《jqx》教学教学讲解课件

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小学一年级上册语文jqx汉语拼音小学一年级上册语文1ghmfnlbtpqkywghmfnlbtpqkyw2你有孙悟空的火眼金睛吗？

f-tm-nb-dp-g你有孙悟空的火眼金睛吗？f-tm-n3上中下j鸡啄蝴蝶jjj竖弯加点jjj上中下j鸡啄蝴蝶jjj4写一写竖弯加点占上中下三格写一写竖弯加点占上中下三格5j-i→jijījíjǐjì开火车图片组词j-i→jijījíjǐjì开火车图片组词6公鸡着急写日记自己gōngjīxiě

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zìjǐ公鸡着急写日记自己gōngjīxiěrìjìZ7q上中下7个气球qqq左上半圆qqqq上中下7个气球qqq8上中下x刀切西瓜xxx像个叉叉xxx上中下x刀切西瓜xxx9jqxjqx10jqxxiǎojī

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()xīxǐxìxixí▲读音节要注意：声母要读得短些轻一些，韵母要读得大声响亮。j——i()jijījíj12j-ü-juj-ü-ju13-quq-ü-quq-ü14-xux-ü-xux-ü15juquxujuquxu16小ü见到jqx,脱帽敬个礼。小ü见到jqx,17

去掉两点还读ü。小ü碰上jqx,去掉两点还读ü。小ü碰上jqx,18jūjújǔjùqūqúqǔqùxūxúxǔxùjūjújǔjù19“家”j-i-ɑ

→jiɑjiājiájiǎjià“家”j-i-ɑ→jiɑjiājiájiǎjià20

j—i—ɑ→jiɑq—i—ɑ→qiɑ

x—i—ɑ→xiɑj—i—ɑ→jiɑ21猜猜我是谁xǐjīqìqùjúxǔ猜猜我是谁22找找好朋友j—ü→(jujü)q—ü→(quqü)x—ü→(xuxü)找找好朋友23J–ü-juq–ü-qux-ü-xu你发现了什么？J–ü-juq–ü-qux-ü-xu你发24规律：１.jqx不和u相拼．２.jqx与ü相拼时ü上两点要省略．３.jqx与ü相拼时ü上两点去掉后仍然读ü，千万不能读u.规律：１.jqx不和u相拼．２.jqx与25qi

xiɑjijiɑxi下juqu洗qiɑ衣xu服鸡qixiɑjijiɑxi下juqu洗qiɑ衣xu服鸡26看谁接得又快又准一把椅子9字带钩水草蝌蚪像个叉叉左上半圆hhhgggkkkxxxqqq母鸡捉虫j

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j看谁接得又快又准hhhgggkkkx27比一比，看谁最聪明？1、填空：左下半圆（），左上半圆（）；右下半圆（），右上半圆（）。dddqqqbbbppp2、判断对与错（对的打“√”，错的打“X”）：qijǐx

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q()()()()√√x√比一比，看谁最聪明？1、填空：左下半圆（28大家都在干什么呢？xiàqí下棋xĭyīfu洗衣服dājīmù搭积木xiǎojī小鸡大家都在干什么呢？xiàqíxĭyīfudājī29jíjí30

在一起小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。在一起31衣画洗鸡花服xǐjīyīhuàfúhuā你真棒！衣画洗鸡花服xǐjīyīhu32qìqì33xīxī34xiàxià35qíqí36qǐqǐ37xī

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Xiā45●

我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。

──达尔文●

我的成就，当归功于精力的思索。

──牛顿●

我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。

──爱迪生●

我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。──爱迪生●

我认为再没有比那些只顾自己鼻子尖底下一点事情的人更可悲的了。

──卢瑟福●

我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。

──达尔文●

我喜欢离开人们通行的小路，而走荆棘丛生的崎岖山路。

──伦琴●

我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。

──贝多芬●

我一贯力求思想不受束缚。

──达尔文●

信仰，是人们所必须的。什么也不信的人不会有幸福。

──雨果●

幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。

──鲁迅●

幸运并非没有许多的恐惧与烦恼；厄运也并非没有许多的安慰与希望。

──培根●

许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。

──肖伯纳●

学而不思则惘，思而不学则殆。

──孔子●

学习──永远不晚。

──高尔基●

要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。

──爱因斯坦●

要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。

──巴甫洛夫●

要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。

──卡莱尔●

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。

──卡耐基●

一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。

──巴尔扎克●

一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。

──爱因斯坦●

一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

──雨果●

一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。

──爱因斯坦●

一个人就好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数的值愈小。

──托尔斯泰●

一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用，舒服。

──爱迪生●

一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。

──高尔基●

一切假知识比无知更危险。

──肖伯纳●

一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。

──别林斯基●

应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。──茨巴尔●

勇于探索真理是人的天职。

──哥白尼●

有很多人是用青春的幸福作成功代价的。

──莫扎特●

越学习，越发现自己的无知。

──笛卡尔●

在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。

──巴斯德●

在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎