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文档简介

北师大小学语文第七册《语文天地八》教学设计

1、连续用学过的方法积存新词、好句。

2、提示学生自学生字，在积存的同时理解诗意。

3、读一读课文中摘录笔记的内容，体会因果关系句子。

A、先说明态度，后说明理由；

B、先说明理由，后表态度。

4、引导学生摘录课文中类似的因果关系的句子。

5、四人小组沟通体会。

二、读一读

1、学生自读古（诗句）。

2、学生自学诗句，用自己的方法理解句意。

3、四人小组沟通诗句含义。

4、全班沟通体会。

A、人要顺应天时，具备自强不息的精神。

B、有了财宝，不能放纵自己，成天沉溺于酒色。看到贫困的人，不能欺辱，面对威猛的武力也不去没有原则的屈就，这才是大丈夫。

C、只有敬重别人，才能得到别人的敬重。

5、全班沟通自己收集到的有关“尊严”的句子。

其次课时

一、开卷有益

1、学生自读课文，了解文意。

2、争论：文章所表达的意思。

思索：“嗟来之食”的的含义。

3、学生复述课文。

4、争论沟通：绽开辩论——那个人该不该吃黔敖的东西

二、辩论会

1、全班分为两组，绽开辩论。

正方：那个人不该吃黔敖的东西

反方：那个人该吃黔敖的`东西

2、正反方自由组合争论。

3、全班沟通。绽开辩论。

4、教师小结。

第三课时

一、导入习作主题

在本单元的学习中所围绕的主题是什么？（尊严）

今日，我们习作的题目是——一件敬重他人的事

二、完成习作

1、四人小组沟通自己的体会。

2、全班谈论。

3、教师点评。

4、学生思索习

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