译林牛津8A全册八单元语法总结

.③"疑问词+不定式"结构疑问词who,what,which,when,where和how后接动词不定式可在句中作宾语、主语、表语。Idon’tknowWhattodonext．Canyoutellmehowtogettothehospital?[知识拓展]<1>动词不定式作主语。Tohelpothersisourduty．帮助他人是我们的责任。[注意]不定式作主语时,在多数情况下,常用it作形式主语,而把不定式放在后面To1earrlEnglishwellisveryimportantforus=ItisveryimportantforustoleamEnglishwell.ItisverydifficultformetoworkouttheMathsproblem.<2>动词不定式作表语。Mywishistobeabasketballplayer．Mysister’sdreamistobeanurse．<3>动词不定式作定语。Ihavetwonewbookstoread．Doyouhaveanythingtosayforyourself?8AUnit6Birdwatching〔一动词不定式表示目的在英语中表示做某事的目的,常用动词不定式和inorderto结构,但inorderto表示目的比动词不定式更加的正式。其固定结构为"to+动词原形"和"inorderto+动词原形"。to后面的成分是目的状语。Hecameheretoborrowmybike.Therichwomanspentallhertimeandmoneyinordertobewelldressed.〔二使用"动词+宾语+不定式"结构英语中可以把一些动词与宾语和动词不定式放在一起,不定式结构做宾补。具体结构为"动词+宾语+todosth.",否定式在动词不定式的前面加not,即："动词+宾语+nottodosth."。①带to的不定式作宾补可以用带to的不定式作宾补的动词常有：ask,tell,order,invite,beg,get,allow,wish,want,encourage,advise,warn等。Theteacheraskedustofinishourhomework.Shewantedhimtosingforherfriends.②不带to的不定式作宾补动词不定式在使役动词<make,let,have>或感官动词<feel,listento,hear,lookat,see,watch,notice>之后作宾补时不定式需要省to。为了便于记忆,我们可以这样记"一感"〔feel、"二听"〔listen,hear、"三让"〔let,make,have、"四看"〔lookat,see,watch,notice。Ifeltsomeoneopenmydoor.Pleaselistentomesingthesongagain.Youmustwatchmecarefullydoeverything.感官动词后既可跟省略to的不定式作宾补,也可跟现在分词作宾补。其区别是：前者强调动作的全过程或经常性；后者则强调动作在进行〔片段。Iheardhersing.Iheardhersinging.③带to或不带to的不定式作宾补在动词help后可以跟带to的不定式作宾补,也可以跟不带to的不定式作宾补。Heoftenhelpsme<to>cleantheroom.8AUnit7Seasons简单句的五种基本句型英语句子按照结构来分,可分为简单句、并列句和复合句三种类型。筒单句是由一个主谓结构组成的句子,其中的各个句子成分都是词或短语：<1>主谓结构：主语十谓语〔不及物动词<S+V>。Sandyissinging.桑迪正在唱歌。<2>主谓宾结构：主语十谓语〔及物动词十宾语〔名词、代词、不定式、动名词等<S+V+DO>。Theylikethebirds．他们喜欢那些鸟。<3>主系表结构：主语十系动词〔be动词、感官动词等+表语〔名词、形容词、介词短语等<S+V+P>。Theswanisbeautiful.天鹅很漂亮。<4>主谓双宾语结构：主语十谓语〔及物动词+间接宾语〔人+直接宾语〔物<S+V+IO+DO>。Annshowsherfriendsomephotos.安给她的朋友看一些照片。<5>主谓宾宾补结构：主语十谓语〔及物动词+宾语十宾语补足语〔名词、形容词、现在分词、不定式等<S+V+DO+OC>。Milliefoundheranswerright.米莉发现她的答案正确。Isawhimcryingjustnow.刚才我看见他在哭。8AUnit8Naturaldisasters<一>when,while和as的用法区别<1>when"当…..时候",可指时间点/时间段,从句中的谓语动词可用延续性动词/非延续性动词.这些动词可以表示动作/状态.从句中的动作既可和主句的动作同时发生,也可在主句动作之前或之后发生.IcametothisschoolwhenIwas14yearsold.Thestudentsweretalkingnoisilywhentheteachercamein.<2>While"在…..的时候,在…..期间",他总是指一个时间段,从句中的谓语动词必须是延续性的,它强调主句的动作与从句的动作同时发生或主句的动作发生在从句的动作过程中.Iwascookingsupperwhilehewasplayingthepiano.Theteachercameinwhilethestudentsweretalkingnoisily.as引导时间状语从句,作"当…..的时候"解,有"随着….."之意,与while的意义相近,强调两个动同时发生;或某事一发生,另一事立即发生.Heshoutedaloudasheranalong.[提醒]固定句型结构<1>.过去进行时<主句>+while+过去进行时<从句><2>.一般过去时<主句>+while+过去进行时<从句><3>.过去进行时<主句>+when+一般过去时<从句><4>.一般过去时<主句>+as+一般过去时<从句><二>过去进行时<1>过去进行时的概念过去进行时表示在过去某个时间或某个时间段正在进行的动作.<2>.过去进行时的用法1>表示过去某一时刻正在进行的动作.Whatwereyoudoingat7p.m.yesterday?2.>表示过去某一时间段内一直正在进行的动作WewerewatchingTVfromseventoninelastnight.<3>.过去进行时中常用的时间状语：atthattime,at9lastnight,thewholemorning,alldayyesterday,fromninetotenlastevening等;也可与时间状语从句连用,:whenIsawhim,whilehewaswalking;还可以通过上下文的暗示:WewerehavinganEnglishclassatt