湖北省洪湖市初中语文八年级期末高分通关试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 八年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列加点字的注音全部正确的一项是（

）A．溃退（kuì）

遗嘱（shǔ）

踌躇（chóu）

仲裁（cái）B．辍学（zhuì）

翘首（qiáo）

悄然（qiǎo）

洗涤（tiáo）C．酒肆（sì）

诘责（jié）

喧嚣（xiāo）

桥墩（dūn）D．秀颀（qí）

咆哮（páo）

畸形（qí）

密匝（zā）

2、下列加点字的读音和书写完全正确的一项是（

）A．脑畔（pàn）

亢奋（kàng）

怒不可遏（è）

人情世故（shì）B．冗杂（rǒng）

蓦然（mù）

挑拨离间（jiàn）

风云变换（huàn）C．棱角（líng）

眼眶（kuàng）

轻歌慢舞（màn）

不知所措（cuò）D．羁绊（bàn）

缄默（zhēn）

消声匿迹（xiāo）

强词夺理（qiǎng）

3、下列句子中横线上应填入的词语，正确的一项是（

）看罢水，我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水_______得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样__________。原来这柔和之中只有宽厚绝无_______，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这______的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。A．冲

和颜悦色

温润

柔和B．冲

怒不可遏

软弱

清澈C．凿

和颜悦色

温润

清澈D．凿

怒不可遏

软弱

柔和

4、下列句子中，没有语病的一项是（

）A．据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左右的花粉。B．通过“一师一优课”活动的开展，使我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。C．为了防止溺水事件不再发生，学校规定夏季午休时间学生必须进教室午休。D．家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会减弱孩子的自我保护意识。

5、下列各项中分析有误的一项是（

）①中国是四大文明古国中历史文化传承唯一没有发生断裂的国家之一。②铜鼎是中华民族文化的符号、品质的凝聚、精神的载体。③我站在博物馆的铜鼎前，无尽的遐想油然而生。④“鼎”字文化内涵丰富，除了本义，它还被赋予“王位、帝业”“大”“正当、正在”等意义，如“鼎力相助”“问鼎中原”“春秋鼎盛”等。⑤在历经了漫长的岁月之后，“鼎”所蕴涵的历史文化，精神信仰依然对人们的心灵产生着深远的影响。A．第①句里的“之一”与“唯一”语意矛盾，应删除“之一”。B．第②句使用了排比修辞，淋漓尽致地抒发了对鼎文化的礼赞之情。C．第④句中，“鼎力相助”“问鼎中原”“春秋鼎盛”中的“鼎”分别是“王位、帝业”“大”“正当、正在”的意思。D．第⑤句中“蕴涵的历史文化”后面的逗号应改为顿号。

6、依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是（

）放下烟酒，拿起清茶，获得的是健康。放下手机，拿起书籍，获得智慧。_____________。放下极力追求功名利禄的欲望，拿起_____________，获得的是干干净净的人之本性。A．放下懒散，拿起礼让，获得的是充实

两袖清风的精神面貌B．放下懒散，拿起忙碌，获得的是胸怀

无私奉献的精神风貌C．放下计较，拿起礼让，获得的是充实

两袖清风的赤子之心D．放下计较，拿起忙碌，获得的是胸怀

无私奉献的赤子之心

二、古诗文默写

7、默写。

（1）土地平旷，_____，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）

（2）_____，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）怒而飞，_____。（《庄子二则》）

（4）《茅屋为秋风所破歌》中“_____，_____”两句，以其铿锵有力的节奏和奔腾前进的气势，充分表现了诗人在苦难中迸发出来的奔放的激情和火热的希望，将其炽热的忧国忧民的情感表现得淋漓尽致。

三、文言文阅读

8、阅读下面的文言语段，完成下面小题。桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。5.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（

）A．落英缤纷

缤纷：繁多的样子B．仿佛若有光

仿佛：好像C．遂与外人间隔

间隔：隔绝，不通音讯D．后遂无问津者

问津：访求，探求6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）

此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食A．此人一一为具言／所闻皆叹惋／余人各复延至其家／皆出酒食B．此人一一为具言所闻／皆叹惋／余人各复延／至其家皆出酒食C．此人一一为具言／所闻皆叹惋余人／各复延至其家／皆出酒食D．此人一一为具言所闻／皆叹惋／余人各复延至其家／皆出酒食7.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（

）A．文中写到溪流、桃林、芳草、落花、高山、洞口，洁净幽寂，处处显示出大自然的内在静美。B．桃花源百姓的日常生活非常幸福，虽然劳作、服饰都与外人无异，精神状态却是“怡然自乐”。C．桃花源中的人非常淳朴低调，他们认为这里的生活不值得对外面的人说，就是因为他们谦虚不张扬。D．在当时的条件下，桃花源这样的理想社会无法实现，所以作者以渔人的复寻而迷失否定了它的存在。8.将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。

四、现代文阅读

9、阅读廖静仁《葵花地》一文，回答问题。①我始终记得乡下老家的那一片葵花地。②那时候，祖母的身子骨已经不再硬朗，她的一头青发，也被岁月的风雨洗刷成根根银丝。祖母一天中总要去葵花地里跑几个来回，侍弄她的宝贝葵花苗。其时，我还是一个混沌未开的蒙童，常常是屁颠屁颠地尾随着祖母，不是帮忙，而是添乱。祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。“你看，你看，又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着，一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。③我祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾，很在行的却是裁剪缝制的手艺活儿。她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来……然而，祖母的人生却无锦上添花那么美好。家里的变故，让她那双纤纤素手不得不开始干起陌生的农活。④在我的记忆中，印象最深刻的农活便是祖母费尽心力侍弄的那一片葵花地。⑤葵花地就在老家门前的一片开阔地中间。每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子，一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌芽。然后，她便佝偻着身子一锄一锄去翻垦被冬日的雪雨浸淫得紧实的葵花地。直到把那块葵花地整理得松松软软、平平展展，她才一边反手捶着背脊，一边溢着满脸的笑容，望一望当顶的太阳，舒一口长气。祖母却说：“真正累人的并不是这些农活哩！”⑥两三场春雨过后，种在土钵里的葵花子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰。这以后的每一天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。⑦几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状的籽粒。其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于如海的葵花丛中，阳光羞涩地从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦。⑧有一回，祖母指着阳光下耀眼的葵花说：“这葵花多么可爱啊！它们总是追随着太阳旋动自己的身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记忆寻觅太阳的方向，仰头望去。”祖母的这番话质朴而又意味深长。葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般热烈的；而如同葵花的人生，是积极的、向上的，即使遭遇凄风苦雨，也永远不会迷失生活的方向。⑨我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力。举目再望葵花地时，我忽然发现那一张张金色的花盘，就像是一张张天真无邪的脸庞，在这开阔而热烈的秋季，正昂然拥抱着太阳的光焰。仿佛觉得，我也变成了阳光下的一棵向日葵。⑩我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！（选自《光明日报》2023年2月10日，有删改）

(1)文中记述了有关祖母和葵花的哪些事情？请结合⑤﹣⑦段概括相关内容。①

②祖母便佝偻着身子将紧实的葵花地翻整得松松软软、平平展展。

③

④

⑤(2)文中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。

其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于如海的葵花丛中，阳光羞涩地从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦。

(3)请结合全文分析，为什么作者在第⑨段中说“仿佛觉得，我也变成了阳光下的一棵向日葵”？

(4)下面对文章的理解分析，不正确的两项是（

）A．第①段作者开门见山，直抒胸臆，引出描写内容，与结尾相照应。B．第③段“那花儿仿佛就从锦缎上开了出来”一句是实写，写出了祖母绣艺的高超。C．第④段是过渡段，承接上文对祖母因家里变故干起农活的记述，引出下文对祖母侍弄葵花地的描写。D．文中作者将所闻、所见、所思、所感巧妙融合，只为表达对祖母的深切怀念。E．作者综合运用多种表达方式，叙写往事，语言生动，能够引起读者的共鸣。

10、阅读下面的文字，完成各题。有声音的字胥得意①新兵入伍离开家之前，母亲把一支钢笔送给了他。新兵拿着钢笔琢磨了一会儿，问道，拿这个做啥？②母亲给新兵整理了一下军容，温和地告诉他，没事时练练字，字如其人，字是人的脸面。③新兵突然想起来，在他读小学的时候母亲就说过这句话，而且不知道说过多少遍了。只不过，这些年自己不怎么写字，也听不到母亲重复这句话了。④新兵把钢笔收起来，小心翼翼地放到了背包夹层里面，一边放一边想，这一走，两年后才能回家，一定要在部队变个样子回来给母亲看看。⑤在火车站，新兵一加入那个迷彩的队伍，就只留下一片绿色的背影。母亲和父亲便一下子找不到他了，他们觉得哪个都像是自己的儿子。新兵也是同样的感觉，加入队伍后，一回头，他也找不到自己的父母了，他觉得送行的那些人都像是自己的父母。但是他敢肯定，父母就在人群中张望着他。⑥新兵去的地方离家很遥远，在一片雪域高原上。⑦新兵到了部队之后就知道了，他下连队后即将去的是边防连队，主要任务是守护国境线。指导员一边放着宣传片，一边和新兵们讲，我们站立的地方就是祖国。⑧这话让新兵听得热血沸腾，从来没有想过祖国和他竟然这样近。一瞬间，他觉得自己的任务神圣起来，腰杆也挺了起来。⑨接下来的日子就是在紧张忙碌中度过了，学习、训练，训练、学习。当然，还要时时刻刻和高原缺氧作着斗争。⑩缺氧实在是一件难受事，只要一迈步，胸腔里就像是塞满了棉花，每一次吸的气好像刚到嗓子眼就又呼出去了。头疼得像要炸裂一样。手机也没有信号，休息时，觉得时光过得太慢了。⑪有一天，新兵想起了母亲送给自己的那支钢笔。他把钢笔找了出来，开始在本子上练字。没想到，一笔一画写字，时间竟然过得快多了。⑫又是一天，指导员对新兵们说，下连后，连队的荣誉墙上要贴上每个人的照片，每个人在旁边都要写上一句话。就写自己最喜欢的或者最真实的内心。⑬新兵听到指导员这样讲，一下子想起了母亲曾说过的话：字如其人。新兵练字就练得更认真了，他怕自己的字贴到墙上后对不起自己帅气的脸。可是，照片下面要写什么呢？这着实让新兵有些费心思。⑭新兵下连队之后，开始和老兵们一起巡逻了。那条巡逻路实在艰难，与其说是路，倒不如说根本没有路。因为到国境线上，有一段路就是要经过山崖才可到达。听说，曾经就有马掉下了山崖。山崖下面就是深不见底的深渊，偶尔可以看见雄鹰从缭绕着雾气的深渊下面飞上来。⑮新兵曾不解地问过指导员，这里没有任何人烟，也不会有人越境，我们为什么总要到这里巡逻呀？新兵问这话时，指导员目光深沉地望向远方，他没有回答新兵的问话，却突然唱起了《边关军魂》。唱着唱着，他停了下来，回头望着战友们。新兵看着指导员的眼睛，似乎一下子全懂了。⑯新兵成长得很快，好多老兵都说，照这个样子发展下去，你第二年就够资格入党了。新兵听后心中暗自高兴，他想，哪一天有空了，就用母亲送的那支钢笔写一份入党申请书