的培育。

3、在日常的清洁工作中，做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

4、在体育熬炼活动中合理调配幼儿的活动种类，掌握幼儿活动量，增加饮水量，加强对幼儿的日常生活护理。

5、天气转变较大，准时留意给幼儿增加衣物及垫毛巾。

五：家园沟通工作：

1.请家长带幼儿去扫墓，并到农村看春天的景色，观看农夫插秧播种。

2.请家长预备冷热衣物，便于老师更换，共同让孩子健康成长。

3.为了幼儿一日活动的有利开展，请家长按时送幼儿入园，避开幼儿迟到，错过了课堂的精髓部分。

4.尽量在家引导幼儿环保意识……

六：各领域进展要求：

健康

1、天气转热，提示幼儿多喝开水，掌握运动量。

2、随天气变化为幼儿准时增减衣物，运动后准时为幼儿袼褙，预防感冒。

3、开窗通风，保证寝室、教室的空气流通，提高呼吸环境。

4、培育幼儿细嚼慢咽、宁静就餐的良好习惯。

烹饪

1.《炒油菜》老师引导幼儿亲子动手炒菜。

2.《煮红薯》让幼儿了解煮红薯的过程。

目标：培育幼儿在生活中动手力量及体验烹饪课程的爱好。

英语

festival1mother——sday

目标：把握单词mommy，句型iloveyou.能正确使用。

艺术

奥尔夫音乐：

1、《小小唱歌家》仿照各种动物唱歌。

2、《龟兔赛跑》熟悉乐器大鼓和小鼓。

3、《蒙古牧歌》了解蒙古的特点与民风。

4、学会唱童谣《粉刷匠》。

美工：

1、《画小蝌蚪》了解蝌蚪的基本特征。

2、《吹画》体验绘画的乐趣。

社会

1、培育幼儿吃饭时不掉饭粒、不撒汤。

2、培育幼儿早上来园，主动跟老师问好。

3、教育幼儿课外活动时不乱跑、不打架，严格遵守纪律。

4、增加幼儿在进餐后主动去漱口、洗嘴、洗脸。

5、了解《清明节》的来历。

6、培育幼儿爱惜环境、照看动物的习惯。

妈妈课堂

共享

《红薯》《我最喜爱的东西》《我的图书》《我的彩色笔》

刘嫚

小农场

1.观看《西红柿》的成长过成。

2、种植《西瓜》熟悉西瓜的种子

韵语识字

《画画》《小老鼠》《小蝌蚪》《小镜子》学会熟读儿歌并理解儿歌大意，学说完整句子。

七：蒙氏各区域教学重点：

生活区：《拧毛巾》《按扣》《整理书包》《整理书架》

感官区：《二倍数》《色板2》《触觉板》《分数小人》

（蒙三）班（4）月份教学工作方案

制表人：任老师

一、本月重点：

1、增加幼儿的平安意识，提高幼儿自我爱护意识的力量。

2、引导幼儿遇到困难知道寻求他人的关心。

3、知道110，了解110及在什么状况下拨打110.

4、预防春季传染病的发生，要随时留意幼儿的冷热，鼓舞、提示幼儿多喝水。

5、定期对教室玩具进行清洗与消毒、暴晒等。

二、主题活动及环境创设：

主题活动：平安你我他

环境创设：依据课程设置，在各个区域投放投放相关材料。布置英语角。

三、教具及区角材料投放：

1、生活区：水壶和水杯

2、科学区：磁铁及铁、洗洁精、青蛙的生长过程

3、植物学：四季豆种子

4、英语区：所学单词图片

5、语言区：更换图书

材料投放：1

19、110、120及相关的平安标志及图片等。

四：保育工作：

1.每天早上坚持开门、开窗通风，保持空气流通。

2.预防幼儿感冒的发生。准时给幼儿添减衣物。

3.每天做好消毒及记录工作。

4.午睡时留意不要让幼儿把头握住了，对于有遗尿的幼儿准时的把尿。

5.在户外体育熬炼活动中留意幼儿冷热，添减衣物，补充适当的水量，6.洗手时留意把幼儿的衣袖挽起来，以免弄湿。

7.加强日常生活的护理。

五：家园沟通工作：

1.春暖花开，春天已经到来，提示家长留意预防幼儿感冒。

2.建议家长良好的与本班班级老师协作，共同让孩子健康成长。

3.为了幼儿一日活动的有利开展，请家长按时送幼儿入园。

4.在家给幼儿灌输平安意识。

六：其它课程进展要求：

音乐

1、《牛奶三明治》

2、《小小唱歌家》

3、《龟兔赛跑》

4、《蒙古牧歌》

美工

1、画小蝌蚪

2、乒乓球滚画

烹饪

1、《制作蛋糕》《煮面条》

英语

2、复习单词run、jump及lets…，结合律动有节奏的说唱念谣，复习前两课时的单词和句型。

3、学唱歌曲playtogether，感受歌曲的旋律。复习歌曲playtogether的旋律，能结合律动进行表演。

4、复习本单元所学全部单词、句型、念谣、歌曲。

小农场

1、种植四季豆

2、观看四季豆生长过程及怎样照看。

欢乐识字

1、《小蝌蚪》

2、《画画》3《小老鼠》

4、《小镜子》

妈妈课堂

1、小雨爸爸讲解《110》

2、大大小小妈妈（待定）

七：蒙氏各区域教学重点：

生活区：

1、《拧毛巾》引导幼儿学习拧的动作，培育独立生活的力量。

2、《皮带扣》引导幼儿学习系皮带扣，培育其独立性。

3、《分杯倒水》引导幼儿学习怎样倒水。

4、《整理书架》引导幼儿学会整理书架，能简洁的对书籍进行分类。

感官区：

1、《三角形盒》延长。引导幼儿熟悉直角、钝角三角形。

2、《色板2》复习学过的红、黄、蓝、紫、粉、橙，学习熟悉黑、绿、白等颜色。

3、《彩色圆柱体绿色、黄色盒》延长，引导幼儿进行简洁的建构。

4、《分数小人》引导幼儿依据颜色进行配对。

数学区：

1、《数棒》引导幼儿学习数字4到6。

2、《彩色小数棒》引导幼儿初步了解10的合成。

3、《砂数字板4到6》引导幼儿用手指描写数字。

4、《塞根板1》引导幼儿熟悉10以内的数字。

科学区：

1、《花的三部分卡》引导幼儿了解花的组成部分。

2、《好玩的磁铁》通过试验，让幼儿初步了解磁铁能吸铁的特性，激发幼儿的探究爱好。

3、《鸡蛋浮起来》引导幼儿结合自己已有的生活阅历和各种材料，大胆尝试制作泡泡水，体验探究的乐趣。

4、《我们可以吃什么》引导幼儿知道什么东西是能吃的什么东西是不能放嘴巴里吃的，提高食品平安意识。

语言区：

1、故事《小老鼠的饼干》初步培育幼儿相互谦让和相互共享的美德，提高幼儿的口语表达力量。

3、《我该怎么办》让幼儿懂得一些突发大事的好方法并学会自我爱护。

4、《漂亮的花》感受各种各样的美，熬炼幼儿的口语表达力量。

（蒙四）班（4）月份教学工作方案

制表人：董丽

一、本月重点：

1.通过主题活动我是懂礼貌的乖宝宝，培育幼儿讲礼貌的好习惯。

2.加强常规练习，引导幼儿在教室不跑、不大声讲话、轻拿轻放桌椅等。

3.留意孩子的冷热，削减感冒的发生，坚持对教室、寝室进行消毒。

4.组织幼儿多到户外活动。

1.二、主题活动及环境创设：

主题活动：《我是懂礼貌的乖宝宝》

环境创设：相关礼貌礼仪。

三、嬉戏活动及区角材料投放：

补充生活区教具、增加对感观区，数学区教具的投放、投放一些盆栽植物

区角：蝌蚪的生长过程、清明节的来历、各种图形

四：保育工作：

1.培育幼儿的自理力量，知道自己能做的事情要自己做，克服懒散的习惯。（如：自己穿脱衣服、叠衣服、叠小被）

2.坚持对教室、寝室进行紫外线消毒。

3.鼓舞幼儿多喝水，喝水时不铺张，不把剩下的水倒在桶里。

4.学习进餐礼仪：舀一勺饭菜，嚼后吞下，再连续。一只手扶碗，进餐不讲话，不掉饭粒。

5.户外活动时，准时为幼儿增减衣物、擦汗等，预防幼儿感冒。

6.午睡时准时为幼儿盖被子，尿湿裤子准时为幼儿更换。

五：家园沟通工作：

1.做好家访的总结，增进家园沟通。

2.季节交替，提示家长在家留意幼儿的冷热忱况。

3.引导幼儿爱洗澡、讲卫生。

4.准时向家长汇报状况。

5.支配好妈妈课堂的时间表。

六：其它课程进展要求：

奥尔夫音乐

1.《跷跷板》、《虫儿飞》、《哈巴狗》

共享

谈话共享《我最喜爱的动物》、《最喜爱的玩具》

美工

1.《手指印画》引导幼儿发挥想象的去涂画，培育幼儿对美术的爱好。

2.《棉签画》引导幼儿正确使用棉签对画画，培育幼儿对美术的爱好。

烹饪

《电板堡蒸米饭》熟悉幼儿熟悉几种不同的食材（红豆、花生等），体验烹饪带来的欢乐。

《凉拌西红柿》培育幼儿生活的动手力量，体验烹饪带来的欢乐

农场活动

《摘笙菜》、《观看蚕豆的生长过程》

英语

1.学习单词hat，ball，能正确发音并理解其含义。2.学习大写字母i、j、k正确发音及字形。3.学习圣诞歌曲，结合律动进行演唱。

欢乐识字

《幼儿园》《早操》

妈妈课堂

苒苒妈妈《做蛋糕》

七：蒙氏各区域教学重点：

生活区：1.《教具的正确取放》让间或正确的取教具培育秩序感

2.《餐桌礼仪》培育幼儿基本的餐桌礼仪，培育文明的就餐习惯。

3.《如厕礼仪》引导幼儿了解如厕的基本礼仪。

4.《正确取托盘》引导幼儿学会正确端托盘。

感官区：1.《圆形伴侣》通过比较让幼儿熟悉圆形和正方形

2.《粉红塔》引导幼儿熟悉大小

3.《红棒》引导幼儿熟悉长短

4.《有柄插座a》引导幼儿熟悉粗细

数学区：1.《熟悉图形》引导幼儿熟悉三角形、长方形。

2.《砂数字板》引导幼儿熟悉数字1-3

2.《我的牙齿》引导幼儿学会爱惜牙齿，养成讲卫生的好习惯。

3.《我最喜爱的动物》让幼儿说出自己喜爱的动物并熟悉一些不同的动物。

4.《我的欢乐的一天》引导幼儿说出他的欢乐的一天，培育幼儿的口语表达力量。

科学区：1.《变大的气球》让幼儿了解气球里面装了空气就会膨胀起来。

2.《动植物的分类》引导幼儿对动植物的正确分类。

3.《鸟嵌板》引导幼儿熟悉鸟的结构。

4。《青蛙的成长故事》引导幼儿了解青蛙的脱变经受。

（蒙五）班（4）月份教学工作方案

制表人：易玲

一、本月重点：

1、加强常规练习，引导幼儿在教室不跑、不大声讲话、轻拿轻放桌椅等。

2、留意孩子的冷热，削减感冒的发生，坚持对教室、寝室进行消毒。

3、组织幼儿多到户外活动。

4、学会问好、有礼貌

5,户外亲子活动

1.二、主题活动及环境创设：

主题活动：《懂礼貌、学会问好》

环境创设：增加文明问好语句的墙饰。

三、嬉戏活动及区角材料投放：

生活区：补充生活区和感官区教具。

区角：爱护牙齿、韵语识字、各种图形

四：保育工作：

1.培育幼儿的自理力量，知道自己能做的事情要自己做，克服懒散的习惯。（如：自己穿脱衣服、叠衣服、叠小被）

2.坚持对教室、寝室进行紫外线消毒。

3.鼓舞幼儿多喝水，喝水时不铺张，不把剩下的水倒在桶里。

4.学习进餐礼仪：舀一勺饭菜，嚼后吞下，再连续。一只手扶碗，进餐不讲话，不掉饭粒。

5.户外活动时，准时为幼儿增减衣物、擦汗等，预防幼儿感冒。

6.午睡时准时为幼儿盖被子，尿湿裤子准时为幼儿更换。

五：家园沟通工作：

1.缺勤儿童做好电访工作。

2.户外亲子活动。

3.引导幼儿爱洗澡、讲卫生。

4.给刚入园的幼儿准时向家长汇报状况。

5.家长协作老师引导幼儿快速适应幼儿园的新生活。

六：其它课程进展要求：

音乐

1.奥尔夫音乐《吹泡泡》《小金鱼》我的头我的肩我的牙齿。

美工

2、《棉签画》应到幼儿自由发挥，培育想象力和制造力，熬炼动手力量。

烹饪

《水果沙拉》

《凉拌西红柿》

目标：培育幼儿生活的动手力量，体验烹饪带来的欢乐。

英语

1、熟识自己的英语名字

2、学习hello单词、儿歌，能正确发音并理解其含义：熟悉字母abc。

欢乐识字

《早操》《秋天》

七：蒙氏各区域教学重点：

1.生活区：1《正确铺卷工作毯》引导幼儿学会正确铺卷工作毯。

2.《教具正确取放》让幼儿正确取放教具，培育幼儿秩序感……

3.《海绵移水》引导幼儿学会独立工作，加强手部肌肉熬炼。

4.《穿的工作》加强幼儿手眼协调力量。

感官区：1.《色板1》引导幼儿熟悉红黄蓝。

2，《红棒》引导幼儿熟悉长短。

3.《有柄插座a》引导幼儿熟悉粗细。

数学区：1.《熟悉图形》引导幼儿熟悉三角形、长方形……

《砂数字板》引导幼儿熟悉数字1-3……

语言区：1.谈话活动《问好》培育幼儿的口语表达力量。

2，《爱护牙齿》通过活动让幼儿学会爱惜自己的牙齿，养成讲卫生的好习惯。

3.《我最喜爱的动物》通过谈话让幼儿说出自己喜爱的动物并熟悉一些不同的动物。

科学区：1.《吹气球》让幼儿了解气球里面装满空气后就会膨胀起来。

春季小班保育工作月总结篇六

1、巩固一日生活常规，培育小宝宝良好的学习习惯、行为习惯。

2、提高小宝宝自我服务力量，培育小宝宝关心他人。

3、熟悉春天，培育小宝宝喜爱大自然的情感。

4、利用废旧物品制作玩具，培育小宝宝的动手力量。

5、补充嬉戏区域材料，加强活动区指导。

6、加强丰富户外活动内容，师生共同参加环境布置。

二、

1、巩固一个跟着一个走，学会保持适当的距离。练习双脚行进跳，单脚跳。

2、学习有节奏的拍球。

3、会用废旧材料及半成品材料制作玩具。

（二）、

1、能听懂老师的要求，学会举手发言，并能大胆主动地提出自己的要求。

2、能宁静听故事，并能简洁的复述故事，能大胆独立的表演及朗诵。

（三）、

1、能手口全都的数数，并能说出总数。

2、能区分多少、一样多、前后等。

3、能有挨次地观看动植物。

（四）、

1、熟悉春天，能感受春天的漂亮及天气的变化。

2、听老师父母的话。

3、能有条理的做自己的事，并能有意识的关心他人。

（五）、

1、培育小宝宝对音乐、美术的爱好，喜爱大自然。

2、培育小宝宝有节奏的，正确使用铃鼓、手铃等乐器，学会观赏他人的作品。

春季小班保育工作月总结篇七

经过一个月的幼儿园生活，本班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，常规有了进一步的提高。伴随着阳光体育活动的开展，本班幼儿在跳、平衡等方面力量较弱，需要老师重点培育。春季是各种疾病传播的高发季节，因此，我们将连续加强一日健康生活常规培育，让幼儿知道勤洗手、不吃手的道理。

1.感知春季及常见动物的明显特征，和幼儿一起开展种植活动。

2.指导幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。

3.开展阳光体育活动，在嬉戏中提高幼儿跳、平衡的力量。

4.连续开展“我的好伴侣”主题活动——我们在一起。

（一.）健康领域

1.不用脏手揉擦眼睛，不将手或异物放入口鼻中。

2.知道身体不舒适时告知成人。

3.知道外出时不离开成人，不和生疏人走，不接受生疏人的物品。

4.在嬉戏中提高幼儿跳、平衡的力量。

（二.）语言领域

1.情愿跟读儿歌，能复述故事的一部分或短小故事。

2.能够一页一页的翻看图书，指认、叙述画面中感爱好的人或物。

3.情愿用语言与别人交往，喜爱应答。

（三.）社会领域

1.能够主动幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。

2.熟悉常见的交通工具。

3.学习轮番，体验规章作用，初步养成遵守规章的"意识。

（四.）科学领域

1.用对应的方法体会物体数量的多与少。

2.正确辨认上下方位，正确运用空间语言。

3.喜爱、爱惜动植物，情愿参与饲养小动物、给植物浇水活动。

4.感知春季季节特征，体会天冷多穿衣服，天热少穿衣服。

（五.）艺术领域

1.熟悉几种打击乐器，养成正确使用乐器的习惯。

2.学唱六度范围五声调歌曲，能大胆表现歌曲内容。

3.运用简洁图形和自己喜爱的颜色，大胆、有意识的表现熟识的.事物。

4.能运用印章、撕贴、点画等材料和方式进行简洁的装饰活动。

（六.）家园共育

1.随着春季到来，家长可以多带幼儿进行户外熬炼，增加幼儿体质。

2.随时引导幼儿观看植物在春季里的变化，感受春季的到来。

3.家长帮助老师引导幼儿懂得与同伴友好相处的方法，并在活动中主动来运用。

（七.）环境创设

1.与幼儿一起创设主题墙面。

2.创设自然角，和幼儿一起幼儿种植、饲养动植物，便利幼儿观看。

3.增加各区域中的嬉戏材料和帮助材料。

春季小班保育工作月总结篇八

1、了解冬天明显的特征，感知冰的特性。

2、能听信号变换速度跑。能坚持冬季户外活动，体验冬季活动的乐趣。

3、能理解并复述故事内容，能听辨语音，转述简洁的事情。

4、进展小班幼儿对科学的爱好，尝试用自己想的方法解决问题。

5、会用欢快跳动的唱法表现歌曲活泼有力的心情，体验与同伴合作对唱歌曲的欢乐。

6、会选择多种材料进行粘贴活动。

7、知道自我爱护，知道关怀关心他人，喜爱小动物。

8、学习几何图形在生活中的运用，练习图形分类。

9、培育幼儿观看和感受力量。

10、关心小班孩子了解一些冬季保健和多发病预防常识。

11、让小班幼儿养成对人敬重，有礼貌的号习惯，正确使用礼貌用语。。

12、感受冬天的特征，下雪了，和孩子一起欣赏雪景，大雪仗，堆雪人。

健康活动

小猫别亲我、真危急、过家家、做客、投篮嬉戏。

语言

太阳公公起得早、甜甜的年糕、过年啦。

数学

杂技表演、客人来了、涂一涂、圣诞老人的礼物、调皮的小猫、买围巾。

艺术

小方纸、小白兔、小糖纸、绵羊、贪吃的乐乐、放鞭炮。

科学

装冰块、多味糖果、甜甜的糖哪里来。

1、加强幼儿的平安教育，使幼儿熟悉火警、匪警的电话及有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。

2、通过晨间谈话、榜样教育等加强对幼儿常规教育及良好生活、行为习惯的培育。

3、加强对幼儿听与说的力量培育，知道用一般话和老师、同伴沟通，并利用晨间和区域活动的时间，供应给幼儿熬炼的机会，使幼儿能在集风光前大胆表现、建立他们的自信念。

4、优化班级教育环境，定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手力量。

5、教幼儿学习穿脱衣物，会将脱下的衣物放整齐。

1、依据冬季，幼儿身体特点有针对性地向家长宣扬有关保健学问。

2、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通，并做好家访登记。

3、天气转冷，鼓舞孩子早睡早起，坚持每天上幼儿