高中语文第6课边塞战争诗四首课件粤教版选修-唐诗

边塞战争诗四首〈从军行〉〈塞下曲〉边塞战争诗四首〈从军行〉〈塞下曲〉边塞诗

边塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，唐即进入发展的黄金时代。据统计，唐以前的边塞诗，现存不到二百首，而《全唐诗》中所收的边塞诗就达两千余首。边塞诗

边塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的边塞诗主题之一：战争连年不止的哀怨和思念故乡亲人的凄苦。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几个回？”王翰“可怜无定河边骨，犹是春闺梦中人。”陈陶“借问梅花何处落，风吹一夜满关山。”高适“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”

李益边塞诗主题之一：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几个回？”边塞诗主题二：对将帅腐败无能的嘲讽，表现报国无门，壮志难酬的苦闷。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”王昌龄“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”

高适“苟能制侵凌，岂在多杀伤？”杜甫边塞诗主题二：对将帅腐败无“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。边塞诗主题之三：描写边塞自然风光，借以歌颂边塞，赞美军人。“大漠孤烟直，长河落日圆”

王维北风卷地白草折，胡天八月即飞雪，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。”岑参边塞诗主题之三：描写边塞自然“大漠孤烟直，长河落日圆”边塞诗主题四：对战争持积极向上的态度，表现建功立业的报国激情。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”王昌龄“敦知不向边庭苦，纵死犹问侠骨香。”王维“已收滴博云间戍，更夺蓬婆雪处城。”杜甫边塞诗主题四：对战争持积极向上的态度，表现建功立业的报国激情鉴赏要点：1、抓住诗中所描绘的边塞风貌（景和人）。2、把握时代特征，理解所描写事物的特征。3、推敲作品中所蕴含的不同思想。鉴赏要点：唐代边塞诗：在唐代，有一批诗人（如高适、岑参、王昌龄、王维、李益等）十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，形成了所谓的“边塞诗派”，反映边塞征战生活的诗作逐渐蔚为大观。所以说边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇葩。唐代边塞诗：在唐代，有一批诗人（如高适、岑参、王昌龄、王维、作者简介

王昌龄(约698—757)，字少伯，长安人。开元十五年进士，二十二年中宏词科。初补秘书郎，调犯水尉，谪岭南。后任江宁丞，又因事贬龙标尉，世称王江宁、王龙标。后弃官隐居江夏，安史乱后为刺史闾丘晓所杀。王昌龄的边塞诗，大部分都是用乐府旧题抒写战士爱国立功和思念家乡的心情。诗体多用易于入乐的七绝。和高、岑多用七言古诗不同。他的《从军行》向来被推为边塞的名作。其中有的诗写出了战士爱国的壮志豪情：

作者简介王昌龄(约698—757)，字少伯，长高中语文第6课边塞战争诗四首课件粤教版选修-唐诗大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。大漠风尘日色昏，有的诗则抒写了战士们长期戍边难免要产生的“边愁”：

烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。

从军行有的诗则抒写了战士们长期戍边难免要产生的“边愁”：

烽火作者简介

李益(约748—827)，字君虞，陇西姑臧(今甘肃武威)人。大历四年(768)登进士第，两年后，登制科举，授郑县主簿。大和初，以礼部尚书致仕。李益诗名在当时就极高，诗作多被画工入画或度为乐曲，流播一时。有《李益集》，《全唐诗》编诗二卷。作者简介李益(约748—827)，字君虞，陇技法探究：用典

此诗成功地运用四个典故，并将典故的内涵和诗人的情感有机地融合在一起，收到了语言简练、形象丰富的艺术效果。真实的反映了诗人渴望建功立业的豪情。该诗借用古代安边塞将士誓死保卫边疆，不惜战死疆场。体现了作者欲杀敌立功和安定边疆的心愿。诗歌中借用历史典故来表达作者的思想情感，包括对现实生活些问题和个人愿望等，属于借古抒怀或借古讽今。主题思想技法探究：用典此诗成功地运用四个典故，并将典故的如何鉴赏诗歌典故：（1）了解典故的来源及其含义。（2）用典的作用。用典的作用在唐以前的诗歌主要表现为增加诗歌的容量，使诗歌典雅耐读，富于文采。唐以后的诗歌主要是怀古伤今，咏史言志。用典使诗歌语言精炼，内容丰富，增加表达的生动性和含蓄性，增强作品的表现力和感染力。

如何鉴赏诗歌典故：（1）了解典故的来源及其含义。分析下列诗歌中借典抒情的手法。台城台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。万户前门成野草，只缘一曲后庭花。

全诗以台城这一