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第页共页最新理想与现实演讲稿400字理想与现实演讲稿1000字(五篇)演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。在社会开展不断提速的今天,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高。那么演讲稿怎么写才恰当呢?那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比拟好,我们一起来看一看吧。理想与现实演讲稿篇一下午好!在万芳吐蕊,生气乍现的初春我们又迎来了新的学期。新学期伊始一种悄然的变化正在校园中涌动――随处听到同学们礼貌的问候,原先随意丢弃垃圾的现象逐步的成为了历史,夜自修也打破常规的实行了分层管理,在尊重信任同学的根底上尝试性的实行了学生自治管理……我们回实正进展着一场从未有过的大胆尝试,我们期待在回浦的开展史上写下属于我们这一代回浦人浓墨重彩的一笔。正视弱点,剖析问题,直面现实,激发学校全体师生的工作和学习热情,使我们回实成为浙江省名副其实的示范性初中,使之成为所有中学生憧憬求学的圣地,正在成为我们全体师生共同的心愿。作为一个回浦人我深爱着我们的母校,尽管我们的回实正值步履蹒跚,作为一名班主任我深爱着自己的每一位学生,尽管我的学生正值少年懵懂,但“回浦人”这个称呼却时刻提醒着我作为一个老师所应该承当的历史使命――用自己的人格魅力去感染学生,用自己的实际行动去教育学生。“带着一颗心来,不带一缕草走”,关心关注每个学生,决不放弃每一个学生,努力使我们每一个回实学子可以在这个诗意和谐的校园放飞自己的梦想。今天百年回浦把我们所有的老师同学联络在了一起,我们因自己是一个回浦人感到无比的骄傲和自豪,我们骄傲我们的回浦经历百年风雨而生生不息,骄傲我们回浦有着百年优良校风和传统,有着薪火相传的莘莘学子,敬业奉献的老师群体,我们更骄傲今天的回实在困难之时披荆执锐,锐意改革,渴求创新的开拓精神。在我们团结协作,并肩同行,共度时艰,共迎春天之时,我也和所有的老师一样,深感自己身上责任重大,我也惟独比以往更加潜心于教研,及时的更新自己的知识,深化自身的内涵,以深沉的学识和知识驾驭才能,使我们的同学真正优雅而有自尊地获取知识的滋养。正如我们回浦校歌所唱到的:“大好年华如逝水,简单换朱颜。及时为学兼修养,浩气薄云端。乘槎直向广寒游,摘得北辰还”老师同学们今天有我们老师以“身正”“学高”严格自律,今天有我们老师呕心浇灌,今天有我们同学的知耻感恩,勤奋好学,我辈回浦人振兴回实的历史使命就一定可以实现。谢谢大家!理想与现实演讲稿篇二初中的梦中太虚化为了冰冷枕席;少年的未名湖梦化为了痴人说梦。曾经几时,理想里是一张张喜悦的面孔;光阴流逝,现实里是一张张失落的面孔。昨日,秋风吹入了我的帘里,“调戏”着天花板上悬挂的风铃,奏出一阵幽怨音乐,勾起了我对往事的回忆。儿时的我,在漫画里遨游,在神话中联想,在涂鸦中扬帆,乘天马行万里空。幽怨的乐声突然想起了天真活泼的大雄,无所不能的机器猫哆啦a梦。一天大雄想知道做完这一件事后会发生什么,就要了一个“将来镜”。经过验证后“将来镜”真正的准确。第二天他想知道假如早起后,会发生什么,于是拿起“将来镜”,看到了妈妈准备了自己最喜欢的食物,爸爸带着自己去看富士山,他也渐渐的沉浸在这美妙的遐想中。时间渐渐的流逝,中午也悄然而至。当他踏出卧室时,看到的不是“将来镜”中的情景。是“将来镜”不准吗?不,因为他看到的是“起得早时”那张喜悦的面孔,他并没有看到“起得晚”那张失落的面孔。初中如诗如画的岁月,虽然已经逝去,但还是忘不了我那“梦入太虚”。相貌平平,勤奋平平,成绩平平。提起中招,就开场“梦入太虚”什么金榜题名?什么一日观尽长安景?……我一直梦想考入省级示范性高中,脑中常常浮现成功后喜悦的面孔。可二侧彻彻底底将我从太虚拉回现实。我看到了一张不情愿的面孔选择了市级示范性高中。而今,我还有一年时间,就要面临人生中真正的转折点——就是高考。十余年的辛勤耕耘,十余年的寒窗苦读,十余年的学海生涯。时间从我身边逃过,回首间,依稀觉得好似刚步入高中,而我却常常梦想,考入清华大学,想在未名湖畔一咏,与朱自清共赏一池月色一池荷花。然而我无意间翻到历年清华录取分数线,我感到望而却步看到我如今的分数,感慨自己昔日梦想“痴人说梦”的可笑,滑稽。如今仅是一张无助而又悔恨浪费生命的面孔感慨黑发不知勤学早。我看到自己那张被打击后疲惫的面孔。理想是美妙的,现实是残酷的,有谁希望看到一张失落的面孔,又有谁不想拥有一张喜悦的面孔。还有一年我就要上“战场”了,我将不遗余力的向去追寻那张喜悦的面孔。但我也送诸君一句话:理想里的面孔终究服从现实的面孔。有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。——后记理想与现实演讲稿篇三下午好!在万芳吐蕊,活力乍现的初春我们又迎来了新的学期。新学期伊始一种悄然的变化正在校园中涌动——随处听到同学们礼貌的问候,原先随意丢弃垃圾的现象逐步的成为了历史,夜自修也打破常规的实行了分层管理,在尊重、信任同学的根底上尝试性的实行了学生自治管理……我们回实正进展着一场从未有过的大胆尝试,我们期待在回浦的开展史上写下属于我们这一代回浦人浓墨重彩的一笔。正视弱点,剖析问题,直面现实,激发学校全体师生的工作和学习热情,使我们回实成为浙江省名副其实的示范性初中,使之成为所有中学生向往求学的圣地,正在成为我们全体师生共同的心愿。作为一个回浦人我深爱着我们的母校,尽管我们的回实正值步履蹒跚,作为一名班主任我深爱着自己的每一位学生,尽管我的学生正值少年懵懂,但“回浦人”这个称呼却时刻提醒着我作为一个老师所应该承当的历史使命——用自己的人格魅力去感染学生,用自己的实际行动去教育学生。“带着一颗心来,不带一缕草走”,关心、关注每个学生,决不放弃每一个学生,努力使我们每一个回实学子可以在这个诗意和谐的校园放飞自己的梦想。今天百年回浦把我们所有的老师、同学联络在了一起,我们因自己是一个回浦人感到无比的骄傲和自豪,我们骄傲我们的回浦经历百年风雨而生生不息,骄傲我们回浦有着百年优良校风和传统,有着薪火相传的莘莘学子,敬业奉献的老师群体,我们更骄傲今天的回实在困难之时披荆执锐,锐意改革,渴求创新的开拓精神。在我们团结协作,并肩同行,共度时艰,共迎春天之时,我也和所有的老师一样,深感自己身上责任重大,我也只有比以往更加潜心于教研,及时的更新自己的知识,深化自身的内涵,以深沉的学识和知识驾驭才能,使我们的同学真正优雅而有自尊地获取知识的滋养。正如我们回浦校歌所唱到的:“大好年华如逝水,容易换朱颜。及时为学兼修养,浩气薄云端。乘槎直向广寒游,摘得北辰还”老师、同学们今天有我们老师以“身正”“学高”严格自律,今天有我们老师呕心浇灌,今天有我们同学的知耻感恩,勤奋好学,我辈回浦人振兴回实的历史使命就一定可以实现。谢谢大家!理想与现实演讲稿篇四很多人都有非常美妙的理想,有些人理想自己是有钱人,有些人理想自己的爸爸妈妈早点死,有些人那么理想自己是公主。但是,有这些美妙的理想是好的,可是在现实的生活中也要努力。理想自己是有钱人的人大局部都是非常懒惰的穷光蛋,他们这种人是不愿意在现实中努力,却只是在想着假如自己时有钱人是怎么怎么样的,却不理会现实中的自己是什么样的,这样的人,就算是自己的家人也会想让这个人分开这个家。希望世界上少一点这种人,多一点肯努力的人。理想自己爸爸妈妈死了的人有一些是有孝心的人,有一些那么是冷血无情的人。有孝心的人想爸爸妈妈死是因为爸爸妈妈可能是被病痛给弄得求生不得,求死不能所以才想爸爸妈妈死了,因为死了就可以解脱,不用受病痛的折磨,而冷血无情的人想爸爸妈妈死可能是因为爸爸妈妈太老太烦,所以才想自己的爸爸妈妈死。而我不想让爸爸妈妈死,因为我非常爱自己的爸爸妈妈,假如爸爸妈妈会被坏人给杀死,那我宁愿我自己被杀,也不想让爸爸妈妈死,我还想说一句:亲情可贵啊!理想自己是公主的人一定都是女生吧!假如男生也想自己是公主的话,那他不是变态就是流氓。有公主梦的女生有一些是不肯努力的人,有一些那么是肯努力的人。不过肯努力的人才是最好的。理想自己抽彩票中奖的人大局部都是想这靠运气,然后发财,可是又不想自己赚钱来买彩票,所以把家里的钱用来买彩票了,到头来一分钱都没了,就算中到几十元钱,也可能又用来买彩票了,最后还是一分钱也没有。希望大家能靠自己的双手赚钱,不要用自己父母的钱,也不要把钱都用来买彩票。理想与现实演讲稿篇五有人说,能爬上金字塔顶的动物惟独两种,鹰和蜗牛。雄鹰博击长空,对此我们毫无疑问,而对于蜗牛,这也是完全有可能的,即使在别人看来它是多么微缺乏道。因为它知道金字塔顶有它的梦想,要知道塔底到塔顶的“道远”间隔需要的是持之以恒的一步步困难拔涉。生活中,不乏一步成功的雄鹰,而更多的是蜗牛,我们在现实与理想的路途中长征,我们不断攀登,期望有一天能登上生命中的最顶峰,体会“会当凌绝顶,一览众山小”的成功,感而,在现实与理想的途中,隔着无数的困难,或是荆棘,或是坡坷,或遇深渊,或遇高山,这些都是在考验我们生命的强度与韧性。当入仕为官,施展抱负的理想破灭后,李白承受了这事实,仍呤出“天生我材必有用”,的佳句勉励自己。于是他纵情傲物,以洒为朋,邀月为友,诵尽明月之诗,歌遍窈窕之章。于是他登上了中国诗歌的最顶峰,有人评其诗曰:酒入毫肠,七分酿成月光,三分啸成剑气,秀口一吐,便是半个盛唐。此所谓“塞翁失马,焉知非福?”现实赋予我们的也许不尽不意,我们不能改变,但我们还有追逐梦想的权利,〔〕我们可以改变自己,踏着现实的阶梯,到达梦想的高度,在过程中让自己完善。然而,有些人却忍受不了这引起考验,总以为这路程太远,于是放弃,于是失败。“而朝大海,春暖花天。”你梦想的家园太完美,美得让你无法承受这天壤之别的黑暗现实社会,甚至一个小小的过失都无法让你释怀,你愁眉不展,在吟唱,春暖花开之时却心如刀割,最终你逃走了,带走了你的毕生才华,带走了你对世界的美妙憧憬,让一颗闪烁的星星永久失去了光泽。前辈们的成功或是失败,无不向我们召示着,

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