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文档简介

四年级主题班会教学设计-学习身边的小雷锋教学目标了解小雷锋的生平事迹和精神内涵；调动学生学习的积极性和主动性；通过活动的形式，提高学生的趣味性和实践操作能力；培养学生感恩之心，学会关注身边的人和事。教学内容小雷锋的生平事迹和精神内涵小雷锋简介生平事迹小雷锋精神内涵为爱国主义无私奉献志愿服务身边的小雷锋学校里的小雷锋以身作则帮助他人具体案例社区里的小雷锋爱社区、爱家庭爱护环境、爱护公物具体案例教学重难点教学重点为小雷锋的生平事迹和精神内涵，教学难点为如何让学生从小雷锋的形象和行为中认识到他所代表的社会价值和精神内涵，进而萌发出自己学习的动机和兴趣。教学方法讲授法探究发现法小组合作探究法观摩学习法教学步骤第一步：前期准备整理相关资料和视频，备好教学用品；整理学生名单和小组情况，为后面小组合作探究做好准备。第二步：导入活动教师用幽默的语言，描述小雷锋的生平事迹和精神内涵；引导学生通过讨论、画图等形式，认识小雷锋的精神内涵；结合学生身边的情况，谈谈小雷锋精神在日常生活中的体现。第三步：学习活动讲述小雷锋的事迹，采用讲授法；学生根据所讲述的内容，以小组为单位进行分组讨论；教师根据不同组的讨论内容，进行点拨、讲解和纠正；结合生活实例，引导学生认识身边的小雷锋。第四步：总结反思教师对本节课内容进行总结和回顾；引导学生从小雷锋的精神内涵中，认识到自身的不足，并提出自我改进的设想；根据学生的收获和反馈情况，提供有效的建议和教学改进方案。总结此次四年级主题班会的教学设计，以小雷锋作为教学重点，旨在通过身边小雷锋的典型案例，让学生从中认识到小雷锋精神内涵的实质，进而激发出学生学习的动机和兴趣。在教学方法和教学步骤的设计上，注重了趣味性和实践性，丰富了学习方式和途径，旨在提高学生的听、说、读、写、思维和创新能力。最终目的是希望通过此次

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