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中等专业学校学生学业成绩考核方案一、指导思想：学生学业成绩的考核是职业教育改革的重要组成部分，是检验和改进教学、改善课程设计、完善教学过程的有效手段。学生学业成绩要充分发挥其反馈、诊断、激励功能，提高学生的综合素质和教师的教学水平，为学校实施示范专业建设提供保障。二、考核方法：考核对象为全体在校学生，每位任课教师对所教学生进行考核，有实习实训的科目按照课堂考核成绩占40%，实习实训占10%，期末考核成绩占50%计入总评。无实习实训的科目按照课堂考核占50%，期末占50%计入总评。过程考核项目：1、课堂考核：周考核（表一）：教师需每周对学生平时上课情况进行记录，根据学生的表现及学习态度、学习方法、掌握知识情况进行记载，每周统计汇总。总考核（表二）：根据表一情况对学生考核，每学期课堂考核5次，每次考核满分10分，平时考核满分50分（有实习实训课的科目平时考核4次，实习实训考核1次），累计得分计入总评成绩。2、出勤考核：考勤成绩为扣分：旷课一节扣3分，迟到一次扣2分，临时病假扣1分，长期病假不扣分（需提交住院手续并在教务科备案）。3、竞赛成绩：竞赛成绩为加分，省级获奖加15分，市级加10分；校级加5分（按单项成绩计算）。4、期末考核：由学校根据本学期教学大纲和教学基准的要求形成一张试卷，按照卷面100分的50%计入总评成绩。5、课堂考核、课堂考勤、竞赛成绩累加超过60分的同学，期末考试可申请免试（统考科目除外）。课堂考核、考勤扣分超过本学期平时成绩的1／3，即：扣分达到15分则本学期取消期末考试资格，本学科需在下一年级重修。6、期末考试成绩不及格或总评成绩不及格由教务科组织进行补课，并在下一学期补考。补考不及格者可以第二次补考，仍不及格将计入总成绩。三科不及格将不发专业合格证和毕业证书。7、由市级统考的科目经过考试不及格者，不发给专业合格证。三、考核原则：1、以单纯的智力评价转向学生学习期间全过程考核的评价。2、从偏重结果的评价转向更为合理的过程性评价，在学生期末测试时，既要看最终结果，更要看学生获得这个结果的过程，注重过程性评价和终结性评价相结合。3、从考查知识的掌握度转向应用所学知识，解决实际问题的能力及操作能力，要将平时考察纳入评价过程中，

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