人教版大唐盛世的奠基人唐太宗（23张）

目标导航预习导引目标导航预习导引一二三四五一、玄武门之变1.背景(1)隋末,李世民劝说李渊在晋阳起兵,推翻隋朝。李世民为李渊称帝和铲平割据势力,统一全国,立下汗马功劳。(2)统一后,李世民设“文学馆”,收罗四方名士。(3)太子李建成与齐王李元吉结成反李世民联盟。2.过程(1)李世民收买太子府的心腹人员,得知太子谋害自己的计划。(2)在玄武门外,射杀李建成、李元吉。目标导航一二预习导引三四五二、“贞观之治”的出现1.表现:政治清明,社会稳定,经济恢复和发展。2.措施(1)吸取隋朝灭亡的教训。(2)选贤任能,虚怀纳谏:①选官不拘一格,任用魏征。②用人扬长避短,提拔房玄龄、杜如晦掌握尚书省实权。(3)实行休养生息的政策,不夺农时,推行均田制,轻徭薄赋,强调“存百姓”的思想。(4)从民本思想出发,慎用刑法。制定《唐律》,体现仁义为本,刑罚为末的原则。(5)主张文德治国,崇儒尊孔。完善科举制,提高进士科地位。目标导航一二预习导引三四五预习交流1唐太宗说:“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”这反映出唐太宗的治国思想是什么?提示：“存百姓”(或以民为本)。目标导航一二预习导引三四五三、促进民族团结和发展1.背景(1)唐朝初年,中国北方、西部少数民族经常骚扰边境。(2)唐高祖采取息事宁人的态度。(3)唐太宗着手经营中国边疆,揭开中国民族关系史的新篇章。2.措施(1)武力讨伐,采取“战而后和”的策略。(2)设置机构:①在东突厥,设羁縻府州,以突厥首领为都督、刺史,官职可以世袭。②在西突厥,设安西都护府,管辖西域地区。(3)册封后嗣:630年,规定西北各族首领的后嗣由唐朝册封。(4)和亲通婚:唐太宗派文成公主入藏与松赞干布和亲。目标导航一二预习导引三四五预习交流2一首唐诗中说:“黠虏生擒未有涯,黑山营阵识龙蛇。自从贵主和亲后,一半胡风似汉家。”这里的“胡风”指什么?唐太宗是如何处理民族关系的?提示：“胡风”指吐蕃的风俗习惯。在处理民族关系方面,尊重和团结少数民族:在东突厥地区设羁縻府州,让突厥人自己管理自己;与吐蕃和亲,派文成公主入藏。目标导航一二预习导引三四五四、开放的对外政策1.政策(1)友好的开放政策:①设鸿胪寺作为接待各国使者的官方机构。②鼓励外国商人到中国贸易,允许他们在中国居住、做官,与中国人通婚。③对堕婆登、拂菻使者,唐太宗都复信答礼,并回赠物品。(2)兼收并蓄的文化方针:①唐太宗提出“示存异方之教”。②玄奘去天竺取佛经。③召见朝鲜、日本僧人。目标导航一二预习导引三四五预习交流3鲁迅曾把“长安的昭陵上,却刻着带箭的骏马,还有一匹鸵鸟,其手法简直是前无古人”,当作唐代豪迈宏放的象征。你认为有道理吗?提示：有道理。鸵鸟是由“胡人”传来的,而唐代却将它刻在唐太宗的昭陵上,表达了其海纳百川的博大精神,表现了唐太宗对异域文化的尊重和爱护。目标导航一二预习导引三四五2.作用(1)都城长安成为世界性大都会。(2)佛教经典大量传入中国,并被译成汉文,大大推动了古代翻译事业的发展。(3)唐太宗对外来文化采取兼收并蓄的方针,为中国文化增添了多元的色彩。(4)朝鲜半岛大量地吸收汉文化。(5)推动了日本“大化改新”,促进了日本封建化过程。目标导航一二预习导引三四五五、晚年的反省1.过失:少于纳谏,大修宫殿。2.反省(1)撰写《帝范》,反省过失。(2)评价自己“功大过小”。问题导学即时检测一二一、唐太宗的民族政策活动与探究材料一

上卒用彦博策,处突厥降众,东自幽州,西至灵州。……其余酋长至者,皆拜将军、中郎将,布列朝廷,五品以上百余人,殆与朝士相伴,因而入居长安者近万家。——《通鉴纪事本末》(1)材料反映了唐太宗以何种方式处理唐与突厥的关系?提示：以册封的方式。问题导学即时检测一二材料二

唐朝统治者对边远少数民族地区沿用羁縻政策,“全其部落,顺其土俗”,统由中央管辖,而不改变原地区民族的生产方式、习俗特点。——《隋唐五代史》(2)根据材料简要评析唐朝的羁縻政策。提示：这是一种比较开明的民族政策,任用少数民族首领治理少数民族地区,有利于民族团结和民族融合,有利于社会的稳定。材料三

贞观十五年(641年),太宗以文成公主妻之,令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚,持节送公主于吐蕃。——《旧唐书》(3)材料反映了唐太宗以何种方式处理唐与吐蕃的关系?并探究其有何影响?提示：以和亲的方式。文成公主入藏是汉藏友好的历史见证,促进了唐与吐蕃的经济文化交流。问题导学即时检测一二唐太宗处理民族关系的方式(1)战争方式:629年,派李责力和李靖等大将分别讨伐骚扰边境的少数民族。(2)设“羁縻府州”制度:东突厥归附唐朝后,在其原地设置“羁縻府州”。(3)实行“册封”制度:西北各族首领的后嗣由唐朝册封。(4)设机构管辖:唐朝在攻下西突厥政权后,设置安西都护府,管辖西域地区。(5)“和亲”:派文成公主与松赞干布和亲。问题导学即时检测一二二、客观评价唐太宗活动与探究材料一

武德四年五月,秦王李世民攻克隋朝东都(洛阳)后,看到富丽堂皇的宫殿,不禁感叹道:“逞侈心,穷人欲,无亡得乎!”(1)依据材料探究李世民从隋亡中得出的认识。为此,唐太宗执政后采取了哪些措施?提示：实施暴政是隋朝灭亡的主要原因。善用贤人;虚怀纳谏;轻徭薄赋;推行均田制;完善科举制、注重民族团结等。问题导学即时检测一二材料二

贞观二十一年(647年)四月,唐太宗嫌京城闷热,便在临潼骊山顶上修筑了翠微宫。三个月之后,又指责宫室小气,辱没了大唐威仪,便重修了玉华宫……位于东都的洛阳宫本是隋炀帝吃喝玩乐的地方,唐太宗遂接管过来,“营造不已,公私劳费,殆不能堪”,连同飞山宫在内的庞大建筑群,豪华气派,极尽奢靡。整座工程,都是黄金白银乃至能工巧匠的生命堆起来的。(2)与材料一相比,材料二中唐太宗的主要变化是什么?有何影响?提示：劳民伤财,大兴土木,奢侈浪费。加重了百姓负担,破坏了社会经济,激化社会矛盾,影响社会稳定。材料三

唐太宗28岁登基,在位23年,文治武功,千古罕有。(3)材料三对唐太宗的评价是否全面?结合上述材料探究说明。提示：不全面。唐太宗前期统治贤明,推行德政。但未能贯彻始终。问题导学即时检测一二唐太宗在推动中国古代社会发展中的历史作用(1)唐太宗励精图治,使唐朝社会稳定,经济发展,阶级矛盾缓和,开创了“贞观之治”的局面。(2)唐太宗采取开明的民族政策,加强了民族团结,促进了统一多民族国家的发展。(3)唐太宗实行开放的对外政策,使中国文化呈现出多元化的色彩,并对世界文明的发展产生了很大的影响。(4)唐太宗善于用人和纳谏,能够自我反省,成为古代封建君主的楷模,并对以后历朝治国策略产生深远影响。问题导学即时检测123451.“玄武门之变”体现了皇位之争经常伴随着血腥与宫廷阴谋,“玄武门之变”对唐朝产生的影响是(

)A.为唐统一全国奠定了基础B.加剧了唐统治阶级内部的矛盾C.为唐太宗控制唐政权扫清了道路D.加速了唐政权的灭亡解析：解答本题,要明确“玄武门之变”实质上是唐朝统治阶级内部对政权的争夺。通过“玄武门之变”,李世民夺取了皇位。答案：C问题导学即时检测123452.唐太宗认为“为政之要,惟在得人”。据此,他采取的措施有(

)A.选贤任能、虚怀纳谏 B.轻徭薄赋、劝课农桑C.力倡节俭、禁造台榭 D.限制佛教、裁汰僧尼解析：材料体现了唐太宗对人才重要性的认识。他选贤任能、虚怀纳谏,完善科举制,为贞观之治局面的出现奠定了基础。答案：A问题导学即时检测123453.观察下图,与下图相关的叙述正确的是(

)(导学号52640001)《步辇图》A.稳定了唐朝对西北民族地区的统治B.进一步扩大了唐朝统治区域C.扩大了唐朝同亚、非等地区的交流D.加强了汉藏两族的交流与团结解析：《步辇图》描绘的是松赞干布派使臣向唐太宗请求通婚的情景。答案：D问题导学即时检测123454.唐太宗善于用人和纳谏的根本目的是(

)A.成为贤明君主 B.笼络人才C.减少决策失误 D.维护封建统治解析：唐太宗作为封建地主阶级的代表,从根本上代表了封建地主阶级的利益,其善于用人和纳谏的根本出发点是为了维护封建统治。答案：D问题导学即时检测123455.阅读下列材料:材料一

可爱非君,可畏非民。天子者有道,则人推而为主;无道,则人弃而不用,诚可畏也。材料二

太宗谓侍臣曰:凡事皆须务本,国以人为本,人以衣食为本……若禾黍不登,则兆庶非国家所有。……今省徭赋,不夺其时,使比屋之人,恣其耕稼,此则富矣。材料三

(唐太宗)曰:“设官分职,以为民也,当择贤才而用之,岂以新旧为先后哉!”——《资治通鉴》材料四

太宗谓公卿曰:“朕终日孜孜,非但忧怜百姓,亦欲使卿等长守富贵。”——材料一、材料二、材料四均摘自《贞观政要》问题导学即时检测12345请回答:(1)材料一说明唐太宗认识到