关于社团活动计划模板3篇(社团活动计划格式)

关于社团活动计划模板3篇(社团活动计划格式)一、活动题目

“手语传天下助残社“、”金陵聋人之家助残社“、“身残志坚自强不息助残社”、“残友之家”、“萤火虫助残社”、“南京萤火虫助残社”六个社团联谊会。

二、活动意义

通过组织六个社团的成员进展联谊会，其一：增加社团间各成员的友情；其二：社团间各成员相互沟通、相互联系；其三：提高社团间各成员文化水平及消遣活动；其四：增加社团间各成员的团队合作精神。

三、活动前期预备

由社团组织部负责参加活动成员的组织工作，六个社团的版主及副版主负责本次活动的宣传，工作并邀请局部志愿者负责活动中的摄像工作,六个社团的版主及副版主负责本次活动的赞助工作。

四、活动内容

将全部参与活动的成员分成若干组,每组选出负责人一名,各小组选择小组负责人。

五、活动目的

通过本次活动使六个社团的成员进展联谊会，

其一：增加社团间各成员的友情；

其二：社团间各成员相互沟通、相互联系；

其三：提高社团间各成员文化水平及消遣活动；

其四：增加社团间各成员的团队合作精神。

六、活动安排

1、日期：**年10月12日（周日）

2、地点：中山陵灵谷寺去赏桂花(灵谷寺公园集合)

3、时间：10：00

七、活动总结

通过胜利的进展本次六个社团联谊会,使我们社团的内部合作更加默契、社团间各成员对于社团更加明确、也在活动中发觉了各社团的内工作安排的胜利与缺乏,对各社团将来的进展起到了积极的推动作用。

关于社团活动规划模板2

一、指导思想：

为全面贯彻素养教育的指导方针，使学生的德、智、体得到进展，使学生的智力、体力得到充分的自由的发挥，并依据学生身心进展的状况，特制定跳绳社团活动规划。

二、活动目标

通过肯定的培育，使学生更好的了解跳绳这项活动，能更好的喜爱这项活动，使得跳的次数、把戏到达要求，并能增加其活动兴趣，最终到达增加体质、促进身心进展的目标。

三、活动措施

1、训练要求

①必需严格遵守时间和训练内容。

②主持教师关注全体学生的训练。

③教师应进展科学训练，准时总结并做好记录。

④训练中留意安全，积极预防运动损伤的发生。

2、训练时间安排

每周周四下午大课间与第三节课，即本校社团活动时间。

3、场地器材安排

训练场地定在学校西面篮球场上。

器材方面：短绳发动学生自备。

四、活动中应留意的问题：

活动的目的是强身健体，因此在活动中，不能强行让学生跳绳，坚持自愿的原则，带伤的、有病的、身体不适应的学生不能参与。

五、活动成员：各班报名的人员

小学跳绳社团活动方案

1

时间

3月6日

3月13日

3月20日

3月27日

4月3日

4月10日

4月17日

内容练习方法建议①四列横队、每人一根，以单绳双脚并跳为并脚跳主。②教师讲解根本动作并示范。①教师讲解根本动作并示范。双脚交换跳②四列横队、每人一根，练习单绳双脚交换跳。①教师讲解根本动作并示范。开合跳②四列横队、每人一根，练习单绳开合跳。③分组竞赛。①教师分解动作讲解示范。弓步跳②四列横队、每人一根，练习弓步跳。③分组竞赛。①教师分解动作讲解示范。并脚左右跳②四列横队、每人一根，左、右脚互换跳练习。对子互赛进展。①教师示范并教授分解动作。根本穿插跳②学生练跳③分组竞赛。①教师示范并教授分解动作。勾脚点地跳②学生练跳。并与前面的动作组合。③分组展现。

2

①教师示范并教授分解动作。

4月24日弹踢腿跳②学生练跳，并用前面动作进展组合练跳。

5月8日

5月15日

5月22日

5月29日

6月5日

6月12日③分组展现。①教师示范并教授分解动作。后屈腿跳②学生练跳，并用前面动作进展组合练跳。③分组展现。①教师示范并教授分解动作。踢腿跳②学生练跳，并用前面动作进展组合练跳。③分组展现。①跳单绳的根底上，参加左右钟摆跳。教师示范并教授分解动作。钟摆跳②学生练跳，并用前面动作进展组合练跳。③分组展现。①教师示范并教授分解动作。踏步跳②学生练跳，并用前面动作进展组合练跳。③分组展现。左右侧摆直①教师示范并教授分解动作。摇跳②学生练跳，并用前面动作进展组合练跳。③分组展现。①教师示范并教授分解动作。手臂缠绕跳②学生练跳，并用前面动作进展组合练跳。

③分组展现。

关于社团活动规划模板3

一、指导思想

通过社团活动，使学生进一步体验英语的欢乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培育学生良好的习惯，进展学生的共性，提高学生的综合素养，促进学生的全面进展，展现学生的英语才华。

二、活动目的

1、通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。

2、通过专题培训，拓展学生的英语学问、开拓学生的思路

3、通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本学问，提高解决实际的力量。

三、活动原则

1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

2、主题性原则：社团活动的主题鲜亮，符合学生的生活和学习实际。

四、活动安排

周次

活动内容

备注

其次周

社团活动介绍及成员分工分组

第三周

英语自我介绍

培育口语和语言组织力量。

第四周

制作SeasonBook

培育动手书写和绘画力量

第五周

英语视听

培育学生英语视听力量

第六周

西方节日集锦

培育信息收集及沟通力量

第七周

故事表演

培育语言表演力量

第八周

英语绕口令

训练语音

第九周

英语词语竞技

考察词汇

第十周

制作关于劳动节的手抄报

结合校英语节活动

第十一周

制作FamilyAlbum

手工制作

第十二周

即兴表演

训练语言表达力量

第十三周

看图写话（一）

培育英语写作的力量

第十四周

朗读表演

培育语言朗读力量

第十五周

“六一”放假

第十六周

看图写话（二）

培育英语写作的力量

第十七周