小班家长开放日活动方案总结(14篇)

第页共页最新小班家长开放日活动方案总结(精选14篇)小班家长开放日活动方案总结篇一1、通过亲子互动活动，使孩子们和家长感受到集体游戏的快乐，增进亲子间的情感。2、理解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛！3、在活动中，培养孩子的交往才能和自我展示才能。1、家长准备：家长及幼儿以圣诞装扮出席：如戴圣诞帽、戴面具、拿仙女棒、服装喜庆、穿运动鞋；各家庭自己准备心愿卡〔要求在家填写好〕2、幼儿园准备：大圣诞树三棵；糖果假设干；圣诞老人礼物袋六个；气球十包〔要求全是粉红色〕；贴贴纸假设干；红地毯一大块、音乐音响、游戏卡〔见附〕、英语歌曲《圣诞快乐》、手掌拍拍6个。3、老师们自备圣诞帽一顶4、竹竿40根20xx年12月24日上午9：00——12：00小、托班全体老师、家长及幼儿所有的地方全用英语标上，小托班英语单词9：00—9：30入场式：〔家长到老师处签到，领取“兑奖单”〕全体家长带孩子入园，在门口挂上心愿卡六位圣诞老人在门口迎接家长及幼儿，要求孩子与圣诞老人问好，可获得圣诞礼物，然后与圣诞老人合影，再走红地毯并签名，早到达操场的家庭可先跳竹竿舞，播放欢快音乐。[大操场中心放一棵大的圣诞树，游戏开场时，大家围着树站成圆圈]小班家长开放日活动方案总结篇二1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道，是老师教育教学的缩影，为家长深度理解幼儿园的教育教学工作翻开了一扇大门。2、让家长走进幼儿园，理解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿效劳，为家长效劳，促进了幼儿园教育、保育工作的开展。5月7日上午8：00—11：10半日班级活动1、全园家长会安排：5月6日〔周一〕下午3：50，班主任到班级等候区接家长到多功能室指定区域就坐，做好家长签到工作，4：00前做好开会准备。完毕后，班主任组织好会场，摆好椅子。2、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。3、家长车辆按指定区域摆放，要求整齐有序，机动车摆放不开的可以稍远一些，近处的家长尽量不要开车。4、家长送孩子到班级后，在指定地点集合，8：20班主任带家长到班级开会〔各年级组集体商议确定〕，并做好考勤。5、进步家长的参与性，家长人手一张《家长征求意见表》。6、第一节教育活动：按照观摩课要求进展〔教具、学具到位〕。7、第二节教育活动最好是班本或园本特色活动。8、户外活动要有目的，材料充足，一定在方案上显现，建议是幼儿户外器械一物多玩活动。9、间操：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。10、各环节衔接〔礼仪教育〕：自然有序，注意〔上下楼梯、洗手、入厕、喝水、消毒、通风等〕常规，注意孩子着装、鞋带等细节，展现良好的班级常规。11、在详细教学中，老师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的时机，使家长可以看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。12、在幼儿就餐时间〔8：20—8：50〕开个简短的家长会，用ppt展示，让家长明确开放日活动的目的、活动对幼儿开展的意义、活动要求以及表格填写要求。13、11：10分饭后，带着家长有序参观餐厅，并及时带着家长分开餐厅。14、老师着装要求：穿平跟鞋，束发，穿便于活动的服装；备课老师分饭时系围裙，戴手套，戴口罩。15、户外活动区域安排：小班各班在班级前活动场地，中一、中二、中四在中一、中二班级前活动场地，中三班在教学楼主操场塑胶场地，大班组在教学楼主操场场地，组内详细安排〔周一上午试试场地，不适宜再调整〕。16、及时收取《家长征求意见表》，广泛搜集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进展评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量进步。17、活动完毕后，各班将方案、详细安排〔包括教案〕、开放日总结〔包括总结、优点、建议、整改措施等〕、考勤表、反应表等纸质稿〔电子稿文件夹以班级名字命名发保教处平台邮箱〕以班级为单位于5月8日下午下班前交保教处。小班家长开放日活动方案总结篇三小班家长开放日活动方案总结篇四1、通过家长开放日，让家长理解幼儿在幼儿园的生活、学习情况，根据班级幼儿的实际情况引导家长从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进展关注。2、通过本次活动展示，让家长可以通过幼儿的表现发现孩子的进步与缺乏，并在下阶段与老师共同配合帮助孩子改良。活动目的：1、穿着整洁，愉快来园，愿意承受晨检。2、热情接待每位幼儿，引导幼儿可以情绪愉快有礼貌和老师、阿姨打招呼。活动目的：1、自主选择区域进展游戏，喜欢操作，带好区域牌。2、遵守区域规那么，能与同伴友好相处。活动目的：1。听到自己学号会说到。2。讨论区域活动中遇到的问题和表现好的地方。活动目的：1、在老师指导下有秩序地进入盥洗室，按要求小便、洗手，会用自己的毛巾正确擦手。2、愉快吃完自己一份点心，在老师提醒下能将茶杯放于指定位置。活动目的：1、亲子排成四排精神抖擞地出场。2、能有节奏地踏步，喊口号。小班绘本《长长的……》活动目的：1、通过阅读理解“长”的概念。2、观察画面并想象长的东西的用途活动准备：图画书《长长的……》幼儿一人一本、教学ppt、教学大书、小盒子〔里面有一些长短不一样的彩带〕长盒子、短盒子各一个。活动过程：一、引出话题师：今天，老师给每个小朋友们都带来了一份小礼物，我们是什么？——请孩子每人拿一根彩带。师：看一看，你们的彩带都一样吗？和旁边的小朋友比一比，什么地方不一样啊？幼：有的长，有的短。师：谁的长啊？长的小朋友请到前面来，把彩带宝宝先送到长长的家里。师：谁的短？请短的小朋友把彩带宝宝送回短短的家里。二、师幼共同阅读大书师：今天，老师还给小朋友们带来了一本有趣的书，在这本书里面也有许多小动物，它们也有很多长长的地方，你们想不想来看一看？——出示图书，稳固对书本封底、封面的认识。师：谁能告诉我，这是书的哪一面？〔封面，集体说一次〕师：那这一面呢？〔封底，集体说一次〕——老师读出书名《长长的……》，文。图/谢莲妃，南京师范大学出版社，告诉孩子这些文字的意思。师：《长长的……》就是这本书宝宝的名字，谢莲妃就是书宝宝的妈妈，南京师范大学就是书宝宝的出生地。——引导幼儿仔细观察画面，完好答复下列问题。师：你看到谁啦？〔我看到了大象〕师：它有什么地方是长长的啊？〔大象的鼻子很长〕师：它的.长鼻子有什么用途呢？〔长鼻子可以晒衣服〕师：你看到什么了？〔我看到了鳄鱼，还有小蜗牛〕师：鳄鱼的哪里很长？〔它的身体很长〕师：它的身体变成什么啦？〔它的身体变成了一座桥〕三、观看视频，完好听故事《长长的……》老师逐页翻大书，引导幼儿用“长长的……像……”“长长的……可以……”的句式进展讲述。四、自主阅读小书——知道看书的时候要封面朝上。师：这本书宝宝里面藏着许多小动物，它们都有长长的地方，老师给每位小朋友都准备了一本书宝宝。请小朋友一页一页地看书，学说里面的话。——提醒幼儿正确翻书，一页一页的翻看，鼓励幼儿边翻书边轻轻地念翻书儿歌。——老师请幼儿仔细观察画面，看看图中的小动物有哪些部位是“长长的”。——与幼儿讨论他们的发现，鼓励他们大胆猜想、表达自己的看法。五、活动延伸除了这些小动物有长长的地方，在我们生活中也有许多长长的东西，请小朋友来说一说？活动目的：1、知道入厕后、饭前都要洗手。2、喜欢吃水果，知道吃水果有各种营养。3、能认真倾听故事。活动目的：1、学会正确使用小勺，尽量保持桌面、地面及衣服的干净。2、学习并逐步养成饭后擦嘴的习惯，会把餐具、毛巾放到指定地点。小班家长开放日活动方案总结篇五民间游戏是我园的特色研究工程，为了让民间游戏在幼儿的活动中更好地传承和开展，让民间游戏在幼儿的成长中有着更好的教育价值。也为了让家长亲身体会我园民间游戏的快乐教学气氛，共同讨论民间游戏课堂教学方法，故采用请进来的方法，让家长进一步理解孩子的在园生活，促进更好的家园合作，使每一个孩子在安康的成长道路上有你、有我、有他的一路伴行。特定于4月28日举办家长开放日活动，也为老师和家长再次搭建互相交流的平台。为了增强幼儿园、老师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园，走进课堂，理解幼儿园的管理与开展趋势，理解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能安康的成长。〔一〕、教学展示：第一个游戏活动：幼儿创新民间游戏《大鱼和小鱼》执教：姜小燕第二个教学活动：创新亲子互动游戏：《大鱼和小鱼》执教：金叶妹第三个游戏活动：民间游戏大家玩〔二〕、家长代表发言〔蒋耀峰妈妈〕〔三〕、班主任召开家展会〔四〕、老师、家长互动后离园小班家长开放日活动方案总结篇六时间：20xx、6、17上午目的：1、主动、热情的接待幼儿和家长，关注幼儿的来园情绪。2、指导幼儿自主的选择桌面玩具玩耍。目的：1、喜欢户外活动，积极探究各种器械的玩法。2、进步幼儿大肌肉群的开展。目的：1、养成幼儿吃点心前洗手、安静进餐的好习惯。2、能愉快安静地吃完自己的一份点心，自己把杯子放到桶里。目的：1、愿意跟着老师一起随音乐做早操。2、上下楼梯时，能不推不挤。目的：1、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，探究颜色变化的规律。2、尝试大胆的探究，并把自己的探究结果记录在记录表上。目的：1、能根据自己的需求入厕、喝水，自主游戏。2、愉快地吃完自己的一份水果，有良好的卫生习惯。目的：1、培养亲子之间的合作才能及积极参与活动的激情。2、让幼儿感受和体验同爸爸妈妈一起游戏的乐趣，增进亲子间的情感交流。准备：纸杯、乒乓板、平衡木玩法：把队伍分成六队，分别为一个幼儿一位家长排列，三组三组进展接力比赛。每组拿一个装满水的纸杯，以幼儿开场，幼儿拿着装满水的纸杯，走过平衡木到指定地点返回把纸杯放在家长的乒乓板上，家长也照样走一圈回来给第三个幼儿，游戏继续进展直到最后一个完成任务。提示：接力的时候不能把水溢出外面。活动目的：1、能大胆在集体面前表达自己的想法和感受。2、认真倾听同伴的讲述，并给予鼓励。活动目的：1、能独立进餐，愿意并喜欢吃各种食物。2、学习并逐步养成饭后漱口、擦嘴的习惯，会把餐具、毛巾放在指定位置。小班家长开放日活动方案总结篇七1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长理解孩子在园的生活学习情况；理解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的才能与勇气。20xx年11月9日下午2:304:00小班活动室半日班级活动〔一〕2:002:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果〔二〕2：302:40家长签到，幼儿进展午间活动〔三〕2:403:10室内教学活动展示〔四〕3：103:30室外“八个一”活动展示〔五〕3:304:00亲子游戏〔六〕家长填写开放日活动反应意见表〔七〕老师小结，家长带幼儿离园1、详细活动内容如下：歌表演：《鱼儿好朋友》、《妹妹抱着洋娃娃》、《小手爬》、《玩具进展曲》诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。诗词：《静夜思》、《寻隐者不遇》、《长歌行》、《咏鹅》童谣：向日葵、放牛娃、红金鱼、洗手歌、爬山、小白兔、身体咕噜噜、小手小脚贴五官游戏：〔让幼儿认识自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴〕2、亲子游戏：一、揪尾巴准备：尾巴假设干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开场游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。二、得意的袋鼠宝宝玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双脚向前跳，先到终点者为胜。三、开飞机玩法：幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿*部，幼儿将手臂侧平举，家长迅速跑向终点，先到者为胜。小班家长开放日活动方案总结篇八开放时间：x年xx月27日8:00—11:00地点：本班活动室详细安排如下：内容：折纸桌面玩具目的：1．热情接待来园幼儿，做好吃药等事宜的交接工作。2．引导幼儿自主地进展折纸活动，促使幼儿乐意和别人交往。内容：玩风火轮流星球塑料圈活动准备：幼儿人手一种器械活动目的：1、练习投掷的动作，开展手臂的力量。2、能玩出各种器械的多种玩法。活动目的：1.在老师的带着下，幼儿排成四路纵队。2.听音乐，跟着老师精神饱满地做操。1、晨间谈话内容：你认识哪些动物？目的：引导幼儿大胆用语言说出自己认识的小动物的名称，有讲述的欲望和兴趣。2、幼儿点心目的：可以安静地吃完自己的一份点心，并能将餐具放在指定的地方，懂得便后洗手。语言领域：爱吃水果的牛〔教案附后〕目的：1、初步理解绘本故事的内容，掌握故事的主要情节。2、引导幼儿大胆表达自己的想法，知道水果蔬菜牛奶有益身体安康。3、感受故事的有趣，乐意随老师和同伴一起看看讲讲。生活活动：吃水果〔9：55——10：05〕活动目的:引导幼儿在洗完小手后能主动的把小手上的水滴擦干净。艺术领域：好吃的水果〔教案附后〕目的：1、尝试用圆、三角形等简单形状表现几种常见水果的简单特征。2、体验绘画活动的乐趣，初步建立关心、帮助别人的意识。目的：1．引导幼儿大胆自由选择各个区域参与活动。2．体验与同伴共同合作活动的乐趣。内容：绘本故事延伸：爱吃水果的牛活动目的：1．听绘本故事，初步理解故事的主要内容和情节开展。2．培养幼儿的倾听才能。活动目的：培养幼儿良好的饮食习惯，细嚼慢咽，不大声喧哗，不挑食。小班家长开放日活动方案总结篇九通过半日家长开放日活动，让家长理解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，到达家园共育。xx年5月29日上午〔8：00—10：30〕1、通过活动让家长理解幼儿在园的一日学习生活情况。2、加强家园联络，增进家长与老师的沟通，更好地理解幼儿的情况。3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的时机。〔一〕8：00—8：30晨间活动活动名称：室内活动——创意空间活动目的：1、让幼儿创意地进展桌面游戏活动。2、培养幼儿的自主游戏才能。活动名称：室外活动——跳圈活动目的：培养幼儿的跳跃才能。〔二〕8：30—9：05晨间谈话、早操活动〔三〕9：05—9：25语言《水里、地上》活动目的：1、学会运用动词“游、滚、开、爬、盖”等，学会用短句答复下列问题。2、遵守游戏规那么，注意倾听别人讲话。〔四〕9：25—10：00幼儿副餐1、餐前准备：让幼儿入厕后洗好手，并把手擦干。2、进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。〔五〕10：00—10：30亲子游戏《创意diy》活动目的：1、开展幼儿搓揉、粘贴的技能。2、增进幼儿与家长之间的亲子关系。〔六〕活动小结：老师奖励幼儿每人一份小礼物。小班家长开放日活动方案总结篇十8:00—8:40入园，晨检8:00—8:20室内区域游戏8:20—9:00晨锻与早操：《快乐小岛》《飞盘》《追尾巴》(家长和孩子一起玩〕：小岛器械、自制飞盘、尾巴：引导幼儿学会双脚并拢跳；转动手腕飞转飞盘；鼓励家长和孩子一起玩追尾巴。9:00—9:25盥洗、点心、晨谈：《我是文明小天使》：幼儿可以在家长面前大胆的讲述自己在文明礼仪月活动中的学会的词语。：餐盘、食品夹：组织好入厕、帮助幼儿整理衣物。9:30—9:55教学活动《捉秘藏》椅子摆放整齐、白板连接好三位配班老师做好家长的位置安排工作。10:00—10:20亲子游戏活动一《抢椅子》椅子8张，糖果假设干家长抱着孩子，每十个家庭一组，音乐一停，开场坐在椅子上，没有抢到椅子的家庭淘汰，最终抢到椅子的家庭为获胜者。参与者得到一块糖，最终获胜者可得到一块棒棒糖。活动二《气球飘起来》气球假设干。家长想方法和孩子合作，从起点开场运气球，中间过程可采取多种方式让气球不落在地上，只能飘在空中。假如落在地上就是输掉，最终第一个到达终点的家庭为成功。注意幼儿的平安，参与者得到泡泡一个，最终获胜者可得到一块棒棒糖。10:30—10:50教学展示幼儿按小组进展儿歌《幼儿园也是我的家》《你是我的好朋友》《大气球》《绿色的世界》《落叶》《圆圆圆》展示。全班一起演唱歌曲《拍手点头》《跳跳糖》《我上幼儿园》《秋叶》10:50—11:00故事表演请故事比赛获奖的幼儿进展故事表演。11:00—11:30送礼物小班家长开放日活动方案总结篇十一20xx年4月29日帮助家长理解幼儿在园的学习、生活情况，宣传我园教育理念及教学特色，增进家园互动，促进家园共育。一、晨操活动〔7：40—7：55〕1、热情接待幼儿，鼓励幼儿间互致问候。2、组织幼儿、家长做晨操，动作到位、口号响亮。二、盥洗、餐前准备〔7：55—8：05〕1、鼓励幼儿运用洗手六步法洗手，不玩水。2、引导幼儿朗读习惯儿歌，培养幼儿良好的进餐习惯。三、进餐活动〔8：05—8：35〕1、保育老师向幼儿介绍饭菜名称、营养。2、引导幼儿坐姿正确，安静就餐，保持桌面清洁。四、晨读活动〔8：35—8：55〕形式：有组织的阅读活动1、引导幼儿正确的坐姿，不趴在桌子上。2、鼓励幼儿能一页一页的翻书，按照一定的顺序观察画面。五、分组第一节教学活动〔8：40—9：00〕音乐活动〔本班〕____全体女生数学活动〔奥音教室〕――全体男生六、分组第二节教学活动〔9：40—10：00〕音乐活动〔本班〕――全体男生数学活动〔奥音教室〕――全体女生七、喝水〔10：00—10：20〕1、鼓励幼儿能自觉排队接适量的水。2、喝水时保持安静，不洒水。八、习惯展示、唱诵展示活动〔10：30—10：50〕1、生活习惯展示目的：能按要求进展擦嘴漱口。2、唱诵展示【每日一唱】《粉刷匠》、《我爱我的小动物》、《春天》目的：听前奏随乐用自然声演唱歌曲。【每日一诵】《礼仪歌》、《小甲虫》目的：能大胆朗读儿歌，并用肢体动作表现儿歌内容。九、餐前盥洗〔10：50—11：00〕鼓励幼儿排队进展盥洗活动，不拥挤。十、午餐活动〔11：00—11：30〕1、保育老师向幼儿介绍饭菜名称、营养，要求幼儿按需进餐，有需要及时找老师添加饭菜。2、鼓励幼儿在进餐后能主动擦嘴、漱口。十一：家长交流：〔11：00—12：00〕活动目的：帮助家长树立正确的育儿观念，明确培养幼儿生活自理才能的重要意义，分享和推广优秀家长育儿经历，增强家庭，学校，社会共同参与素质教育的意识，形成教育合力。小班家长开放日活动方案总结篇十二1、通过活动让家长理解幼儿在园的一日学习生活情况。2、加强家园联络，增进家长与老师的沟通，更好地理解老师的工作。3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的时机。4、通过联欢会，是家长和孩子充分感受新年的欢乐！5、通过家长的反应，以完善和改良幼儿园和老师自身的缺乏。xxxx年12月31日9：10～10：30详细安排：7：30～8：15入园接待1、师生问好，晨检。2、跟音乐做各种动作。3、老师和孩子谈话：元旦就要到了，小朋友就要长大一岁，孩子们谈谈自己的感受。8：158：30入厕、洗手，准备早点。8：30～9：00早餐活动。进餐要求：保持安静及桌面、地面的卫生。9：00～9：10生活活动，准备庆贺。9：10～10：30元旦联欢活动1、新年致词；欢送家长进入活动室。2、全体幼儿表演儿歌；《雪娃娃》《雪花》《长大一岁了》《我们不怕冷》3、分组表演故事:《小鸭找朋友》4、表演歌曲：《妹妹抱着洋娃娃》《玩具进展曲》《走路》《》舞蹈。5、与家长共同表演舞蹈：《新年好》。6、亲子游戏：穿鞋比赛7、家长和幼儿一起做贺年卡。8、师生、家长大结合，共同完成巨幅贺卡。9、在活动室前合影纪念。小班家长开放日活动方案总结篇十三本次的家长开放日活动时间正好接近圣诞节，为了更有效地利用家长集中的时间，让家长们每次到幼儿园参加活动时，都有一种全新的感觉。1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是老师教育教学的缩影，为家长深度理解幼儿园的教育教学工作翻开了一扇大门。2、让家长走进幼儿园，理解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿效劳，为家长效劳，促进了幼儿园教育、保育工作的开展。3、老师也可以通过开放日活动更好地理解家长。一方面，老师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以进步活动质量，实现活动目的；另一方面，老师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。12月18日周五9：00--11：00半日班级活动1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。2、班级将学期方案、月安排和周教学方案、孩子们的平时作品向家长进展展阅，使家长们更好地理解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。3、进步家长的参与性，家长人手一张《幼儿园家长开放日活动记录反应表》，对幼儿园的学习活动、游戏活动、户外游戏的全程评价。4、第一节教育活动：按照观摩课要求进展。5、第二节教育活动突出亲子活动，最好让家长和孩子共同完成一项工作。6、户外活动要有目的，材料充足，一定在方案上显现。7、各环节衔接自然有序，注意常规。8、在详细教学中，老师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的时机，不要当众批评孩子，使家长可以看到自己的孩子