2023年小学第二学期教务工作计划三篇

2023年小学第二学期教务工作计划三篇小学其次学期教务工作安排篇1

一、常规工作

1、学校严格执行课程安排，采纳“定时检查与随机抽查”的方法加强教学常规工作的管理与考核，做到“开齐、上足、教好”。例如学校大课间操、校本课程都有足够课时。

2、做好期中期末考试的支配

3、规范学籍管理

4、做好10年秋的书薄征订工作

二、教研活动

本学期教务处组织开展的教研活动，主要有三块：

1、镇调研听课活动

2、市调研活动

3、镇、市优质课评比活动

4、结对老师课堂展示活动

三、师资队伍建设

1.加强教研组建设和管理

抓教研组建设，实行“教研例会”和“理论研修例会”，充分利用阅览室与图书室资料，每二星期一次，在单周进行，以学校实际问题为动身点，以解决问题为归宿，以提高老师专业成长为目标。各项工作做到整体支配、全局部署，有安排，查落实，找问题，抓质量，责任到人，科学管理。健全教研组活动手册，推行教研组工作考核与评价标准。在学期结束时评比出校级先进教研组。

星期一大课间时间：综合组

星期二下午：语文组

星期三下午：英语

星期四下午：数学

2.负责人垂范，确立“目标导向式”课题探讨工作。

扎实开展规划课题的探讨工作。课题探讨须要专业引领，负责人理当领先垂范。要求各课题负责人制定本学期探讨安排和详细实施方案，确立课题探讨得目标，以目标导向探讨活动的进程，规范试验老师的行为，以教研组活动为阵地，做实做好课题探讨工作。学校加强课题实施的过程性管理，进行中期抽查。学期结束要求各组完成阶段性总结报告。

3.指导和培育青年老师。

坚持面对全体老师，重点培育青年老师，为肯学习、有进取的青年老师创设条件，搭建舞台，促进成长。本学期以语文、数学、英语、综合学科为试点，借助年级组连环式递进研讨课，为青年老师聘请专家，建立师徒关系，进行全程式、全息式跟踪指导，力争一学期出成果。

4．青年老师磨课安排“一人一堂课”活动。

各教研组要依据本组实际状况制定好本组的“一人一堂课”试行方法，学校将组织“一人一堂课”展示活动，上学期各组推出一名老师，这学期推出二名老师，做到按部就班，最终把“一人一堂课”活动进行究竟。

5．教研组主题研讨活动。

各教研组要依据本组实际状况确定好本组的主题研讨活动的主题及研讨方法，活动有记录，研讨有成果，学校领导做好要主动做好协作工作，保证活动顺当进行。

6．青年老师发展性评价活动，老师自我成长对比，争取每年上一个台阶。提倡老师充分利用学校校内互联网老师专业发展平台、和学科论坛，为我校老师创建良好的教研条件。网上的表现将作为评优、评先进的一个重要指标。

7．规范课堂教学常规。

第一要加强对课堂教学的调研。学校班子成员既要听公开课也要听常态课，特殊是对家长提看法的老师，加大随堂听课的力度，促进老师细心教学，切实减轻学生过重的课业负担。

其次要落实“六仔细”工作要求（仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导学生、仔细听课、仔细参与研训活动）。为了更加有效地落实好各项教学常规制度，推动以质量为中心的教学常规管理的科学化与规范化，本学期学校教育处将以“六仔细”工作要求，强化教学常规，规范老师教化教学行为。

一、40周岁（包括40周岁）以上老师

1、每周仔细填写课堂教学反思录2份以上。

2、每学期听课12节以上，其中包括每月参与一次重点培育老师的开课活动。

3、主动协作并参加学校课题探讨。

二、40周岁以下老师

1、每周仔细填写课堂教学反思录2份以上，

2、每学期听课16节以上，

3、每月撰写主题教学叙事1篇以上并上传新镇小网老师频道叙事随笔栏，

4、每月撰写随笔一篇以上并投稿至诸暨教化网老师作品栏及上一级网站，语文老师及有写作爱好的其他学科老师每月指导学生文章一篇以上并投稿至诸暨教化网学生作品栏及上一级网站，

5、每学期整理精品教案一个并上传，每学期力争在市级以上教学类报刊杂志上发表文章一篇，

6、每学年进行一次B类课题的探讨并将有关资料上传。

8．开展专题讲座，做好专业引领。指导论文、案例、课题、叙事探讨。

小学其次学期教务工作安排篇2

一、指导思想：

本学期我校的教学工作将全面执行党的教化方针，仔细贯彻市、区教化局教化教学十条量化要求，并结合我校教学工作的详细状况，紧紧围绕“教学质量是学校生命线”的工作思路，立足“三个聚焦，以新课堂教学改革为核心，以有效的校本教研和集体备课为重点，以常规管理为抓手，仔细落实教化教学十条量化要求，努力做到精致管理上水平，教学质量上台阶。

二、工作目标：

1、加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化、精致化、高效化，努力提高学校的教学管理水平。

2、以研训室为主阵地，加强各科教研活动；坚持集体备课制度，全面提高教学质量。

3、抓好师生读书活动，开展丰富多彩的读书评比汇报活动。

4、坚持走科研兴校、兴教之路，主动开展教化科研活动，加强校本培训，提升办学水平。

5、开展丰富多彩的学生竞赛活动，提高学生的综合素养，促进学生全面发展。

6、进一步提升争先创优意识，比教学、比奉献，在“向我看齐，从我做起”竞赛活动中争做排头兵。

三、主要工作：

（一）、规范常规管理，有序开展教学工作

1、严格执行课程安排。各门课程均属基础课程，对学生的学问面和思维及素养发展都有促进作用，因此，要严格执行《义务教化课程设置试验方案》，开齐、开足、教好每一门课程，不随意增减科目。各学科老师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。

2、进一步抓好教化教学量化十条督查工作。规范老师教学行为，坚持查课制度，做到每天有检查，次次有重点，刚好推广教学亮点，发觉和订正错误，弥补不足。

（二）、深化教学探讨，切实提高教学质量

1、全体老师要仔细探讨学生。以情感入手，动之以情，晓之以理，导之以行，要求任课老师根据“五严”要求，做好作业布置和批改工作。课堂作业做到全批全改，每次达到5人以上面批，至少赐予10人次以上激励性评语。充分发挥学习互助的作用，努力依靠家长的支持，有耐性、有针对性进行工作，对学生多一点关爱、多一点激励、多疑点赞许、多一点提问、多一点沟通。

2、课堂教学要以学生发展为中心。引导学生参加发觉问题、提出问题、解决问题，创设引发学生思维、情感体验的情景，调动学生学习的爱好，实行多样化的学习方式，激励学生展示自己的学习成果。课堂教学民主、和谐、生动，焕发诞生命的活力，老师要把激情带进课堂、微笑带进课堂、爱心带进课堂，提高课堂的吸引力，全体老师实行侯课制度，让40分钟发挥最佳效益。

3、主动开展双语阅读活动。学校图书室接着向学生、老师开放，各班要充分开好上好阅读课，让学生在阅读中吸取学问，学会做人。本学期将接着围绕双语阅读，组织朗读竞赛、讲故事竞赛等活动，定期评比，刚好总结。

4、接着开展家校活动，构筑学校、家长和孩子三方互动的平台，充分挖掘家校合作的巨大潜力，丰富学校的课程资源，创新教化形式，为孩子们成长营造良好的校内氛围和家庭环境，促进学生更加健康欢乐成长。

（三）、开展丰富多彩的备课教研活动，以科研促进专业发展。

1、不断创新，开展形式多样且富有实效的教研活动。各备课组要在课堂教学研讨方面加大力度。备课组活动要做到专题化、系列化、常常化、制度化。接着开展“相约星期四”备课组活动，组内老师都必需参与活动，不得无故缺席。同时，每位教干跟班一个备课组参与活动。每周主备人要上一节公开课，课后要做好评课工作，人人发言，总结亮点，指出不足，提出设想，形成良好的教研氛围。

3、加强课堂教学后记撰写检查和评比。教学后记可从以下几方面撰写：写教学胜利的地方；写教学缺憾的地方；写教学机灵的地方；写学生独特的见解和发觉；写再教设计等。提倡有感而发，忌“无病呻吟”每周至少有1篇高质量的教学后记。

（四）、加强师资队伍建设，提高老师整体素养

1、专家引领。要加大走出去、请进来的力度。主动组织老师参与各级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动，使更多的老师从“走出去、请进来”活动中受益。

2、同事互动。各个备课组组要充分发挥“教研”职能，通过“共享式的集体研讨”、“探究式的课堂实践”和“专题式的学习探讨”等促进老师之间的互动。组内的教学研讨活动要做到“三个结合”：个体钻研与集体研讨结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。教务处平常加强对教研组活动全程跟踪，推动教研组工作的常常化、规范化。

3、坚持集中培训和个人学习结合。由教务处组织，利用业余时间开展形式多样的培训活动。除了教研组常规活动外，教务处每月至少组织一次集体培训活动，为老师搭建学习互动的平台。

4、着力培育青年老师，努力扶植骨干老师。进一步加强对青年老师的培育工作，给他们供应学习机会和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干老师队伍。

5、开展推门听课。由教务处牵头，学校全体教干分组随堂听课，听课后刚好点评、沟通。通过推门听课，促使大家仔细备好每一堂课、上好每一堂课，确保教学质量稳步提高。

6、加强毕业班教学管理、复习研讨和质量提升工作。

7、扩大校际和校内沟通，搭建老师相互学习的平台，不断深化教化教学管理，提高全体老师的专业学问和专业技能，更新教化观念，自我完善，不断发展。

四：详细工作支配：

二月份：

1、做好开学初的各项打算工作。

2、各学科老师制定教学安排。

3、备课组制定安排并开展活动。

4、组织老师参与教研室新教材培训。

三月份：

1、三月份教学业务常规检查。

2、组织参与全区老师素养大赛

3、期末教学质量分析。

4、组织老师参与小语青年老师基本功竞赛活动

5、数学新教材培训及课件运用培训

7、参与六年级品德学科课堂教学研讨会

四月份：

1、组织老师参与全国第六届语文素养大赛观摩活动

2、毕业班数学复习研讨会

3、参与区小学英语阅读课竞赛活动

4、四月份教学业务检查评比。

5、部分学科质量调研

6、参与市小学美术基本功竞赛

五月份：

1、参与全市小学语文教学研讨会

2、实行师生第七届美文诵读竞赛

3、六年级英语复习研讨活动

4、组织参与市小学英语阅读课竞赛活动

5、五月份业务检查评比

6、科学、音乐、体育优课评比

六月份：

1、实行师生双语阅读学问竞赛

2、小学生习作之星评比

3、支配布置暑期老师业务培训

4、期末（毕业）检测、测评、质量分析、总结工作。

5、各类教学工作总结和学期业务检查。

6、做好教学资料的收集工作，上报各项教学材料。

7、学期绩效考评汇总及结果公示。

小学其次学期教务工作安排篇3

一、指导思想：

全面贯彻党的教化方针，全面实施素养教化。接着深化学习、探讨、实践“多元智能理论”，使之成为转变老师教学观念，提升学校办学水平的真正动力。接着实施“持续人气、积累元气、打造名气”的工程。努力实现把白山市外国语学校建设成一所在国内有肯定影响的多元智能理论的试验学校。

二、工作目标

1高度重视、加强各学科的教学平安教化。

2全面加强学科建设，学科教研活动讲求实效，优势学科要有特色。

3加大、加速对青年老师的培训力度，搞好青年老师教学基本功过关验收。

4接着抓好、抓实小乐器进课堂。使每个学生都能演奏简洁曲目。

5综合实践活动要与少先队活动、实践的德育活动、学科教学活动及探讨性学习相结合。向纵深发展，有突破、有创新。

6抓好学前班开班和新一年的招生工作。努力完成140人的招生任务。

7仔细抓好小学毕业班教学质量检查和复习工作。争取不低于去年的成果。

8努力办好我校省级“多元智能理论试验”科研现场会。

9搞好市级、校级课题的结题工作。

10搞好“书香校内”学生系列读书活动。

三、详细工作：

（一）深化课堂教学改革，提高课堂教学质量。

1我们要抓住课堂教学改革这一关键，努力在教学改革方面有突破。

（1）加强课堂教学监控管理。

本学期接着利用电子评估系统随机听课，进行教学质量监控。老师的教学行为，教学质量，学生的'问题，要刚好的进行反馈，对家长有反响的老师要跟踪听课。因此老师必需规范自己的教学行为，肯定要在备课上下功夫，课堂上要做到精讲精练，想方设法向40分钟要质量。坚决反对课内损失课外补，增加学生的作业负担。本学期明确规定1-2年级一律不留书面作业，3-4年级只留半小时，5-6年级留一小时。不留重复性作业和惩处性作业。教学任务做到堂堂清、周周清、月月清。加强单元小结的教学研讨，注意学问的回顾与整理。

（2）抓好日常教学中的教学方法、学习方法、自学实力的探讨，特殊要加强导学案运用的探讨力度。突出学生自主学习，老师有效教学。

（3）重视学科之间的交叉与渗透，合理的运用教材，进而培育学生的综合实力。

2作强优势学科，全面提高学科建设水平。

（1）英语特色要肯定突出。加强英语教材探讨，确定、连接好各年级教学目标。为学生创设英语氛围，坚持每天中午进行英语朗读训练。

（2）进一步探讨新课程、新理念下的关于课堂效率提高问题，各学课确立探讨主题，加强学科主题的探讨力度。

（3）探讨和解决当前教学中存在的问题，如解决错别字多的问题；阅读与写作脱节问题；数学空间思维实力差、与学生生活实际相脱离的问题。

（4）建立教学多元评价体系，以学生发展为本，让每个孩子都能有信念学习，乐学、爱学，都能尝到胜利的喜悦。

3建构合作育人的生命化课堂

坚持“一种理念，多元发展”，结合学校的多元智能开展系列活动。综合实践活动要深化长久的探讨下去，要有深度、有新创，在评价上有新想法。体育学科提倡“欢乐体育”，进行“课间嬉戏探究”的探讨。音乐学科提倡“渗透式”教学探讨，接着抓好、抓实“小乐器进课堂”让每个学生都能吹出简洁的乐曲。

（二）、常规管理，做到人性化、精细化、科学化。

有效落实各项常规制度。本学期教务处将进一步修改和制定《老师课堂教学行为规范》、《老师与家长沟通的礼仪规范》以及《留作业的内容要求及批改要求》等，教务处人员仔细执行日查记录制度；教学过程监控、质量分析制度；作业批改检查制度；听课、评课制度；教务主任、学科组长、年级组长、备课组长、学生座谈例会制度；每周五教务处人员工作汇报制度。

加强学科组、备课组建设。做到“四要”：一要有详细的学科组、备课组活动安排；二要在组长负责下有针对性的进行集体教研、备课活动；三要有明确的分工，形成合力；四要保证详细的教研、备课活动时间。

（三）、加强老师队伍建设，提高老师素养。

我们要着力打造老师队伍，从而促进老师和学校的共同发展。

采纳多种培训方法，对不同层次的老师进行多元培训。

1注意师德师风建设，使老师能“爱岗敬业，教书育人，为人师表”。2接着加强骨干老师的培育，为骨干老师的进步供应展示的平台。

3加强理论学习，激励老师踊跃向各级各类杂志投稿，切实提高理论及探讨水平。

4加大、加速对青年老师的培训力度。

本学期在青年老师中开展大练教学基本功竞赛活动：如：一般话、三笔字、课件制作等。对青年老师的培育提出“四个一”，即每周教学领导电子听课、随机进课堂至少一次，同年组听课一次；每月学科组听课一次；每学期至少要上一节有水平的校级观摩课，本学期学校要实行青年老师再上（同磨）一节课教学研讨活动；每学期写一篇教学阅历总结。通过系列活动促使年轻老师尽快成长起来。

（四）、开展课题探讨，提高老师科研水平。

1、课