中医药适宜技术在医养结合中的应用课件

中医药适宜技术在医养结合中的应用26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。——博莱索27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。——爱·科克28、好法律是由坏风俗创造出来的。——马克罗维乌斯29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。——洛克30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。——塞·约翰逊中医药适宜技术在医养结合中的应用中医药适宜技术在医养结合中的应用26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。——博莱索27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。——爱·科克28、好法律是由坏风俗创造出来的。——马克罗维乌斯29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。——洛克30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。——塞·约翰逊中医药适宜技术在医养结合中的应用内容相头概念能在基层推广的中医药适技术录量点推介几种中医药适宜技术拓展训练是将定向型运动同户外的运动进行融合，目的在于给学生提供一种新的户外锻炼体验。学生可以将在学校中学到的体育技能及知识运用到拓展训练中，同时还可以提升自身的忍耐能力及适应环境的能力，为今后的生活及学习奠定良好的基础。由于拓展训练的内容具备定向性、独特的感受性及极强的互动性等特征，教学可以在寓教于乐的环境下顺利开展；同时因为拓展训练可以弥补目前学校体育教学中的缺陷，其可以使体育教学获得长足的发展。一、打造一支拓展训练教学的师资队伍拓展训练本身具有专业性，这就要求教师要具备较高的专业能力及水平，将拓展训练同体育教学进行融合。教师要对教学内容进行发掘，精心设计，如此才可以确保拓展训练教学顺利开展。所以，学校应根据实际情况，打造一支拓展训练教学的师资队伍。其一，要以体育教学改革为前提，借助科学的方法对教师开展培训，比如可以进行集训、自学等活动，增加学校体育教师的基础知识。在这期间，教师要熟悉拓展训练的含义及目标，使拓展训练教学正常开展。其二，有关部门的负责人要定期检查拓展训练及学习情况，知晓拓展训练的组织方式、锻炼步骤、锻炼内容等，并依据学生的特点科学制订拓展训练方案，确保拓展训练教学高效开展。二、对拓展训练的内容进行科学设计在体育教学中开展拓展训练，要突出拓展训练活动的科学性，并借助方法及多元的教学内容，保证体育拓展训练教学正常开展。拓展训练活动的设计要将提升学生的自我挑战意识作为重点，培养学生的团队协作精神，使其身心得到良好发展。拓展训练要将户外项目当作中心，比如“翻越毕业墙”“信任背摔”等。拓展训练的项目不但要展现出体育教学的目的，还要促进学生各个方面能力的提升，这其中有合作能力、交流能力等。只有将促进学生身心的良好发展当作锻炼目标，才能体现出拓展训练教学的整体价值。另外，教师还要加强对学生忍耐能力的锻炼。忍耐能力的锻炼即对学生意志的锻炼。教师可以举行长跑比赛，在跑步期间使学生获得锻炼，使其收获最优的锻炼成效。教师还要适当对学生的爆发能力进行锻炼，如开展短跑?练。总之，教师在体育教学中对学生开展拓展训练，一定要设计合理的拓展训练活动，突出拓展训练的价值，进而提升学生学习体育的能力，为其今后的发展做好铺垫。三、合理使用实践型的教学方法对拓展训练的内容进行设计时，要依据户外及户内的环境，借用模拟场景、体验型模式等方式开展教学。教学期间教师可以设计部分与管理、交流、协作有关的实践活动，指导学生积极参与，从而获得优良的体育教学成效。另外，由于学生的心理会被外部环境、生活条件等因素所影响，使其心理出现较大的波动，其中也不乏有一些负面心理，会对学生的学习造成影响。所以，为了不使这些负面心理对学生的体育学习造成影响，在设计教学期间，教师就要依据学生的心理情况进行设计。教师要依据学生学习时的具体情况，对部分较为特殊的学生进行有针对性的锻炼，保证所有学生都可获得进步。教师要让学生更好地了解到拓展训练对促进自我进步的必要性，使其配合教师完成学习，高效开展拓展训练。四、制订合理、公平的评测制度成绩的考评是教学管理中的关键部分，也是教师掌握学生学习状况、评价其是否完成学习任务的主要途径。对于户外拓展训练来说，合理、公平的评测制度能激发学生参与体育运动的积极性。制订评测制度要考虑学生的学习水平，以此提升其在学习期间的能动性，最终带动学校体育教学成效的提升。五、结语总之，拓展训练就是一种综合性强、锻炼强度较高的运动，把这一运动运用到体育教学中，可以更好地充实教学内容，提高学生的学习兴趣及主动性。另外，开展此类运动，可以促进学生获得全方位的进步。然而，当前国内拓展训练还处在初步阶段，这就要求相关部门及教师做深入探究。相信今后开展体育教学时，拓展训练能更好地促进学生的发展。著名教育家陶行知先生说过：“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”。执教十余年里，有成功的经验，也有失败的教训，而陶先生这句话，每天都回荡在耳边，越来越发现身为教师、尤其是班主任的责任重大，想要真正的管理好一个班级，我们不仅仅要在学习上下大功夫，更重要的是要在细节上进行处理，着力让孩子们养成良好的生活、学习习惯，只有这样，才能实现学生的成绩的稳步向上。一、从细节上影响学生在进行具体的授课过程中，班主任的一言一行、一举一动都对学生产生着深刻的影响，班主任在日常的生活当中各种表现，对学生都会产生非常重要的影响，学生会在不知不觉中模仿班主任的举动，会在细节上看老师的表现进而规范自己的行为，所以说班主任在学生心目当中具有非常重要的地位。班主任在学生的心目当中一直充当着指路明灯的作用。在对学生进行教育的时候，我们一定不能认为所谓的教育就是在课堂上的知识的传播，其实更加重要的教育变现在生活的细节上。班主任在穿着打扮上，其实是通过外在的表现展示教师内心的美丽，在潜移默化中引导学生应该怎样去追求美以及该去追求什么样的美，教师在一言一行上都在引导学生认识真善美，认识生活。通过对学生们的调查，其一致认为：一个让学生喜欢的好老师，不仅在教学方面很优秀，在外表上也要落落大方，穿着合体、雅致，不能邋遢，甚至可以化一点淡妆，千万不能化浓妆，一定要保证上课质量，所以说学生对教室的要求相当的高，在这种情况下，教师的仪容仪表就更加的显得重要了。二、充分尊重学生赞赏教育是在充分尊重孩子的基础上进行的，在承认学生个体之间客观存在差异的情况下，尊重差异，包容学生，允许学生存在不足。在平常的教育过程中，老师的目光不能仅仅局限在学生的缺点和短处上，要真正的在生活细节上发现学生的闪光点，看到学生的长处，积极对学生的优点进行鼓励，这样充分的尊重学生，学生在平常的生活学习当中就能够一直充满着积极主动的活力，孩子们的思想都很简单，对于老师的赞扬，孩子们能够高兴很长时间，在这种情况下，孩子们就能以更加愉悦的心情进行学习生活，所以老师一定要尊重学生，积极主动的发现学生的优点长处，在鼓励中促进学生的成长。十几岁的学生，在思想认识以及自制力方面根本不可能和成年人一样，所以我们不能用成年人的标准对这些孩子进行约束，孩子们在日常的生活当中出现错误是在所难免的，如果老师在发现学生犯错之后，不分青红皂白，就对学生进行处罚，这样学生很可能在表面上接受了处罚，但是内心深处会产生逆反心理，这对于解决问题没有任何的帮助，甚至有可能让孩子误入歧途。所以在对待犯错的学生的时候，老师更应该重视保护学生的自尊心，让孩子在内心深处真正认识到错误之后在进行处罚，有的错误甚至可以不采用处罚措施，让孩子自己积极主动的去寻找方法弥补自己所犯的错误，这样对孩子的成长要比处罚的效果好得多。班中有位父母外出务工的学生上课注意力不集中，经常打嗑睡，还与社会青年有来往，学习成绩逐步下滑。找他谈话时，先肯定了他在班上的良好表现，如尊敬老师，上课反应快，与同学关系融洽等等，渐而肯定他也是个很有孝心的人。讲述其母亲来学校，为其成绩退步而落了泪，问其有什么想法，他流露出渐愧的神色。“我一点一点的改正，您还能和以前一样信任我吗？”每个学生来自不同的家庭，有着不同的受教育背景，智力水平、思维品质都有差异，因而学生的发展是多层面的，要多考虑学生自身的差异，因材施教。只要他们在原有的基础上有所进步就可以了。三、留心细节学生的内心是非常敏感的，所以如果教师的关爱只是流于形式，根本就不可能得到学生的真正认同，只有从细节上、在小事上、从内心深处将孩子放在心里，只有这样才能够更好的对学生进行关爱。如学生王某，成绩一直是班里的倒数，学习跟不上，性格又容易冲动，班内外、校内外都出现过打架现象。经过多方面了解后，得知其父母外出打工，与脾气暴躁的爷爷生活在一起，爷孙俩年龄差距大，除了最基本的交流基本就没有沟通了。找到问题的症结，在学校处理完他的打架事件后，与他进行了长谈，肯定了他在班上点点滴滴的良好表现，分析了此前做人方面的得与失并鼓励他参加学校的球队。同时还设法联系了他父母，希望他们在孩子的成长中尽到陪伴的责任，要经常与孩子沟通，了解孩子的学习过程的那些困惑，并积极帮助其走出困境。四、结论“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深”。班级管理需要以小事为起点，班主任应用自己的细心、爱心注意学生的生活细节，在日常的生活中从小事上关心学生，让学生充分体会到教师的爱心。所以我们要想完满进行学生思想的教育工作，就必须从细节着手，从小事做起，成为一位善于利用细节去感染、教育、管理学生的教育者和一名合格的班主任。中医药适宜技术在医养结合中的应用26、我们像鹰一样，生来就是1中医药适宜技术在医养结合中的应用中医药适宜技术2内容相头概念能在基层推广的中医药适技术录量点推介几种中医药适宜技术内容3=相(=)医养结合何为医养结合?“医养结合”是指医疗资源与养老资源相结合,实现社会资源利用的最大化。“医”包括医疗康复保健服务,具体有医疗服务、健康咨询服务、健康检査服务、疾病诊治和护理服务、大病康复服务以及临终关怀服务等“养”包括生活照护服务、精神心理服务、文化活动服务。=相(=)医养结合4相杀二)医养结合医养结合产生的背景随着我国现阶段老龄化社会未富先老矛盾重重,由于一些“老年病”的常发、易发和突发性,患病、失能、半失能老人的治疗和看护问题困扰着千家万户。而现状部是一一医疗机构和养老机帕工相独立、自成系统,养老院不方就医,医院具又不能养老,老年人一旦是病就不得不经常钱迅家庭、医院和养老机袍之间,既耽误治疗,也增加了家属负担医疗和养老的分离,也致使许多患病老人把医院当成养老院,成了“常住户”。“老人‘押床”加剧了医疗资源的紧张使真正需要住院的人住不进来。相杀5相关概念(-)医养结合医养结合产生的背景2015年11月20日,国奇院办公厅聆卫生计生委等九部冂《于推逃医疔卫生与慕老服务相結合的指导意见》相关概念6相杀(-)医养结合医养结合的服务模式到目前为止,已经有不少养老机构开始以发展“医养结合”为核心的服务模式。比如:以老年人提供“医养结合、以养为主”为核心的健康养老专业服务,为长者提供持续的日常保健、健康促选、中医康复、养老护理及其他生活便利服务,栗承“尊重、朴诚、平等”的核心价值观,为住户提供个性化的专业服务,为不同需求的老人提供高品质的“医养结合”服务。相杀7相杀(二)中医适宜技术中医药学自有文字记载以来已有数千年的悠久历史、是中华民族在长期勺生产、生活和医疗实践中逐渐积累总结而形成的具有独特理论体系和丰富诊疗手段的传统医学体系。它以阴阳学说为轴心,以整体观念和辨证论治为重要手段。以自然疗法为主要形式,为中华民族的繁衍生息作出了亘大贡献,时至今日它仍然在人类的医疗和保健事业中发挥重要作用。相杀8一、相於概念。(二)中医适宜技术何为中医药适宜技术?0中医适宜技术通是指安全有放、成本低廉、菌便易学的中医药技术,又称“中医药适宜技术”。也称为“中医传统疗法”,“中医保健技能”,“中医特色疗法”或称为“中医民间疗法”是祖国传统医学的重要组成部分,其内容丰富、范围广泛、历史悠久,经过历代医家的不懈努力和探索,取得了亘大的成就中医适宜技术的特点:“简、便、效、廉”,“一看就懂、一学就会、一用就灵”,能在社区医疗机枃广泛推广应用。也是中医传统特点之一,同时简便效廉也是中医的精髓所在。一、相於概念。(二)中医适宜技术9三、能在基层推广的中医药适宜技米有哪些?(一)针刺疗法是指利用针具通过一定的手法刺激机体的定的部(腧穴),以防治疾病的方法。常用的有:体针、头针、耳针、足针、梅花针、火针、电针三梭针、小针刀。针法类包含:体针疗法、放血疗法、头针法、耳针法足针疗法、腕踝针疗法、梅花针疗法、火针疗法、电针疗法、穴位注射疗法、针刀疗法等。适应証:非常广泛,如内、外、妇、儿、五官、皮肤、骨窗、泌尿等科的多种常见病、多发病。三、能在基层推广的中医10二)灸法是癒用艾绒或其他筠物点蝼后直接或间接在体衰穴伩上蒸、温熨,借灸火的热力以及药物的作用,通过经络的传导,以焜到温通气血,疏通经络、调和阴阳、扶正驱郛、行气活血、驱惑逐混、消肿散结等作用,达到防病治病的种治法。“灸”主要是指艾灸,艾灸疗法简称灸法。二)灸法11中医药适宜技术在医养结合中的应用课件12中医药适宜技术在医养结合中的应用课件13中医药适宜技术在医养结合中的应用课件14中医药适宜技术在医养结合中的应用课件15中医药适宜技术在医养结合中的应用课件16中医药适宜技术在医养结合中的应用课件17中医药适宜技术在医养结合中的应用课件18中医药适宜技术在医养结合中的应用课件19中医药适宜技术在医养结合中的应用课件20中医药适宜技术在医养结合中的应用课件21中医药适宜技术在医养结合中的应用课件22中医药适宜技术在医养结合中的应用课件23中医药适宜技术在医养结合中的应用课件24中医药