部编版古代诗歌五首课件(七年级下)

部编本人教版·七年级下册语文20古代诗歌五首部编本人教版·七年级下册语文20古代诗歌五首悠悠（）怆然（）涕（）岱宗（）决眦（）凌（）吟鞭（）遮（）拄杖（）叩门（）豚（）箫鼓（）缘（）衣冠（

）天涯（）yōuchuànɡ读读写写tìdàizìlínɡyínzhēzhǔkòutúnxiāoyuánɡuānyá悠悠（）怆然（）涕（）yōu登幽州台歌陈子昂登幽州台歌作者简介陈子昂（约659—700），字伯玉，梓州射洪（今属四川）人，唐代文学家。陈子昂是唐诗革新的前驱者。其诗思想充实，语言刚健质朴，对唐代诗歌影响巨大，有诗集《感遇诗》《陈伯玉集》等传世。作者简介陈子昂（约659—700），字伯玉，梓州射洪（今属四背景链接通天元年，契丹攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨，参谋陈子昂随同出征。武攸宜为人轻率，少谋略。次年兵败，情况紧急。陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，武不允。陈子昂又进言，武不听，反把他降为军曹。诗人接连受挫，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上幽州台，慷慨悲吟，写下了《登幽州台歌》一诗。背景链接通天元年，契丹攻陷营州。武则天委派武攸宜率军有感情地朗读诗歌，把不理解的字、词、句标注出来。整体感知有感情地朗读诗歌，把不理解的字、词、句标注出来。整体感知前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。登幽州台歌陈子昂前不见古人，登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。前：过去。后：未来。古人：古代那些能够礼贤下士的圣君。诗歌解读登幽州台歌陈子昂诗意：往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。来者：后世那些重视人才的贤明君主。时间的绵长前不见古人，后不见来者。前：过去。后：未来。古人：古代那些能念天地之悠悠，独怆然而涕下。念：想到。悠悠：形容时间的久远和空间的广大。怆然：悲伤的样子。涕：指眼泪。诗意：（登楼远眺）想到宇宙广阔无边，我深感人生的短暂和人的渺小，我独自悲伤难过，潸然泪下。空间的辽阔念天地之悠悠，独怆然而涕下。念：想到。悠悠：形容时间的久远和前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。粗笔勾勒，凸现宇宙天地的浩茫宽广和古今人事的沧桑易变。抒发诗人孤单悲苦的心绪。直抒胸臆前不见古人，粗笔勾勒，凸现宇宙天地的浩茫宽广和古今人事的沧桑1.“念天地之悠悠”，你是怎样对“悠悠”一词作出赏析的？深入探究“悠悠”形容时间久远和空间广大。把个人放置到无边宇宙的背景中，使人显得渺小，从而产生一种苍茫孤独感。1.“念天地之悠悠”，你是怎样对“悠悠”一词作出赏析的？深入2.诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想？由此表达了诗人怎样的情感？联想：宇宙广阔无边，没有一个知音，内心满怀悲愤。情感：对不被理解、怀才不遇的悲叹。2.诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想？由此表达了诗人怎样本诗通过写登幽州台的所见所感，以慷慨悲凉的基调，抒发了诗人怀才不遇、孤独苦闷的愁苦情怀。主旨概括本诗通过写登幽州台的所见所感，以慷慨悲凉的基调，抒发了结构梳理登幽州台歌前后悠悠怆然寂寞苦闷结构梳理登幽州台歌前后悠悠怆然寂寞苦闷望岳杜甫望岳作者简介杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，河南府巩县人，唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。他忧国忧民，人格高尚，约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。代表作有“三吏”“三别”等。作者简介杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“背景链接唐玄宗开元二十三年，诗人到洛阳应进士，结果落第而归，开始过一种不羁的漫游生活。作者北游齐、赵，《望岳》这首诗就是在漫游途中所作。背景链接唐玄宗开元二十三年，诗人到洛阳应进士，结果落岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。望岳杜甫岱宗：指泰山，旧时认为泰山为五岳之首，为众山所宗。未了（liǎo）：不尽。青：指山色。诗歌解读望岳杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。诗意：泰山到底怎么样呢？横跨齐、鲁大地，青色的峰峦连绵不断。岱宗：指泰山，旧时认为泰山为五岳之首，为众山所宗。未了（li1.首联运用了什么修辞方法?有什么作用？运用了设问，写远望所见，总括泰山全貌，借齐鲁两地来烘托泰山雄伟高大的形象。1.首联运用了什么修辞方法?有什么作用？运用了设问，造化：指天地、大自然。阴：山的北面。钟：聚集。造化钟神秀，阴阳割昏晓。诗意：大自然将神奇和秀丽集中于泰山，山的南北两面，一面明亮，一面昏暗，截然不同。阳：山的南面。拟人虚写实写造化：指天地、大自然。阴：山的北面。钟：聚集。造化钟神秀，阴2.赏析“阴阳割昏晓”中的“割”字之妙。“割”字炼得极好，写出了阳光就像一把硕大无比的刀，把泰山切成南北两面，突出了泰山遮天蔽日的形象。2.赏析“阴阳割昏晓”中的“割”字之妙。“割”字炼得荡胸：心胸震荡。曾：同“层”。荡胸生曾云，决眦入归鸟。诗意：（望着）层云叠起，不禁心胸震荡，目送飞鸟归林，眼角几乎要裂开。决眦：眼角（几乎）要裂开。这是由于极力张大眼睛远望飞鸟归林所致。荡胸：心胸震荡。曾：同“层”。荡胸生曾云，决眦入归鸟。诗意：会当：终当，终要。凌：登上。会当凌绝顶，一览众山小。诗意：终要登上泰山的顶峰，放眼望去，群山都显得渺小了。“凌”字表现了诗人登临泰山顶峰的决心和坚毅豪迈的气概。会当：终当，终要。凌：登上。会当凌绝顶，一览众山小。诗意：终3.尾联是本诗的主旨句，你从中感受到了作者怎样的情感？作者化用孔子“登泰山而小天下”的名言，表现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。同时蕴含深刻哲理：只有不畏艰险地攀登，才能进入俯视一切的雄奇境界。3.尾联是本诗的主旨句，你从中感受到了作者怎样的情感？岱宗夫如何？

齐鲁青未了。

造化钟神秀，

阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，

决眦入归鸟。

会当凌绝顶，

一览众山小。（写远望泰山的整体形象）（写近望泰山的秀美高大）（写细望泰山的景物、诗人感受）层层云升腾，涤荡心胸；飞鸟归山，映入眼帘。（写极望泰山风景，抒发理想）岱宗夫如何？

齐鲁青未了。

造化钟神秀，

阴阳割昏晓。

荡胸描写了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，表达了诗人积极向上、不怕困难、勇攀高峰，俯视一切的雄心和气概。主题概括描写了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，表达了诗人结构梳理望岳首联：颔联：

颈联：尾联：远望

绵延不绝、树木苍翠近望神奇秀丽、巍峨高大细望云涌云翻、鸟儿归巢不畏艰难极望天地——抒情气象雄伟胸怀博大结构梳理望岳首联：远望绵延不绝、树木苍翠气象雄伟登飞来峰

王安石登飞来峰作者简介王安石（1021－1086），字介甫，号半山，江西临川（今江西抚州）人，北宋著名的思想家、政治家、文学家、“唐宋八大家”之一。其诗擅长于说理与修辞，晚年诗风含蓄深沉、深婉不迫，以丰神远韵的风格在北宋诗坛自成一家，世称“王荆公体”。有《临川先生文集》等存世。作者简介王安石（1021－1086），字介甫，号半山，江西临背景链接

1050年夏，王安石在浙江鄞县任知县，任职期满后回江西临川老家时，路过杭州，登上飞来峰塔顶，面对眼前广阔的视野，想到鸡鸣见日升的情景，心中不免感慨万千，于是写下了《登飞来峰》这首诗。背景链接1050年夏，王安石在浙江鄞县任知县，任职期有感情地朗读诗歌，把不理解的字、词、句标注出来。整体感知有感情地朗读诗歌，把不理解的字、词、句标注出来。整体感知登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。登飞来峰王安石飞来山：即浙江绍兴城外的宝林山。闻：听说。千寻：极言塔高。形容高耸。诗歌解读登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。诗意：飞来峰封顶有座很高很高的塔，听说鸡叫时可以望见旭日东升。夸张写景飞来山：即浙江绍兴城外的宝林山。闻：听说。千寻：极言塔高。1.“闻说鸡鸣见日升”是什么样的景象？有何用意？这句诗巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象。表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，成为全诗感情色彩的基调。该句为下文的抒情、议论做好了铺垫。1.“闻说鸡鸣见日升”是什么样的景象？有何用意？这句浮云：暗喻奸佞的小人。缘：因为。眼：视线。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。诗意：不怕有层层浮云遮住我那远望的视线，因为我已经站在塔的最高处。议论抒情最高层：最高处。比喻自己是皇帝身旁的最高决策层。浮云：暗喻奸佞的小人。缘：因为。眼：视线。不畏浮云遮望眼，2.古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字的作用是什么？表现了诗人远大的政治抱负，不畏奸邪的勇气和决心。2.古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二3.最后一句话阐明了怎样的哲理？人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。3.最后一句话阐明了怎样的哲理？人不能只为眼前的利益本诗通过描写登飞来峰的所见所感，含蓄地表现了诗人的高瞻远瞩、对前途充满信心和不畏艰难、立志有所作为的政治抱负。主题概括本诗通过描写登飞来峰的所见所感，含蓄地表现了诗人的高结构梳理登飞来峰写景议论千寻之塔——极言其高鸡鸣见日——衬塔高耸不畏遮目——站得高、看得远身在最高层——语意双关坚定果断无私无畏结构梳理登飞来峰写景议论千寻之塔——极言其高鸡鸣见日——衬塔游山西村

陆游游山西村作者简介陆游（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴人，南宋爱国诗人。一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。代表作有《剑南诗稿》等。作者简介陆游（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴背景链接宋孝宗乾道三年初春，陆游罢官闲居在家，心情相当复杂，苦闷和激愤的感情交织在一起，然而他并不心灰意冷。“慷慨心犹壮”的爱国情绪，使他在农村生活中感受到希望和光明，并将这种感受倾泻到自己的诗歌创作里。背景链接宋孝宗乾道三年初春，陆游罢官闲居在家，心情相有感情地朗读诗歌，把不理解的字、词、句标注出来。整体感知有感情地朗读诗歌，把不理解的字、词、句标注出来。整体感知游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。游山西村游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。豚：小猪，这里指猪肉。诗意：不要取笑农人自酿的腊酒不好，丰收年他们也会宰鸡杀猪款待客人。诗歌解读莫：不要。腊酒：腊月所酿的酒。游山西村豚：小猪，这里指猪肉。诗意：不要取笑农人自酿的腊酒不1.“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”渲染出了一种怎样的气氛?渲染出了农家丰收后的欢乐气氛。1.“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”渲染出了一种怎样的气氛首联“莫笑”“足”字用得好，请说说好在哪里？“莫笑”二字，写出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。“足”字表现了农家款待客人倾其所有，热情好客的风尚。首联“莫笑”“足”字用得好，请说说好在哪里？“莫笑”二字，写山重水复疑无路，柳暗花明又一村。诗意：山峦重叠，溪水曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。疑：怀疑。暗：暗淡。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。诗意：山峦重叠，溪水曲折正担2.试赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

这一联上句通过一个“疑”字把徐行山西村而周围山峦重叠、流水萦绕的迷路之感，刻画得形神毕现：下句承上，把移步所见的繁花似锦的春日美景，描绘得宛然在目。这样使感觉的形象与视觉的形象有机地结合在一起，构成一幅优美动人而又奇妙的画面。同时又蕴含深刻哲理：只要人们正视现实，面对重重艰难险阻不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。2.试赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。这一联箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。吹着箫打着鼓。指古代立春后祭祀土神的活动。这里指举行春社的日子。诗意：将近社日，村里忙着迎神赛会，一路上迎神的箫鼓声随处可闻村民们穿戴简朴，古代的风气仍然保存。保留着淳朴的古代风俗。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。吹着箫打着鼓。指古代立春后祭从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。若：如果。闲乘月：趁着月夜闲游。诗意：今后如果还能趁着月明来闲游，我一定拄着拐杖随时来敲门。拄：拄着。无时：没有固定的时间，即随时。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。若：如果。闲乘月：趁着月夜闲3.尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门”表达了诗人怎样的思想感情？因为主人殷勤，所以客人留恋，表达了诗人对淳朴、闲适的农村生活地喜爱和向往之情。3.尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门”表达了诗人怎样的思这首诗赞美农村风光和淳朴的民俗，流露出热爱农村生活的情感。主题概括这首诗赞美农村风光和淳朴的民俗，流露出热爱农村生活的结构梳理游山西村首联：颔联：

颈联：尾联：农家——丰年足食物村外——景色优美村内——民风古朴希望——随时做客喜庆欢悦无限向往结构梳理游山西村首联：农家——丰年足食物喜庆欢悦己亥杂诗龚自珍己亥杂诗龚自珍（1792—1841），字璱人，号定庵，浙江仁和（今杭州）人，清代思想家、史学家、诗人。其诗、文、词诸体兼长，学识渊博，行文独具个性，于写实中寄托深思，著有《定庵文集》，有代表作组诗《己亥杂诗》315篇。作者简介龚自珍（1792—1841），字璱人，号定庵，浙江仁和（今杭背景链接清道光十九年（1839）是己亥年，龚自珍辞官南归。正值暮春时节，夹花生树，日暮风起，残红一片。点点飞花，忽然惹起了一股浓浓的离别之情，于是他情不自禁地挥动马鞭吟出了《己亥杂诗》这首诗。背景链接清道光十九年（1839）是己亥年，龚自珍辞官浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，己亥杂诗龚自珍浩荡离愁百日斜，吟鞭东指即天涯。无限。这里形容作者离别京城时的无限愁绪。诗人的马鞭。吟，指吟诗。旧读xiá，与二、四两句同韵。诗歌解读己亥杂诗龚自珍指作者将要去的地方远离京城。诗意：我怀着无尽的离愁正对着白日西下，扬鞭东去，从此辞官浪迹天涯。东方故里。浩荡离愁百日斜，吟鞭东指即天涯。无限。这里形容作者离别京城时1.“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”包含作者怎样的感情？无限感慨中表现出作者豪放洒脱的气概。一方面，离别是忧伤的，毕竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如烟；另一方面，离别是轻松愉快的，毕竟自己逃出了令人桎梏的樊笼，可以回到外面的世界里另有一番作为。离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，既有“浩荡离愁”，又有“吟鞭东指”；既有白日西斜，又有广阔天涯。1.“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”包含作者怎样的感情？落红不是无情物，化作春泥更护花。落花。诗意：飘落的花瓣不是无情之物，它化作春泥后，会更好的、地培育新花。比喻落红不是无情物，化作春泥更护花。落花。诗意：飘落的花瓣不是无2.怎样理解结尾的主旨句？“落红”喻辞官，“春泥”喻平民百姓，“花”喻朝廷，诗人看到落红想到自己，虽然花儿已谢，但没有终结自己的使命，而是要回到滋养它的泥土中去，化为春泥，为养护来年新开的花朵尽自己的微薄之力。在这里，诗人以落花自比，在形象的比喻中表现出一种不甘自弃、昂扬奋进的精神。2.怎样理解结尾的主旨句？“落红”喻辞官，“春泥”喻抒发了诗人辞官离京的复杂感情，表现了诗人不畏挫折，不甘沉沦，始终为国效力的奉献精神。主题概括抒发了诗人辞官离京的复杂感情，表现了诗人不畏挫折，不结构梳理己亥杂诗辞官南归不甘沉沦为国效力表明心志失落离愁甘愿奉献离情浩荡肠断天涯落红有情化泥护花结构梳理己亥杂诗辞官南归不甘沉沦表明心志失落离愁甘愿奉献离情拓展延伸望岳三首·其二西岳崚嶒竦处尊，诸峰罗立似儿孙。安得仙人九节杖，拄到玉女洗头盆。车箱入谷无归路，箭栝通天有一门。稍待秋风凉冷后，高寻白帝问真源。拓展延伸望岳三首·其二1.背诵这五首诗歌。2.你是否也有过登山经历？体会《望岳》和《登飞来峰》的感觉，并将自己的登山感受写下来。3.收集古诗中的哲理性名句。课后作业1.背诵这五首诗歌。课后作业部编版古代诗歌五首ppt课件(七年级下)识字练习识字练习确凿

竹筛菜畦渊博鼎沸倜傥蟋蟀宿儒锡箔觅食（záo）（shāi）（yuān）（dǐng）（tìtǎng）（shuài）（sù）（bó）（mì）（qí）从百草园到三味书屋确凿竹筛（瞬息（）幽寂（）延绵（）萋萋（）忧郁（）伫立（）涉足（）向往（）尴尬（）shùnyōujìyánqīyōuzhùshèxiànggāngà处境困难，不好处理。因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。指进入某种环境或生活范围。长时间地站着愁闷形容草长得茂盛的样子。延续不断。幽静寂寞。一眨眼一呼吸的短时间。读准字音解释词语瞬息（）shùnyōujìyánqīyōuzhù检查预习鸡毛掸子咻咻玉簪花骊歌肿胀叮嘱恐惧花圃dǎnxiūxiūzānlízhǒngzhàngdīngzhǔkǒngjùpǔ挪窝儿nuó耻笑chǐ爸爸的花儿落了检查预习鸡毛掸子咻咻玉簪花骊歌肿胀叮嘱恐惧花圃dǎnxiū给黑体字词注音低哑皱纹咻咻哭号狼狈伤痕撩起栅栏残渣抽屉yǎzhòuxīuháobèihénliāozhàzhātì给黑体字词注音低哑皱纹咻咻哭号狼狈伤痕撩起栅栏残渣抽屉yǎz生字词

衣襟()掸子()

骊歌()花圃()

蒲公英()玉簪花()

廊檐()挪窝儿()

jīndǎnlípǔpúzānyánnuó生字词衣襟()丑陋讪笑嫉妒来势汹汹沼泽铰链迸出木屐飕飕绅士冰雹灌木绶带lòushànJìdùxiōngzhǎojiǎobèngjīsōushēnbáo丑小鸭shòuguàn

丑陋迸出lòushànJìdùxiōngzhǎojiǎob读准下列加红色的字音自为其名邑人奇之日扳仲永环谒于邑人不能称前时之闻泯然众人矣wéiyìpānyè

chènmǐn伤仲永读准下列加红色的字音自为其名wéi伤仲永磅礴（）（）澎湃（）（）气魄（）高山之巅（）狂澜（）哺育（）浊流（）屏障（）pángbó

péngpàipò

diānlán

bŭzhuó

zhàng读准字音黄河颂磅礴（）（）狂澜：山巅：哺育：滋长：大波浪山顶喂养生长解释词语黄河颂狂澜：大波浪山顶喂养生长解释词语黄河颂一

（xiè

）千里险

（jùn）

丛山

（dié）岭阻

（yì

）逼

（xiá）奇趣横

生（qíqū）

浊

流滚滚泻峻叠抑崎岖狭zhuóhéng读一读写一写艰难的国运与雄健的国民一（xiè）千里险（jùn）旷课督学赚钱溜冰气氛诧异

kuàngdūzhuànliūfēnchà

最后一课旷课督学赚钱kuàng需要掌握的字的读音：踱来踱去郝叟懊悔捂惩罚钥匙祈祷哽咽督学膝头小弗郎士duó

hǎosǒu

àowǔ

chéngyàoshiqí

dăogĕngyèdūxīfúláng最后一课需要掌握的字的读音：踱来踱去郝叟懊悔多音多义字：宁（

）宁可（

）安宁nìngníng帖（）字帖（）请帖（）妥帖强（

）强迫（）强劲（）倔强tiètiětiēqiángqiăngjiàng咽（）咽喉（）细嚼慢咽（）呜咽yānyànyè最后一课多音多义字：宁（）宁可（

炽痛镐头田垄

亘古碾着

谰语丰饶

蚱蜢

嗥鸣

怪诞默契

污秽

泛滥

chìgǎolǒnggènniǎnlán

ráoZhàměngháodànqìhuìlàn土地的誓言

炽痛镐头田垄亘读准下列加点字的音机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著我旧时裳傍地走zhù

kèhán

ānjiān

pèi

yān

jì

róng

shuò

tuò

zhuāng

zhuó

bàng

木兰诗读准下列加点字的音机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著地壳

校补赫然函寄漂白衰微卓越深宵

钻探锲而不舍兀兀穷年警报迭起潜心贯注迥乎不同慷慨淋漓气冲斗牛无暇顾及目不窥园仰之弥高炯炯目光沥尽心血wùjiàojiǒngjiǒngpiǎoxiáxiāo读一读qiàomíhándǒuqiánzhuóqièzuānlìhèkuīdiéshuāikǎi闻一多先生的说和做地壳校补赫然wùjiàojiǒ给下列斜体字注音简陋白皙

滑稽轮廓捋胡子头颅脚踝荒谬义愤填膺lǚhuáiyīng魁梧wúxīkuòlúmiùlòujī福楼拜家的星期天给下列斜体字注音简陋卿涉孰qīng通耶yéshèshú(-)读准字音.1、生字2、通假字3、多音字邪更gēnggèng一、朗读课文孙权劝学卿涉孰qīng通耶yéshès惮踱颇棹归省

行辈撺掇凫水潺潺宛转蕴藻纠葛掘蚯蚓驳回楫屹立家眷

呵欠皎洁撮xǐnghángdàncuānduofúchányùnzǎojiūgéduó

pō

wǎn

注音练习zhàojuébójíyìjuànhējiǎocuō社戏惮踱颇棹归省亢奋晦暗羁绊

冗杂烧灼

戛然而止磅礴

蓦然颤栗

铿锵安塞

渺远尔后茂腾腾kàngjībànzhuópángbózhànlìsàiěrhuìrǒngjiámòkēngqiāngmiǎoténg读一读安塞腰鼓亢奋晦暗kànghuì读丰子恺()撇嘴()

蘸墨()惬意()水门汀()疏密()藤椅()参差()()

kǎipiězhànqiètīngshūténgcēncī竹影丰子恺()撇嘴(词语积累惬意（）长音阶（）水门汀（）立轴（）撇竹叶（）蘸朱砂（）口头禅（）参差不齐（）弥漫（）qièjiētīngzhóupiězhànchán

cēncī竹影mí词语积累惬意（）长音阶（）qièjiētīng考考你的识字量颦蹙

粲然嗔视叱咤风云雏凤尽态极妍花鬘斗薮

妥帖浑身解数褶裙惊鸿píncù

cànchēnchìzhàchúyánmánsǒutiēxièzhěhóng观舞记考考你的识字量颦蹙粲然shǎoqǐngfèi

juéyìchìjǐnghōujiànyè

hǔ

jī少顷犬吠惊觉欠伸呓语夫叱大儿伸颈齁声中间…之声曳屋许许声几欲先走读准字音口技shǎoqǐnghōu少顷齁声读准字音口技拽（）毛骨悚（）然怏怏（）不乐毋（）宁吞噬（）羸（）弱告罄（）癫（）狂凛冽（）步履（）姗姗（）来迟忧心忡忡（）疲惫（）（）不堪读一读，写一写：伟大的悲剧拽（）毛骨悚（）然读一读，写一写拽（zhuài）毛骨悚（sǒng）然怏怏（yàng）不乐毋（wú）宁吞噬（shì）羸（léi）弱告罄（qìng）癫（diān）狂凛冽（lǐn）步履（lǚ）姗姗（shān）来迟忧心忡忡（chōng）疲惫（pí）（bèi）不堪伟大的悲剧拽（zhuài）毛骨悚（sǒng）然伟大的悲剧硌犁铧筛糠真谛乙醚虫豸打嗝噎住脐带（gè）（lí）（huá）（shāi)（dì）（mí）（zhì）（gé）（yē）（qí）在沙漠中心硌1．触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤。（）

2．因惊吓或受冻而身体发抖。（

）3．比喻失败之后重新恢复势力。（）

4．形容众多的人。（

）5、形容死得有意义有价值。（）词语积累硌筛糠卷土重来芸芸众生死得其所在沙漠中心1．触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤。（）词语积累缭绕砭骨履践崔巍滞留窒息匍匐阴霾余暇养精蓄锐耸立字词认读

biānLiáoràolǚjiàncuīwēizhìzhìpúfú

xùruìmái

xiásǒng登上地球之巅缭绕砭骨履践生字词余暇

锲而不舍锤炼孜孜不倦

拓荒者阴霾疆域梦寐以求xiá

qiè

chuízītuò

mái

yù

mèi真正的英雄生字词余暇锲而不舍锤炼孜孜不倦拓荒者阴霾给下列划线的字注音：忧郁污涩

怅然蜷伏惩戒凝望诅骂怂恿

叮嘱yōuyù