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文档简介

高三一轮复习文化生活第二单元习题讲评试卷作答分析选择题较好的同学:朱鑫喆、孙进莹、陆依莹主观题较好的同学:李慧等优点：基础知识掌握可以，选择题正答率较高。问题：选择题差距较大，软肋

主观题失分较多，审题、分析问题能力较差，思维逻辑不严密，答题不够规范。

学习目标通过对选择题5、8、9、12、13、15、17、20题的解读，提升从材料中获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力，归纳选择题的解题方法。通过对主观题21、22的分析，掌握体现类和措施类题型的解题技巧。

选择题部分

（错题再思考头脑风暴）

5、8、9、12、13、15、17、20题

※选择题的“三步走”答题法先审题干，抓住关键词；再审题肢，善用排除法；连读题干和题肢，找准逻辑关系。

变式训练选择题部分（5分钟）解主观性试题“四步法”：

第一步：审清设问，明确要求、知识范围。第二步：审读材料，划分层次，明了题意。第三步：再现知识，分析判断，选定理论。第四步：理论与材料相结合。答题要求：序号化，段落化，简洁化，清晰化，规范化。组内讨论，质疑提升评价同学21题答案，找出问题，提出建议主观性试题学生得分偏低的主要原因：1、基础知识未落实：理解不透——迁移失败；表述不全——要点失缺2、常规能力未到位：无法提炼有效信息——茫然失措，切题困难不能形成有机联系——思路不清，运用失当；3、规范问题①书写

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