绩效考核表决稿

兰溪市张坑中心小学教师绩效考核办法（表决稿）为推进义务教育学校绩效工资制度的顺利实施，建立科学有效的教师绩效考核制度，体现“多劳多得、少劳少得、不劳不得”的分配原则，充分发挥激励与约束作用，更好地体现教职工的工作实绩和贡献，调动全体教职工工作的主动性和积极性，根据兰教体局[2010]10号《关于印发〈兰溪市义务教育学校教职工绩效考核指导意见（试行）〉的通知》精神，现结合本校实际，制定本办法：一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，建立科学规范的绩效考核制度，完善学校管理机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，将学校的岗位管理工作同绩效考核工作结合起来，与健全学校内部考核结合起来，使绩效考核结果与分配激励机制紧密联系，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，与时俱进，积极主动地完成学校分配的工作任务目标，建立充满生机与活力的用人制度，更好地集中全体教职工的智慧，努力办好人民满意的学校。二、基本原则：1、实事求是，以人为本。坚持尊重教师主体地位，充分体现教师专业性、实践性原则。2、以德为先，注重实绩。坚持注重履行教师岗位职责的实际表现及贡献大小的原则。3、激励先进，促进发展。坚持科学合理、动态管理、多劳多得、优绩优酬的分配原则。4、客观公正，规范有序。坚持公开公正、民主决策、群众参与，程序规范的原则。三、考核时间及对象：考核时间：绩效考核工作按学年进行（每年8月1日至次年7月31日），具体考核时间为每年7月底或8月初。考核对象：全体在编在岗已聘的正式教职工。四、考核办法及细则：（一）出勤（10分）1、迟到、早退一次扣0.1分。2、病假在累记7天以上2个月之内的（重特大疾患不能工作或住院治疗者除外），扣发本人奖励性绩效工资每天0.2分，连续病假（含累计病假）2个月不满6个月的，从第3个月起，扣发奖励性工资平均数的30%（以后每增加1个月病假递增加扣发奖励性工资10%），连续病假（含全年累计病假）超过6个月的，从第7个月起，扣发奖励性工资80%。3、事假超过4天，第5天起每天扣0.5分。4、旷课1天扣1分。5、学校规定所有活动（政治学习、学校会议、升旗、出操及其他集体活动）每缺席一次扣0.1分。本项得分扣完为止，不计负分。婚、嫁、娶、产、丧等假期按有关规定执行。考核依据为学校考勤记载（另10分扣完后的病假、事假及旷课期间的绩效工资发放，按兰教体局[2010]10号文件中相关规定执行）。（二）工作量（20分）教师的基础工作量原则上每周16节，近两年退休的老教师酌情减3-4节，无作业批改的学科教师增加两节，任教两个班的语数教师减少两节。实际工作量中每超1节加0.05分，达不到的每少1节扣0.05分(服从学校安排除外)。代课一节记0.05分。学校正职2\3,校级副职、工会主席、中层正职和报账员1\2，中层副职、大队辅导员和出纳1\3，班主任2节。学校运动队等各类兴趣小组的辅导，根据实际情况结合记录，由学校考核小组考核讨论决定，酌情加1-3分。（三）工作表现（20分）1、职业道德（5分）热爱祖国，拥护党的领导，遵纪守法，为人师表，有良好的职业道德，有团结协作的精神；热爱教育事业，面向全体学生，全面贯彻党的教育方针，完成学校分配的各项任务，记5分，有下列情形的予以扣分：1）不服从分配或故意不完成工作任务的每次扣0.2分。2）工作不负责任，经学校造成影响者扣2分。3）闹不团结，有吵架、打架等有损害教师形象的扣2分，情节特别严重的扣5分。4）违背师德，有师生、家长反映违规行为的，经查证属实，每人次扣1-2分，造成严重影响和后果的，按其程度每个次扣5分（同时按法规、上级文件执行）。5）使用教学忌语，在学生面前出现不文明行为的；挤占音、体、美、劳等课；擅自增删课时，延长学生在校时间，节假日私自集体补课、上新课等每次扣0.3分。6）私自推销教辅用书和学习用品的每次扣0.5分。本项得分扣完为止，不计负分。2、德育工作（3分）坚持以课堂教学为主渠道，将德育有机融入教学中；注重培养学生良好的学习、行为习惯；注重学生心理健康教育；组织内容健康的各类活动、陶冶学生情操；帮助学习困难学生的措施落实（看效果，查记录），记3分，效果不明显，无记录的酌情扣0.1至0.5分。3、教学常规管理（9分）教学六认真备课认真备好每一门学科，有计划、量足、环节全每发现未备课一次扣0.2分上课准时上下课，不坐着讲授，用普通话教学未按要求的每发现一次扣0.2分批改布置的全部作业做到及时批改、订正，不代批，不错批，作文至少4篇详批（3到6年级）未按要求的每发现一次扣0.1分辅导做到培优扶差，有辅导学生名单，有措施，有成效有跟踪记录未按要求的扣0.5分评价按规定做好评价工作，并做好分析未按要求的扣0.5分反思坚持课后反思，认真总结经验45岁以下反思不足20个，每不足1个扣0.05分继续教育（3分）1）能有目的、有计划地完成继续教育进修，积极参加课改有关培训，且成绩合格得2分。

2）能完成教育主管部门安排的继续教育学习情况，成绩合格者得0.5分，考核学年内退休的不作要求（视为合格者得0.5分）。3）积极参加校本培训得0.5分。（四）工作成效（40分）1、教学效果（20分）1）本校组织的语数学科成绩考核：以本校同年级同学科平均综合分为参数，每高出1分加0.5分,同年级同学科由同一教师任教的，以城南小学、马达小学（不含完小）同年级同学科平均综合分为标准，加分。双科任教两个班的平均计算。属接班的班级本学年的班级综合分与年级综合分之差与上学年的班级综合分与年级综合分之差提高1分加0.5分。同学科平行班之间综合分差距在5分（含5分）之内不扣分，超出5的分每低1分（超出部分）扣0.2分。同年级同学科由同一教师任教的、属接班的班级参照上述扣分。2）上级组织的抽测学科成绩考核：当学年在抽测中，年级综合分高于市平均分，每提高一分任课教师均加0.8分。年级综合分比市综合分低，以当学年教育科排名为参考依据，在教育科（教研室）统计排名20名以内（含20名），不扣分。当学年在抽测中，年级综合分在教育科（教研室）统计排名20名以后每低一个名次任课教师均扣0.2分。注：如对排名扣分时有异议的，（班级成绩综合分在市平均综合分以上），请任课教师提出书面申请，对其任教班级单独考核计算，每高一分加0.5。3）其他学科成绩考核：严格按日课表上课，不随意增减课时，无故不上课按旷课扣分办法处理，科学、美术必须有书面作业，音乐、美术、体育应有非书面作业，作业批改及时认真的。科学：对本学年第二学期所学知识，以闭卷的形式测试。音乐：以实践考核为主对学生进行知识与技能的测试(随机抽若干名学生)。体育：学年初由教导处确定抽考范围，学年末抽测（随机抽若干名学生）。美术：随机抽若干名学生进行测试；查看非书面作业。英语：对本学年第二学期所学知识，以闭卷的形式测试。以教导处教学常规检查记录、学生作业、学生座谈等为依据，结合期末考查效果，由考核组进行记分，一般记16分，较好记18分，优秀记19分。2、育人效果（10分）1）学生竞赛指导奖(5分)：指导学生参加由党政机关、教体系统组织的各级各类比赛获奖的（按比例获奖的除外）。取前六名的比赛第一名靠一等奖，第二、三名靠二等奖，其余靠三等奖。学生单项竞赛获市级一、二、三等奖的各记0.3、0.2、0.1分，地级、省级按市级的2倍、4倍加分，团体项目竞赛获市级一、二、三等奖的各记2、1.5、1分，地级各记4、3、2分，省级各记5、4、3分（只加给辅导教师）。获优秀奖的按同级别的三等奖加分。单项指导教师只限1人，获奖以主管教育部门举办的为准，同项在不同级获奖的以最高级的一次记分，不得重复得分。2）无安全责任事故发生（3分）。3）学生身心健康，操行良好（2分）。3、教研效果（10分）1）公开教学情况（3分）学年内在校级开设过公开课的（不计次数），记3分，未开设过的不得分。2）参加教研活动（2分）积极参加各级各类的教研活动，学年内达15次的（有记录），记2分，少一次扣0.15分（不计负分）。3）课题研究、经验论文（2分）教师论文获奖：以教体局、教研室、教科所、教育学会组织为准。市级一、二、三等奖的分记0.5、0.4、0.3分，地级、省级按市级的2倍、4倍加分。在正规刊物（CN）上发表的论文每篇加0.3分。课题获奖：经学校同意申报的教育教学研究课题，获得市级及以上立项的加0.8分，形成研究成果的加1分,获市级一、二、三等奖的各记4、3、2分，地级、省级按市级的2倍、4倍加分。同一课题以最高级的一次记分，不得重复得分（课题负责人、执笔共占1\2,成员占1\2）。4）听课评课（2分）

每学年听课不少于20节有记录有评议，缺一节扣0.1分。5）指导培养教师情况（1分）指导教师或实习生开展多项教育教学活动、开讲座，长期以老带新，并有成效.查材料记载（须由学校指定安排）。（五）其它方面1、能认真执行教师值周值日制度的，得5分,未按时到岗或未履行值周值日职责的,一次扣0.2分(依抽查记录为据)。2、艺术节、校运动会、安全周等校大型活动中，无安全责任事故的，得5分。3、学校抽调参加临时加班，每半天记0.5分。4、班主任因公私事连续请假在3天及以上的，代理班主任每天记0.1分(从班主任奖励240元中支出)。5、因工作需要，在法定节假日加班的，按每日记1.5分。6、带兴趣小组、运动队等，每周活动三次及以上的（查记录材料），学年记5分。7、学年内被评为优秀班主任、校级先进工作者记0.3分，被评为兰溪市级（含地级）先进工作者、优秀教师、优秀班主任记1分，被评为省级先进工作者、优秀教师、优秀班主任记5分。8、学年内被为市级学科优质课一、二、三等奖的各记1、0.6、0.3分，教坛新秀、学科带头人的记2分。同一学年同一荣誉多级获奖按最高级计算，不重复奖励。9、教师撰写的通讯报道在《兰江导报》上每刊发一篇加0.2分。10、任教两个班数学的，总人数在70人（含70）以下的每学年记5分，在之上的记8分。11、学困生（学年末考试成绩50分以下者）转化。所任教学生与上学年末成绩对照，每生每提高10分加0.2分。（由任课教师提出书面申请）12、男教师满58岁，女教师满53岁任教语数的，记2分。五、组织领导：成立由学校党政工、各职能科室负责人及教师代表组成的教师绩效考核领导小组，负责绩效考核办法公开、公平、公正地实施，体现绩效考核工作的公平与正义，真正让绩效考核办法发挥调动教职工积极性的作用。六、有关人员奖励性绩效工资处理办法：1、凡教职工单位变动，从批准调入新单位的下月起由新单位按绩效工资管理考核的具体实施方案执行绩效工资。2、学年内将退休且工作量不足的教师，以全校教师绩效工资平均数为标准按实际工作月发放。其它有关人员奖励性绩效工资按（兰教体局[2010]10号）精神计发。3、凡达到退休年龄的教职工，从办理退休的下月起不再列入执行绩效工资管理，提前退休、辞退、终止或解除聘任合同的教职工等从办理有关手续的下月起不再列入执行绩效工资管理。七、几点说明：1、教师个人30