劳动节活动主题方案设计汇总(15篇)

第页共页劳动节活动主题方案设计汇总(15篇)劳动节活动主题方案设计篇一把劳动舞起来。20xx年5月1日。所有在场的人。1、翻身农民把歌唱。意思就是选用这首的士高歌曲做为活动的开幕歌曲，让所有在场的客户一起唱，一起跳舞。工作人员要注意引导，把气氛搞起来。选《翻身农民把歌唱》这首歌可以突出“五一劳动节”这个节日。2、爱情告白与收获活动。就是现场的所有男生或女生向异性告白，然后看哪一对可以成为情侣，对成功的情侣进展一定的奖励，比方奖喝酒之类的。这个活动也可以跟“五一节”关联起来”。3、真情拍卖活动。就是酒吧提供一盆进口的玫瑰花，进展现场拍卖，拍卖得主把这盆花送给自己心仪的对象。酒吧还送给得主一瓶10年以上的红酒。并现场奏乐。非常有意义，也可以为酒吧赚到钱。花，拍掌器，灯光音乐，口哨等等!总结：这份五一劳动节酒吧活动筹划方案合适所有的酒吧，活动简单但是富有可玩性和商业意义。劳动节活动主题方案设计篇二庆"五一"、迎"十运"全民健身爬山比赛中共委员会人民政府总工会文体局机关党委团委雅玛里克山街道办事处八四一台办公室xx年4月29日上午北京时间11时整雅玛里克山街道办事处起点：雅马里克山街道办事处—终点：八四一台〔沿公路攀登〕区属各街道办事处工会结合会各一个代表，区机关工会、教育局工会、城建局工会、行政执法局工会、法院工会、检察院工会、防疫站工会各组成一个代表队参加比赛。1、参赛分男、女甲乙各两组进展。2、男、女甲组为中青年队；男、女乙组为青年队；男、女甲队队员必须是1967年12月31日以前出生，年满35周岁以上。男、女乙组队员必须是1968年1月1日以后出生。3、每单位可报领队兼教练1名，运发动40名〔即男子甲组10名，女子乙组10名，男子乙组10名，女子乙组10名〕。l、各参赛单位必须于xx年4月25前将盖有单位公章的报交区总工会1306办公室孟丽娟处：2、报名时按男、女甲乙两组分别填写，并注明年龄及出生年月日、性别。3、领队会议定于xx年4月28日上午北京时间10点在区政府13楼会议室，请各领队按时到会。1、比赛设团体奖。按积分总和录取前八名。积分多者名次列前，未进前八名的单位设优秀组织奖。2、比赛设个人一、二、三等奖。男、女甲乙各队前1—5名为一等奖；男、女甲乙各队前6—15名为二等奖；男女甲乙各单位16—30名为三等奖。3、计个人小分的同时，累计为团体总分定为获奖的标准分。团体奖设一等奖一名、二等奖三名、三等奖四名。l、所有参赛队员必需要求身体安康。此项工作由各单位领导和领队审核把关。如出现问题单位自行处理。2、所有参赛队要服从比赛组委会的统一调遣，准时到达比赛场地，按照比赛规程参加比赛，不按时到场的队要扣集体总分〔2—3分〕。劳动节活动主题方案设计篇三1、通过开展以“我劳动，我荣耀;”为主题的系列活动，让同学们理解“劳动节”的由来，理解我国不同时代的劳模风采。2、通过有方案有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我荣耀;”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。争做：“劳动小当家”。我劳动，我荣耀;我能干(一)宣传知识1、通过学校播送宣传劳动节的由来。2、学生举办黑板报宣传。3、学生自办手抄报。4、学生自主宣传。(二)绘画比赛1、绘画主题：劳动最荣耀2、绘画形式：绘画表现形式不限。每个班上交6件作品，可适当增加。3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。(三)我是劳动小当家1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进展一次彻底的大扫除;2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);(四)学唱劳动歌曲1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动荣耀”的歌曲。2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的演唱比赛。认知目的：使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能开展的道理，帮助学生树立“劳动最荣耀”的观念。技能目的：培养学生独立生活的自立，并掌握一些最根本的知识和技能。情感目的;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开场二、出旗、敬队礼三、齐唱队歌在《劳动最荣耀》乐曲声中，主持人走上讲台。主持人：《劳动最荣耀》主题队会如今开场!请听歌曲《好妈妈》。全班同学听录音。主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢?同学甲：我们应帮妈妈整理房间。同学乙：我们应帮助妈妈抹桌，扫地。同学丙：我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。主持人：大家说得都很好。假设今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很快乐，大家说是吗?全班同学(齐)：是!主持人：那么我们就一定不要让妈妈绝望，要说到做到。全班同学(齐)：对，说到做到。主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。表演小品《帮妈妈做饭》。全班同学热烈鼓掌。主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。学生表演舞蹈。主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?学生上台讲故事。主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。(投影仪出示名人名言)(齐读)劳动是幸福之文。——富兰克林我们世界上最美妙的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基劳动创造世界。——马克思主持人：接下来我们进展劳动技能进赛。如今请组织委员宣布竞赛规那么。组织委员：(1)服从裁判，要求在规定时间内完成工程。以计时的秒数为序排出前三名。(2)遵守比赛时间。(3)遵守赛场纪律。文体委员：(举起第一个竞赛工程牌)快速穿衣文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。完成时间;2分钟计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”(参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……)计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”裁判评定，宣布第一名。(接下来按同样的步骤进展“钉钮扣和摆用品”的比赛)主持人：如今给获奖者发奖。(奏颁奖曲)主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常纯熟，说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不纯熟的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中承受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。今天的活动到此完毕。退旗仪式一、呼号。(辅导员：准备着，为共产事业而奋斗!队员：时刻准备着!二、退旗。三、宣布活动完毕。劳动节活动主题方案设计篇四五一国际劳动节临近了，通过“五一劳动节”的活动，让幼儿走出幼儿园，走向社会，理解和懂得尊重别人的劳动，培养幼儿懂得关心他们，关心身边的事，从而进步幼儿的责任感与社会适应才能。1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。2、理解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。3、激发爱劳动的愿望。1、幼儿带家长工作照一至两张。2、工人、农民、医生、老师、科技人员、司售人员、效劳人员等各行业人员的工作照片并制作ppt。3、每人一个劳开工具。4、准备制作贺卡的用具和材料。①老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？②讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动者都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。①观看各行各业人员的照片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的。②谈谈自己身边的劳动者。请幼儿拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。①老师提问：你在这些地方看到了什么？他们是怎样劳动的？②让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?①大班幼儿：帮助厨房的叔叔阿姨择菜、洗菜等。②中班幼儿：到幼儿园户外操场捡石子、捡树叶、擦拭大型玩具等。③小班幼儿：在班级里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。④各班级老师在幼儿的劳动中，抓拍一些孩子认真劳动的情景和开心的画面，制作展板或做幼儿园网络宣传。劳动节活动主题方案设计篇五为了缓解老师平日工作的紧张，增进老师之间的友谊，丰富老师业余生活，愉悦身心，构筑老师之间交流平台，丰富教工文化生活、引导鼓励教工努力工作、争先创优，我会特制定庆贺五一国际劳动节方案如下：4月29日下午放学后〔15：20分开场〕学校篮球场1、乒乓球拍托球接力：采用计时方法，以完成规定间隔时间最短的队伍为胜方。托球间隔为篮球场的长度，中途假设球落地那么从篮球场端线重新开场。2、呼拉圈比赛：以每人腰部一分钟时间摇呼拉圈次数相加即为全队总次数，数量多的防为获胜方3、篮球投篮比赛：投篮远度要求在三分线以内，三秒区以外。每人投10个球，将全队每个人投进的个数相加即为全队总投入个数，数量多的为获胜方4、跳长绳比赛：每次每队须6人以上同时跳过一次单摇绳计为跳长绳一下，时间为2分钟，以次数多的为获胜方5、拔河比赛：采用三局两胜制，每队8人1、学校负责活动奖金。2、详细活动内容由体育组统一组织。3、每项活动设立一、二、三等奖和鼓励奖，奖金分别为400元、300元、200元、100元。每个工程奖金小计为1000元，五个工程奖金合计：5000元。1、老师无特殊情况，原那么上不得请假。2、老师集体活动要注重老师形象，言行文明1、年级组长、办公室主任负责组织好本组成员参加活动。2、活动期间要本着友谊第一，比赛第二的原那么，公平合理竞技。劳动节活动主题方案设计篇六劳动教育是校风建立的重要手段，也是同学们参与校风建立的途径之一。通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第xx届劳动节系列活动，详细活动方案如下：20xx年xx月xx日至xx月xx日。xx小学全体师生。〔一〕劳动卫生习惯强化1、劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，互相监视，积极参加班级、校园劳动理论活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。2、班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。3、个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。〔二〕今天我当家——当家小能手评比提倡做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务〔扫地、煮饭、做菜、制作小点心等〕的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍〔每班——张〕，评选当家小能手。〔三〕各级组活动准备及要求1、一年级自理才能比赛〔1〕每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。〔2〕比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服〔——个钮扣以上，比赛时扣——个钮扣〕〔3〕要求在最短的时间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标奖。2、二年级捏橡皮泥比赛〔1〕围绕“畅想xx”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。〔2〕比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示3、三、四年级钮扣比赛〔1〕利用钮扣钉出“畅想xx，劳动最荣耀”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。〔2〕比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。4、五、六年级剪贴画比赛〔1〕内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有一定的艺术性。〔2〕比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想xx，劳动最荣耀”为主题的作品。各班要高度重视，进步认识，确保活动效果，各年级组要亲自组织安排活动。及时上交相应材料。劳动节活动主题方案设计篇七一年里有着许多的节日，“五一”劳动节即将降临，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱才能，为了让幼儿理解和懂得尊重别人的劳动。与幼儿园的实际情况相联络，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心别人，关心身边的事，进步幼儿的责任感和社会适应才能。1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。2、理解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。3、激发幼儿爱劳动的愿望。假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，理解人民的劳动。1、老师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步理解这些地方的工作人员劳动的辛苦。老师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？3、幼儿讨论，帮助幼儿进一步理解劳动是件辛苦而又快乐的事。提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？4、带着幼儿参加幼儿园公益劳动〔捡石子、捡树叶、扫地〕，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。劳动节活动主题方案设计篇八1、知道x月x日是国际劳动节。2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家效劳，有尊敬和热爱他们的情感。3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。全园大班幼儿。x月x日到x月x日。各班正、副班主任，保育员。十个手指动动动，什么活儿都会干！1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进展宣传。2、各班搜集合适本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。3、各班在家园栏里进展有关劳动内容的宣传，到达家园共育的教育目的。〔一〕自己的事情自己做1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。〔二〕我是快乐的小帮手1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。2、各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。3、各班每周评选出一名“值日之星”。〔三〕家务劳动小能手1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进展交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。2、通过调查，理解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动方案。3、让幼儿根据自己订制的家务劳动方案，开展“家务劳动小能手”的家务劳动理论活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。〔发记录表〕4、周末让家长对孩子在家的劳动进展评价。〔在记录表上进展评价〕“我能行”劳动技能大比武，分年级组进展比赛，每班男女各10人。1、穿衣服比赛。2、剥毛豆比赛。3、上学准备。〔整理书包〕各班在每周评选出的劳动之星中推选x到x名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进展鼓励。劳动节活动主题方案设计篇九1.知道5月1日是国际劳动节。2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家效劳，有尊敬和热爱他们情感。3.培养幼儿从小爱劳动的好习惯1.挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。2.工人、农民、医生、老师、科技人员、司售人员、效劳人员的工作录像片断。1.介绍“五一”国际劳动节。(1)老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?(2)讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。2.认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的人。(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成假设干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。3.师生共同为幼儿园做一次大扫除活动小班劳动节主题活动：劳动节真快乐一年里有着许多的节日，“五一”劳动节即将降临，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱才能，为了让幼儿理解和懂得尊重别人的劳动。与幼儿园的实际情况相联络，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心别人，关心身边的事，进步幼儿的责任感和社会适应才能。活动目的：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。2、理解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。3、激发幼儿爱劳动的愿望。假日里，布置幼儿去附近的.理发店理发，到超市购物等，理解人民的劳动。1、老师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步理解这些地方的工作人员劳动的辛苦。老师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?3、幼儿讨论，帮助幼儿进一步理解劳动是件辛苦而又快乐的事。提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?4、带着幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。劳动节活动主题方案设计篇十以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我荣耀”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最荣耀，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。xx年4月28日——5月3日一、快乐理论负责：各班主任、全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“理论活动反应表”〔分低中高三个年龄段〕，开展理论活动，五一春假完毕后把反应表上交班主任老师，各班进展班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。二、精彩展示：1、“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进展美食创意活动。假期完毕后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明〔创意背后的故事+设计原因〕，将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。2、“劳动者是最荣耀的”主题摄影负责：各班主任、大队部五六年级同学自愿参加以“劳动者是最荣耀的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。三、能手比拼负责：各班主任、年级组长、各班根据“快乐理论”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛；五六年级套被套、炒菜比赛。奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖假设干〔各年级自定人数〕。1、各中队要高度重视，注重活动过程。2、对每项活动的开展，学生处及各班班主任进展检查监视和指导，确保活动顺利开展。时代小学学生处xx年4月“做一名快乐的小能手”庆“五一”理论活动反应表〔低年级〕孩子姓名：xxx班级：xxx家长签名：xxx劳动是生活的根底，是幸福的泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。小朋友们，你准备好做一名优秀的少先队员了吗？赶快行动起来吧！爸爸妈妈的评价：很棒、还行、没做、很棒、还行、没做。1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进展一次彻底的大扫除；2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭〔菜〕；3、学会自己系鞋带4、学会自己整理书包；5、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。〔注：以上活动五项中选择四项即可〕劳动节活动主题方案设计篇十一1．培养幼儿合理安排时间的意识2．激发幼儿为家人效劳的情感预备：我的“五一”我做主的假日安排表〔一〕引导幼儿理解五一劳动节的含义1．在过几天我们要有一个非凡的节日，你们知道是什么节吗？2．五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗？3．为什么要劳动？4．劳动很重要也很荣耀，所以有了劳动节。〔二〕激发幼儿为家人效劳的情感1．爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美妙、你们更幸福天天都在辛勤的劳动，你们想不想在五一为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢？2．你想做什么，为什么？〔三〕交流调查表1．老师设计了一个我的“五一”我做主的假日安排表。2．看看我们都要安排哪些事情呢？3．等五一来的时候我们看一看哪个小朋友过了一个又快乐又有意义的劳动节。附：假日安排表我的“五一”我做主1.我的名字__________2.五一我想做哪几件事3.做这些事的顺序和时间4.我为家人做了什么5.我学到了什么新本领劳动节活动主题方案设计篇十二为丰富校园文化生活，展现全校师生风采，汇报素质教育成果，推进学生的素质教育，开掘学生美的表现才能和创造力，增强学生的集体荣誉感和团队协作精神，经校委会研究决定，我校将举行20xx年庆五一文艺汇演，特制定本方案。与梦想同行20xx年4月29日xx镇初级中学操场组长：xx副组长：帅显兵xx成员：音体美组全体成员及各班班主任领导小组职责：〔1〕节目组：由xx负责全程节目编排的监视施行，音体美组全体成员、各班班主任及节目指导老师负责组织和指导节目的筹划、编排、挑选、彩排和演出等。〔2〕后勤组：组长xx，负责节目汇演前期工作准备，包括活动场地的安排、布置、奖品礼品的安排、少量道具的准备及活动完毕后现场的清理工作等。〔3〕保卫组：组长xx，成员xx，负责文艺汇演活动现场的平安、护理及维护秩序等。〔4〕各班班主任负责维持各班班级秩序和安排各班学生自带凳子按规定位置就坐。〔一〕歌唱类流行歌曲联唱、民族歌曲联唱、独唱、小合唱、大合唱等。〔二〕舞蹈类现代舞、民族舞、形体舞等〔三〕相声小品类相声、小品、双簧等六、活动要求1、进步认识，全员参与。各位教职工、学生要高度重视，积极参与，充分调动一切积极因素，形成合力，促进元旦活动顺利开展。2、强化责任，落实任务。各班班主任为班级节目负责人，各节目负责人和工作组成员要认真完成工作任务，确保活动获得圆满成功。3、加强宣传，营造气氛。各年级在开展排练的同时，要做好本年级的排练花絮宣传。4、所有节目要求内容安康、丰富多采、有新意、生动活泼、积极向上。5、各班积极准备节目，班主任要全程给予指导，统筹搜集节目，进展筹划及再加工。各科老师要积极予以配合。每班级必须申报2—3个节目，内容自定，形式不限。每少报一个扣班主任综合评价积分1分。6、节目要求自筹服装及相应道具。7、各班节目上报后利用音乐课和课余时间组织排练，组织参与情况直接纳入班级管理考核范畴。8、各班必须在4月15号之前上报节目及学生。9、4月22日按文艺汇演流程进展第一次节目彩排。〔详细情况另行通知〕10、4月29日正式演出。〔详细情况另行通知〕七、奖励方法1、文艺汇演节目进展现场评奖，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名，另外评选3名优秀文艺委员。分别给予物质奖励。2、此次活动的评比纳入班级考核范畴，作为班级考核的根据之一，但凡在活动中获得名次的工程，学校直接为学期末优秀班集体评选时分别加12分、10分、8分、6分。另外凡参与节目演出但未获奖的均按参与节目数为所在班级加2分/每个节目。本次活动为同学们提供了展示特长才艺的大舞台。希望各班同学踊跃参加，精心准备，为我校校园文化增添荣耀。劳动节活动主题方案设计篇十三1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步理解劳动节的由来。2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。3、体验人们互相关心的美妙情感。4、知道节日时人们主要的庆贺活动。活动对象：小班级全体幼儿。活动时间：4月26日。活动主要负责：各班班主任老师、副班老师和保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!一、导入：谈话导入：老师询问小朋友知道五月一号是什么节目。(老师可以小小透露引导是劳动节)二、小朋友们出示ppt，给幼儿讲解劳动节的由来。三、老师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。室内清洁活动：一、老师带着幼儿到每班指定区域。二、老师讲解清洁事项及平安事项，示范清洁过程。三、分发好清洁工具给幼儿。四、幼儿开场别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。五一劳动节假日将至，在节假日为了加强幼儿的平安自我保护意识，让幼儿安康的成长，特定方案如下：一.培养幼儿的交通平安意识。1.教育幼儿认识交通平安标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。2.教育幼儿不要在马路上乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随意坐别人的车辆。不跟生疏的人走。二.培养幼儿防火、防电、防地震等平安意识。1.防火平安。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法。2.用电平安，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电。打雷时不在电线下和大树下玩。3.防地震平安。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。三.加强自我保护才能，增强平安意识。如单独在家，要求孩子不要单独出门，不轻信生疏人的话，不玩火，不玩电，不爬窗户、不玩弄小刀、剪子，不胡乱吃药……等等。四.其它平安方面。1.幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西，懂得不能随意分开大人或集体。2.让幼儿知道110、120、119紧急呼叫的号码和用处，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不平安因素。劳动节活动主题方案设计篇十四随着“五一”劳动节的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的才能设计的幼儿园“五一”劳动节活动方案。通过专题教学、讨论谈话、比赛等方式，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最荣耀的道理。活动目的：1、知道5月1日是国际劳动节。2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家效劳，有尊敬和热爱他们的情感。3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。活动对象：全园幼儿。活动时间：5月1日到5月31日。活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程：1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进展宣传。2、各班搜集合适本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。3、各班在家园栏里进展有关劳动内容的宣传，到达家园共育的教育目的。〔一〕小班——自己的事情自己做1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。〔二〕中班——我是快乐的小帮手1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。2、各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。3、各班每周评选出一名“值日之星”。〔三〕大班——家务劳动小能手1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进展交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。2、通过调查，理解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动方案。3、让幼儿根据自己订制的家务劳动方案，开展“家务劳动小能手”的家务劳动理论活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。〔发记录表〕4、周末让家长对孩子在家的劳动进展评价。〔在记录表上进展评价〕“我能行”劳动技能大比武，分年级组进展比赛，每班男女各10人。小班：穿衣服比赛。中班：剥毛豆比赛。大班：上学准备。〔整理书包〕各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进展鼓励。幼儿园五一劳动节活动主题方案〔四〕一年一度的“五一国际劳动节”降临了，为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深入的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动的情感，懂得尊重劳动人民，知道珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“劳动最荣耀”的主题教育活动。希望经过此活动，教育孩子们热爱劳动，从身边做起，从小事做起，也以此发挥家庭教育的力量，实现家园共育。1、尊重生活周围劳动人民，知道劳动成果的来之不易。2、能尝试做一些力所能及的事，积极参与活动。3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最荣耀的道理。劳动最荣耀20xx年x月x日——x月x日1、经过相关视频资料播放，使幼儿萌发热爱劳动的思情感。2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重别人的劳动。〔一〕理解“劳动节”1、介绍“五一”国际劳动节，理解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。2、各班搜集各种有关劳动的图片，进展宣传。3、各班搜集合适本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。4、各班经过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想，到达家园共育的教育目的。〔二〕劳动理论开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。1、各班以“劳动最荣耀”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。