广东省汕尾市初中语文九年级期末高分预测考试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 九年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（

）A．蚊蚋（ruì）

拾级（shí）

明眸皓齿（mú）

弄巧成拙（zhuō）B．菜畦（qí）

嗔怒（chēn）

丢三落四（là）

纨绔子弟（wán）C．篡改（zuàn）

排闼（tà）

坦荡如砥（dǐ）

俯首帖耳（tiē）D．拘泥（nì）

纤维（qiān）

略胜一筹（chóu）

教学相长（zhǎnɡ）

2、下列词语中，没有错别字的一项是（

）A．抱歉

草长莺飞

旁鹜

默不关心B．阔绰

矫揉造作

浮燥

振耳欲聋C．荧光

大发雷霆

崇拜

鞠躬尽瘁D．娉婷

神采弈弈

帐蓬

李代桃僵

3、下面是同学们搜集的名言、格言，不符合“自强不息”主题的一项是（

）A．君子求诸己，小人求诸人B．不怨天，不尤人C．君子坦荡荡，小人长戚戚D．苦心人，天不负

4、下列句子中没有语病的一项是（

）A．他之所以取得这样大的成绩的原因，是因为他刻苦努力、顽强拼搏取得的。B．电商的兴起，加快了商品销售的速度和质量，极大地方便人们的生活。C．我市正在加快建立分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。D．通过“一师一优课”活动的开展，我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。

5、班里开展“传承中华文化领略汉语之美”语文活动。汉字，这具有魔性的、古老神秘的方块字，无疑是时间和空间，情感和审美的纽带。一字一世界，一笔一乾坤。汉宇，是一道从时光深处照拂过来的智慧之光，点燃了文明，照亮了黑暗，摒弃了蒙昧。汉字，是地球上最美、最有特色的文字，凝练含蓄，婉转绮丽，它形美如画，音美如歌，意美如诗。它教会我们审美，以横平竖直告诉我们，中正平和才是至美。它给予我们精神，以颜筋柳骨告诉我们，修身修行字如其人。汉宇是哲学的，止戈为武，告诉世人大国重器只为和平。汉字，一笔一划都浸染着历史，一词一句都承戟着未来，让人心怀恩泽、心存数畏，读书品字，在博大精深的中华文化里徜徉，你感受和享受的，是视觉、听觉和感觉的盛宴。有花开，有叶落；有点点滴滴，有滂滂沱沱；有空谷回音，有驿道骗疾；有阔野平阳，有云卷云舒……一切的一切，折射在心上，教人如何不向往！

晓雯朗诵了上面这篇短文。下列说法正确的一项是（

）A．文中加点的词“蒙昧”“徜徉”词性相同。B．文中画横线的三个短语结构一致。C．文中画波浪线的句子运用比喻，生动形象地写出了汉字具有沟通时间和空间、情感和审美的作用。D．文中画横线的句子主干是“汉字是一道光”。

6、将下面句子连成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（

）

①苦而不言，不是什么亏都吃下去，而是少抱怨，因为所有的苦难还得自己去解决。

②像炎樱常在经济困难的好友张爱玲面前大谈投资理财，最后两人感情淡漠。

③苦而不言，喜而不语，是一种人生智慧。

④喜而不语，是不炫耀，不能为了自己高兴而让别人不快乐。

⑤像文韬武略的辛弃疾沦为田舍菜翁，把一腔孤愤化为词间沟壑，青史留名。A．③①⑤④②B．④②⑤①③C．①②④⑤③D．③④⑤①②

二、古诗文默写

7、按要求默写。（1）古人对“月”情有独钟。由杜子美《月夜忆舍弟》中“____________________，____________________”可知“月”能抒发思乡怀亲之情；苏子瞻《水调歌头·明月几时有》中又以“____________________，______________________”来表现对人世间的美好祝愿；“花间词”派代表人物温庭筠在《商山早行》中的“___________________，____________________”一句抒发羁旅的愁苦之情。（2）诗人常常用笔触使景物“活”起来，给人以动态的美感。如：欧阳修的《醉翁亭记》中“____________________，______________________”呈现了山林早晚景色的变化；范仲淹在《岳阳楼记》中以动静结合的手法，描写“____________________，______________________”展现洞庭湖的月夜美景。

三、文言文阅读

8、阅读回答问题。临皋闲题临皋①亭下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月，本无常主，闲者便是主人。闻范子丰②新第园池，与此孰胜？所不如者，上无两税及助役钱耳。（节选自苏轼《东坡全集》）

【注释】①临皋：位于黄州，此文写于苏轼被贬黄州期间。②范子丰：名百嘉，是苏轼的儿女亲家。

(1)词类活用是古代汉语的重要语法特点之一，主要有名词、形容词用作一般动词，名词作状语，使动用法和意动用法等。“第”是名词，本义是宅院，“闻范子丰新第园池”中的“第”，有词类活用现象，“第”在句中的意思是_______。

(2)苏轼在《记承天寺夜游》中称自己为“闲人”，本文说自己是“闲者”，请你联系写作背景，谈谈对“闲”字的理解。

四、现代文阅读

9、阅读下面的文字，完成下面小题。蝴蝶庄之树司玉笙①满身浮土的乡邮递员在路边喊：“恒子，你的信！”②那时候，乡邮递员都骑着一辆自行车，每天走村串户。他姓赵，很多人都认识他，他也能叫得上很多人的姓名。恒子的父亲当时是蝴蝶庄小学的校长，新中国成立前曾当过中共地下交通员，新中国成立之初在外省任地方区委书记。上级提拔他时，他坚持要回家乡办小学，因而在这一带名气挺大。③小学建起来后，周边的闲地就被他栽上了树。人们常常看见老校长课余时间领着孩子们在地里忙活，渐渐地那里就有了一片清亮亮的绿色，而长得最快的就是那三棵梧桐。那树是老校长到北京参加全国英模代表大会后带回来的，刚栽下时只有大拇指般粗细。其实，他总共带回来四棵，有一棵可能水土不服，连个芽苞都没拱出来。但老校长舍不得丢，就将树拔出来，把两头削去，刮掉皱巴巴的硬皮，做成了一根教鞭。④20世纪70年代末初春的一天，已到中年的乡邮递员给恒子送来一封信函。已是代课教师的恒子接过信函，瞄了一眼便掖怀里了，照旧请乡邮递员到屋里喝水，对方说忙，一蹬车就走了。乡邮递员并不知道，此时老校长已重病卧床，很少能见到他的身影了。⑤不久，老校长去世了，临终前对恒子说：“照顾好你娘，还有那几棵树……”⑥老校长去世后，教鞭就到了恒子母亲手里。老人家也是手不离教鞭，只是将它拄在了身前。天气好的话，她就拄着教鞭到那三棵树下，来回走着，拍拍这一棵，再拍拍那一棵，侧起耳朵细听，眼睛里就有亮亮的眼泪浮动。⑦有这根教鞭撑着，老人家比老校长晚去世11年。她生前对恒子说得最多的一句话就是：“你要是教不好孩子，瞧俺用这教鞭敲你的头！”⑧接了父亲的班，恒子一干又是几十年。其间，他结了婚，生了儿子，他给儿子起的乳名叫学儿。⑨树长大了，学儿也长大了。人大了，心里就有了膨胀的枝枝叶叶。有一次他问父亲：“有人说您连个大学文凭都没有，您是咋当上这校长的？”⑩恒子想了想，对儿子说：“我没想当什么校长，只想照顾好你爷爷、奶奶和那些树……”⑪18岁那年，学儿考入外省一所重点大学。临走时，父亲让他去看看爷爷栽的树。看过那些树，学儿带了一片硕大的树叶去报到了。到大学后没几年，学儿又考取了硕士研究生，毕业后留在一家科研单位工作。⑫一晃，又10多年过去了。那一天是星期五，学儿的母亲突然打电话说：“你爹想你了，赶紧回来……”⑬学儿匆匆赶回家，见父亲躺在床上，脸色蜡黄，旁边除了母亲，还有乡邮递员老赵。见到他，父亲伸出一只手，笑了笑，说：“学儿回来了，好，好。’⑭手被父亲紧紧地抓着，学儿泪水止不住地涌，低泣道：“爸，我这就带您去省城看医生……”⑮“我没什么大碍，就是垒墙累了，歇歇就好了。”说着，他缓缓地坐起来。⑯扶好父亲，学儿转身问母亲：“妈，垒什么墙能把我爸累成这样？”⑰“有开发商出大价钱要挖走你爷爷栽的那几棵树，你爹死活不让，围墙都被扒开几次了，次次得补。补好了又给扒开，还不止一处……”“甭说了，我也想去垒墙——走，看你爷爷栽的树去！”乡邮递员拉起学儿往外走。⑱出了门，学儿问：“赵叔，您又给我爸送信来了？”“只要是你家的信，别看我退休了，也必须亲自送到，交给年轻人我不放心……”⑲“赵叔，我的大学录取通知书还是您给送来的哩。”⑳“还有你爹的！”㉑“您说我爸也考上过大学？”学儿一脸惊诧，“我怎么不知道？”㉒“那是1978年，40多年过去……”学儿猛地一愣，桩子一般立住了：“真的？”㉓学儿和乡邮递员从学校回来，母亲已将几个菜做好，让学儿陪乡邮递员喝几杯。㉔乡邮递员喜滋滋地说：“再喝，您家三代的酒我都喝了，越喝越有滋味儿！”席间，话题离不开那几棵树。喝到动情处，乡邮递员突然站起身，说：“放心吧，谁也弄不走那三棵树，还有我老赵哩！”㉕送走乡邮递员，学儿问母亲：“妈，我爸考上大学的事，您咋瞒了这么长时间？”㉖“你爹接到通知书时，你爷病得正厉害，他对谁都没吐一个字。前年俺拾掇旧书时才翻出来的，当时恼得俺真……拿给他看，他瞅了瞅，不急不躁地说，啥也没有比照顾父母更紧要！”㉗“妈，那张录取通知书还在吗？”㉘母亲起身到里屋拿出一本破旧的杂志，怕惊动躺在床上的恒子，悄声对学儿说：“就是这，就是这……”㉙打开旧杂志，一张泛黄的纸无声地飘落到地上，学儿俯身拿起来仔细一看，落款正是他就读的那所大学的前身！㉚学儿喉咙紧抽，喘不过气来似的。明亮的灯光下，他像小时候一样默默地卧在父亲的怀里，抓起父亲的手贴在自己泪水横流的脸上。“爸，我也要保护那些树……”㉛此刻，外面下雨了，是春雨。（选自《小小说选刊》2022年第19期，有删改）6.“爸，我也要保护那些树……”学儿所说的“保护那些树”指的是什么？

7.揣摩下列语句，回答括号内的问题。

（1）天气好的话，她就拄着教鞭到那三棵树下，来回走着，拍拍这一棵，再拍拍那一棵，侧起耳朵细听，眼睛里就有亮亮的眼泪浮动。（“她”的眼睛里为什么会有“亮亮的眼泪”？）

（2）学儿喉咙紧抽，喘不过气来似的。（结合文章内容，说说这句话表现了学儿怎样的心理。）

8.悬念是读者或观众对文艺作品中人物命运的遭遇、未知的情节的发展变化所持的一种急切期待的心情，它也是艺术作品中常见的表现技法。请你结合文章内容，说说本文设置的悬念及其作用。

9.请结合文章内容，分析恒子这一人物形象。

10.文学社决定将本文刊登在下一期的校刊中，负责编辑的两位同学对文章的结尾有不同的理解：文华同学认为应该删掉最后一段的内容，而菊丽同学则认为应该保留。你更认同谁呢？请谈谈你的理解。

10、四方食事，化作人间烟火；罗月悠悠，酿就生活绵长。请阅读下文完成小题。母亲的厨房①我站在厨房里，为从老厨房带过来的一刀、一铲、一瓢、一碗、一筷、一勺伤情。这些东西，没有一样不是母亲用过的。我也为母亲没能见到这新厨房没能见到新厨房里的每样新东西而嘴里发苦，心里发灰②装修新家时，母亲还健在，我兴冲冲地做了很多准备，包括为新厨房置办了四个火眼带烤箱的炉子。我曾夸下海口：“妈，等咱们搬进新家我给您烤蛋糕烤鸡吃。③可是，重病已久的母亲还是没有熬过来，最后也没能走进这个新家。④事到如今，这一切努力还有什么意义？⑤厨房里的每一件家什都毫示留情地对我说：现在，终于到了你单独对付日子的时候了。⑥我觉得无从下手。⑦翻出母亲的菜谱，每一页都像被油炝过的葱花，四边焦黄，我从那上面，仍然能嗅到母亲调出的油、盐、酱醋，人生百味。⑧也想起母亲穿着用我的劳动布旧大衣改制的又长又大的围裙，戴着老花镜，俯身在厨房碗柜上看菜谱的情景。⑨母亲的菜谱上有些菜目用铅笔或钢笔画了勾就像给学生判作业打的对勾。⑩那些画勾的主食有半焦果子、脆麻花、糖泡荷叶饼、枣糕……⑪那些画着勾子的菜目，都是最普通不过的家常菜，如糖醋肉片、软溜肉片、粉皮凉拌白肉、炒猪肝、西红柿黄焖牛肉。鱼虾类的菜谱里，档次最高的不过是豆瓣鲜鱼，剩下的不是煎蒸带鱼，就是香酥带鱼。至于虾、蟹、鳖等等是想都不想的⑫不过我们家从切几片百菜帮子用盐腌腌就是一道菜到照着菜谱做菜，已是鸟枪换炮了⑬其实，像西红柿黄焖牛肉、葱花饼绿豆米粥炸荷包蛋，母亲早已炉火纯青，其它各项，没有一项付诸实践。⑭我一次次、一页页地翻看着母亲的菜谱，看着那些画着勾、本打算给我们做，而又终于没有做过的菜目，尽量回忆母亲在厨房里的劳作。⑮我敢说，母亲的烙饼，饭馆都赶不上，她在世的时候我们老说，应该开一家“张老太太饼店”，以发扬光大母亲的技艺。每当我们这样说的时候，就是好事临门也还是愁眉苦脸的母亲，脸上便难得地放了光。就连她脸上的褶子，似乎也放平了许多。对她来说，任何好事如果不是和我们的快乐，乃至一时的高兴联系在一起的话都没有什么实际的意义。⑯还有母亲做的炸酱面有人会说，不就是烙饼、炸酱面吗？不知母亲用的什么诀窍，她烙的饼、炸的酱就是别具一格。也不是没有吃过烹调高手的烙饼和炸酱面，可就是做不出母亲的那个味儿。⑰心里明知往日吃母亲做的烙饼、炸酱面的欢乐，是跟着母亲永远地去了，可是每每吃到烙饼和炸酱面，就忍不住地想起母亲和