幼儿园读书日课程活动方案

幼儿园读书日课程活动方案有关幼儿园读书日课程活动方案7篇

世界读书日活动很重要。为了确保事情或工作科学有序进行，就不得不需要事先制定方案，方案是书面方案，具有内容条理清晰、步骤清楚的特点。下面我给大家带来关于幼儿园读书日课程活动方案，盼望会对大家的工作与学习有所关心。

幼儿园读书日课程活动方案（精选篇1）

在4月23日世界读书日这天，二楼的平台上搭建起了图书市场，这些图书都是全园小伴侣平日看过了的，或小时候看过的书。它们带到幼儿园，摆进了图书市场，进行其次次交易，使没看过的更多的小伴侣受益。,

通过这次活动，我们共募集到241本图书，售出207本，收到207元钱。孩子们由自己的亲身体验经受到的购买、阅读的过程，使他们更爱书、更爱惜书!

家长们更是对幼儿园的活动进行了支持。办这样的活动，不仅大家都特别理解和赞同，而且还有很多家长相互推举了使自己受益的图书，写出了读后感与大家共享。孩子们也用自己稚嫩的小手和简洁的语言，用拼音拼出自己看书的感受。读着这样一篇篇的文章，不由的内心特别感动，正是由于家园间对教育的全都和相互的协作，才让孩子在活动中的到良好的熬炼和爱书、爱学的品质。

最终，我们评比出了这次系列活动中表现突出的孩子和家长，用图书义卖所募集到的207元，购买了新的好的图书嘉奖给他们，鼓舞全部的家长和孩子更多的读书、更多的参与我们的活动。这些获奖的孩子和家长都特别兴奋，信任他们手捧着这些新书会在人生的路上从书中获得更大的财宝!

幼儿园读书日课程活动方案（精选篇2）

书籍是人类进步的阶梯，读书是世界上最美妙的事情。学校非常注意同学日常读书活动的开展，学校每天开设晨诵和午读课，各班成立读书团队，班级有图书漂流书橱，并要求老师定时给同学上阅读课。

20年4月23日是第x个世界读书日，学校为进一步促进同学多读书、读好书，营造良好的读书氛围，让同学之间共享读书之乐，4月22日我校开展了世界读书日主题活动。

在进行升旗仪式时开展世界读书日主题演讲活动，让同学了解“世界读书日”，从小养成读书的好习惯。各班还举办了“世界读书日”主题班会，班会对学校日常读书活动进行了总结，对以后的读书活动提出了更切合实际的要求，号召全校师生共建书香校内，让读书成为一种习惯。

世界读书日的开展，让每一个同学自觉养成多读书，读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校内的每一个角落，真正让同学获得学问，在读书中欢乐成长。

幼儿园读书日课程活动方案（精选篇3）

为营造浓郁的书香校内，培育良好的阅读习惯，在4月23日世界读书日到来之际，学校开展“阅读成习惯、书香润童年”活动。

4月18日，学校向全校师生发出“营造书香校内”的倡议，各中队辅导员利用主题队会开展世界读书日主题活动，号召同学将自己看过的图书自愿赠送给别人或自由互换阅读。

4月21日，学校教育处组织语文老师和美术老师在学校图书室对三至五班级推举的读书笔记进行了评比，并把优秀读书笔记放在图书室进行展评，同学利用课余时间，以班级为单位进行参观学习。这在很大程度上，调动了同学读书的乐观性，并努力使同学养成“不动笔墨不读书”的习惯。

此次活动的开展，使广阔同学乐观参加到读书活动中来，共享读书的乐趣，共享读书的美妙时间。让阅读成为一种习惯，让书香滋润同学童年，信任与书相伴的日子，生活会更加丰富多彩！

幼儿园读书日课程活动方案（精选篇4）

每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。今年我校开展“我读书，我欢乐，我成长”的“世界读书日”宣扬活动，推动社会进步提高师生的读书意识。学校以“世界读书日”活动为契机，引导师生养成“读书好、好读书、读好书”的好习惯。通过读书月活动，开展全校性的读书活动，构建有特色的书香校内文化，提升学校品位。

一、加强宣扬，营造浓郁的读书氛围

从4月23日开头，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体晨会，学校广播以及校内宣扬栏对活动进行了大力的宣扬，目的在于让同学了解此次活动的目的，激发他们参加活动的乐观性。过程中各班的班主任老师赐予了大力的支持和协作，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣扬。

校内内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我欢乐”、“与书同行，满园书香”等标语，同时在学校网站上设专题，整个校内内充盈着浓浓的读书氛围。

二、开展活动，激发同学的读书热忱

1、人人捐赠图书，共建“班级图书角”。在学校进行读书节开幕式的其次天，各个班级快速绽开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己保藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共共享”的心态捐出自己的图书。班级之中进行了好书交换活动，同学们畅游书海，校内里洋溢着浓浓的读书气氛。

2、好书大家共享，共同畅游书海。在3月23日—4月23日，学校开展了“好书推举”活动，先以班级为单位，开展“我最宠爱的一本书”评比活动，主要是让同学向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，低班级可由老师向同学推举，然后各班选出5份优秀“好书推举卡”参与学校展览、沟通。在好书推举会上，同学们沟通阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴推举自己最宠爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经深深地爱上了读书。

3、经典美文诵读，共抒心中激情。老师们利用早读、午读或活动课等时间，指导同学正确、流利、有感情地朗诵。每天晨诵课，我校师生声情并茂地朗诵数篇经典美文，孩子们字正腔圆，激情澎湃！

幼儿园读书日课程活动方案（精选篇5）

20年4月23日是第x个世界读书日，学校为进一步促进同学多读书、读好书，营造良好的读书氛围，让同学之间共享读书之乐，4月22日我校开展了世界读书日主题活动。

学校结合主题，在进行升旗仪式时开展世界读书日主题演讲活动，让同学了解“世界读书日”，从小养成读书的好习惯。各班举办了“世界读书日”主题班会，班会对学校日常读书活动进行了总结，对以后的读书活动提出了更切合实际的要求，号召全校师生共建书香校内，让读书成为一种习惯。

世界读书日的开展，让每一个同学自觉养成多读书，读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校内的每一个角落，真正让同学获得学问，在读书中欢乐成长。

幼儿园读书日课程活动方案（精选篇6）

今年我校开展“我读书，我欢乐，我成长”的“世界读书日”宣扬活动，推动社会进步提高师生的读书意识。学校以“世界读书日”活动为契机，引导师生养成“读书好、好读书、读好书”的好习惯。通过读书月活动，开展全校性的读书活动，构建有特色的书香校内文化，提升学校品位。

一、加强宣扬

从4月23日开头，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体晨会，学校广播以及校内宣扬栏对活动进行了大力的宣扬，目的在于让同学了解此次活动的目的，激发他们参加活动的乐观性。过程中各班的班主任老师赐予了大力的支持和协作，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣扬。

校内内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我欢乐”、“与书同行，满园书香”等标语，同时在学校网站上设专题，整个校内内充盈着浓浓的读书氛围。

二、开展活动

1、人人捐赠图书，共建“班级图书角”。

在学校进行读书节开幕式的其次天，各个班级快速绽开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己保藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共共享”的心态捐出自己的图书。班级之中进行了好书交换活动，同学们畅游书海，校内里洋溢着浓浓的读书气氛。

2、好书大家共享，共同畅游书海。

在3月23日—4月23日，学校开展了“好书推举”活动，先以班级为单位，开展“我最宠爱的一本书”评比活动，主要是让同学向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，低班级可由老师向同学推举，然后各班选出5份优秀“好书推举卡”参与学校展览、沟通。在好书推举会上，同学们沟通阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴推举自己最宠爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经深深地爱上了读书。

幼儿园读书日课程活动方案（精选篇7）

“书是人类进步的阶梯。”读书有如煮茗，火候恰当，自然清爽怡人；读书有如下棋，胸怀丘壑，自然决胜千里；读书有如品酒，岁月积淀，自然浓香醇厚。每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”，在这一天，我们在特别教育学校图书绘本室开展“闲逛书香，共享芳华”的“世界读书日”宣扬活动，提高师生的读书意识。

我们在图书绘本室通过乐观有效的探究实践，充分利用这里的环境和馆藏资源优势，开展系列读书活动，促进同学们形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。

1、开展经典必读加活动体验，使同学们成为“悦读者”。读前摸底了解各班级各班同学阅读水平。然后依据同学特点和同学已有的阅读经受，结合书目，课内与课外阅读双轨并驱。课内阅读重在方法指导，课外阅读重在语言素材的积累。最终通过各种活动展现同学读书收获，例如分组进行故事学习，同学间相互讲故事，让阅读变成“悦读”。

2、提倡推举书目加师生共读，查找最美“伴读者”。让同学喜爱阅读，老师的引导和榜样示范特别重要。依据同学的不同年龄段，我们选择了相应教育的书籍。除主题阅读外，我们带领同学一起进行师生共读，并推出了21天养成阅读习惯晒晒“我的师生阅读时间”等活动，评比书香