江苏省丹徒县高桥中学八年级语文下册第四单元16孔乙己课件

鲁迅孔乙己

作者简介鲁迅（1881-1936），《狂人日记》,周树人，字豫才，浙江绍兴人。

小说集《呐喊》、《彷徨》散文诗集《野草》散文集《朝花夕拾》杂文集《且介亭杂文》

《坟》、《热风》背景简介

《孔乙己》写于1918年冬天，当时以《新青年》为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1906年废除，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产生新的“孔乙己”。要拯救青年一代，不能让他们再走孔乙己的老路。封建科举制度是隋朝以后用考试选拔官吏的制度。它分院试、乡试、会试、殿试四级考试。院试由县、府、省主持，及格者称秀才。乡试每三年在省城举行，及格者称举人。会试在乡试的第二年二月举行，及格者称贡生。殿试由皇帝在皇宫大殿亲自主持，中者称进土，第一名为状元。科举考试的内容，主要考八股文，以《四书》《五经》中某个文句为题作文，文章有固定的格式，内容是阐释孔孟之道，不允许越轨半步，严重禁锢了知识分子的思想。全国每年有100多万读书人，参加考选“秀才”，只有百分之一入选。五四运动前后，科举制度虽被废除，但封建文化和封建教育仍然根深蒂固，封建教育仍以其他方式推行，人民仍处昏沉、麻木状态。少数的读书人爬上统治地位，但大多数下层知识分子穷困潦倒。给下列划线的字注音

阔绰

舀出羼水荐头蘸酒打折了腿间或附和颓唐(chuò)(yăo)(chàn)(jiàn)(zhàn)(shé)(jiàn)(hè)(tuí)朗读课文整体感知第一部分（1－3节）：写孔乙己活动的社会环境。

第二部分（4－13节）：写孔乙己的悲惨遭遇。第一层（4－9节）写孔乙己一生的四个片断。第二层（10－11节）写孔乙己断腿后到酒店喝酒，仍遭到取笑。第三层（12－13节）写孔乙己的悲惨结局。（1）酒客揭短，取笑孔乙己偷东西；（2）酒客讥笑孔乙己没有进学；（3）孔乙己教小伙计识字；（4）孔乙己分茴香豆给孩子吃。（开端、发展）（高潮）（结局）速读课文，请用简洁的语言概括孔乙己的几件事，进而理清文章结构。

小说开头写穿长衫的和短衣帮酒客在喝酒方式上有什么不同？这样写有什么作用？

短衣帮：站着喝酒；吃素穿长衫的：坐着喝酒；吃荤或随意要菜

两种不同方式喝酒的顾客可以看出当时贫富悬殊和阶级对立的状况，为不伦不类的孔乙己的出场埋下伏笔。

第2层（2-3节），写“我”的身份、职务和处境，有什么作用？这些描写，揭示了当时人与人之间的关系：势利、冷酷和虚伪。使“我”有机会接触孔乙己，并成为孔乙己人生悲剧的见证人。社会环境

讨论：开头两段，描写了人物活动的环境——咸亨酒店，然后让主人公孔乙己出场，这样安排的好处①使人物在一个特定的环境里活动，故事情节在特定的环境里展开。全文结构严密，情节集中。②这样一个势利、冷酷的社会环境，渲染了一种冷漠的社会气氛，预示着人物悲剧的必然性。

这样一种阶级对立十分严重的社会环境，为既穿“长衫”又“站着”喝酒这一特殊身份的孔乙己的出场作了有力的铺垫。找出课文中对孔乙己外貌、语言、动作描写的句子，结合前面孔乙己的六件事，说说孔乙己是怎么样的一个人。

孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人

“站着喝酒”表明他生活贫困，经济地位和社会地位都和“短衣帮”一样。

“穿长衫”则含蓄地说明他硬摆“读书人”的架子，思想上羡慕上层阶级，轻视劳动人民，不愿与“短衣帮”为伍。

刻画了他与众不同的特殊身份和性格特征，预示了他的悲剧命运。他喝酒方式和衣着的矛盾，正反映了他经济地位和思想意识的矛盾。“惟一”说明他和酒店的上层和下层人都有距离，身份很特殊。返回肖像描写

第一次出场

“身材很高大”

“青白脸色”

脸上“时常夹些伤痕”

“一部乱蓬蓬的花白胡子”

那件长衫“又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”说明他原本具有谋生的条件；说明他穷困潦倒，营养不良又不肯劳动的结果；说明他深受生活的折磨，常遭欺凌；既表明他年龄较大而又精神萎顿颓唐。

说明他穷困不堪，却又好逸恶劳。第二次出场

“他脸上黑而且瘦，已经不成样子，穿着一件破夹袄”“盘着两腿，下面垫着一个蒲包，用草绳在肩上挂住”“满手是泥”说明他衣食无着，穷途末路。说明他被打折了腿，丧失生活能力。前后肖像的对照、更显出他遭遇的悲惨。

语言神态描写

他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”

孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷…，窃书！……读书人的事，能算偷么？”“孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气”

说明他以读书人自居，卖弄学问，迂腐可笑的性格。

说明他死要面子，怕人嘲笑。说明他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人，死要面子的性格。

说明孔乙己“惟有读书高”的自命清高的性格。

孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。

“不要取笑！”“跌断，跌，跌……”说明孔乙己深受封建科举制度毒害，至死不悟。

明明是丁举人打断的却不敢说，封建科举制度毒害了他的精神，摧残了他的肉体，他却至死不悟，死要面子。

动作描写“便排出九文大钱”

他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里。既表现他拮据而穷酸的本相，又对酒店卖弄分文不少，自己是规矩人，并对短衣帮的耻笑表现出若无其事，这一“排”的动作，恰如其分地显示了他的心理。说明穷困潦倒到极点，“摸”字表明了他悲惨的境地，也描绘出孔乙己拿钱的困难。

从“排”到“摸”动作的变化，前后对比，鲜明地表现了孔乙己每况愈下的悲惨境地。第5段还交待了孔乙己的四点情况

身份——“原来也读过书，但终于没有进学。”境况——不会营生，“愈过愈穷，弄得将要讨饭。”品行——“却比别人都好，就是从不拖欠。”脾气、性情——“好喝懒做”，“没有办法”便偷书、文具纸张。一方面，他以读书人自居，贫困不能自存而又好吃懒做，很想清白做人而又不免偷窃，死要面子，怕人嘲笑而又自欺欺人，迂腐可笑，另一方面，教“我”识字，给孩子们分茴香豆、品行比别人都好、从不