仁爱版英语七年级下册单元语法文档资料为

仁爱版英语七年级下册单元语法初一英语（下）知识总汇

第五单元主题1重点抄写：1.步行走…步行=步行（到）…2.在学校门口在学校大门口3.工作日平日、工作日4周末=周末周末5.放学后6.下课后7.早餐/午餐/晚餐后早餐/午餐/晚餐后8.空闲时间在闲暇时间9.休息一下10.看书读书11.去游泳去游泳12.听音乐听音乐13.看电视看电视14.

do（one's）homework做作业15.去动物园/公园去动物园/公园16.每周一次一周一次17.每天每天18.上课19.一会儿20.上床睡觉21.来吧快点、加油、来吧22.起床起床23.

talkwith/tosb.与某人谈话24.

atschool在学校、在上课25.去上学26.等等……等等重点句型：1.——新年快乐！-彼此。2.--你的新自行车看起来很漂亮。

-谢谢。3.--你通常怎样来学校？

--我通常乘地铁来学校。4.--你多久去一次图书馆？

--一次/两次/每周三次/经常/每天/Sedom6.早起的鸟儿有虫吃。(谚语)笨鸟先飞7.工作/学习必须放在第一位。工作/学习必须放在桌子上！8.八点开始上课

。

=八点开始上课。9.课程几点开始？

课程几点开始？10.我们没有时间了。我们没有更多的时间了。11.我上午有四节课，下午有两节课。我早上上四节课，下午上两节。12.她大约在十点一刻睡觉。她九点四十五分睡觉。第五单元主题2

重点抄写：1.制作卡片制作配合2.OnthePlayground在操场上3.在图书馆在图书馆4.在商场的健身房里5.onthe架子在书架上（shelves复数）6.在失物招领处失物招领处7.cleantheroom打扫房间8.举行足球比赛9.上英语课上英语课10.写一封信写信11.someofhisphotos=somephotosofhis他的一些照片12.ontime准时/及时13.dobetterinsth在某方面做得更好14.向某人展示。周围……促成参观……15.atthemoment“此时，现在”=现在。16.planv.计划计划做某事

17.善待某人=对某人很友好学科名词：

语文数学英语政治历史中国人数学英语政治历史地理生物音乐体育艺术地理生物学音乐聚乙烯醇艺术一周名词：

星期日星期一星期二星期三星期日周一周二周三四星期五星期六周四星期五周六

重点句型：1.--你在做什么？

——他正在打扫宿舍。2.--你在做作业吗？

——是的，我是。/不，我不是。3.--我可以保留它们多久？

——两周。4.--谢谢。

--这是一种乐趣/一种乐趣/我的乐趣。

别客气。5.--抱歉，我没有。——还是谢谢大家。

还是谢谢你。第五单元主题3

重点抄写：1.课外活动2.简单又有趣又容易又有趣3.又困难又乏味4.对某人友善。=对某人友善。对巴拿马贸易协定5.在…和…之间在…之间…6.learn(...)from...向...学习.../从...中学...7.了解过去了解过去8.了解了解9.自学7.从……到……从……到……8.早上/下午/晚上早上/下午/晚上9.星期一星期一10.onMondayMorning星期一的早上11.告诉某人。aboutsth告诉某人某事重点句型：1.--今天星期几？

——今天是周日。（在英语国家每周的第一天是星期天而不是星期一）2.--他们在上什么课？--他们正在上音乐课。3.--几点开始上课？

-在十点。4.--你觉得数学怎么样？/你喜欢数学吗？你觉得数学怎么样？

——既困难又无聊。5.--你为什么喜欢英语？

--因为（因为）这既简单又有趣。7.--你最喜欢什么科目？——我最喜欢历史。8.在学校，我的老师和同学对我都很友好。9.我学习语文、英语、政治、地理和其他一些科目。（other泛指其他的，other+名词复数。another泛指又一个、再一个、other+名词单数。other交互中的other）10.英语是我最喜欢的科目。11.我也喜欢体育和音乐。我也喜欢体育和音乐。(也)12.你能告诉我一些事情吗？

第六单元主题1

重点词组：为什么不……=你为什么不……楼上下楼一会儿之后会以后Studyn.书房v.学习在房子的前面

在屋子（里面的）前面infrontofthehouse

在屋子（外面的）前面talkabout+n/v-ing谈论、讨论、讨论某事与某人交谈

与某人交谈把它们收起来把它们收拾好Lookafter=照顾照顾和某人一起玩耍

“和某人一起玩”在树上（外物涂抹）在树上onthetree树本身长出来的花，叶子等onthewall在墙上inthewall在墙里河上浮在水面上在河上（悬空）告诉某人某事告诉某人某事告诉某人做某事让某人做某事告诉某人某事告诉某人某事

想做某事重点句型：

1.有两间卧室和一间小书房。

有两张床和一个小书房。

2.有一盏灯，一台电脑，一些书等等。

有一个台灯，一台电脑，一些书等等。

3.—你的书房里有电脑吗？

你的书房里有电脑吗？

—是的，有。

是的，有。

4.不要把它们放在这里。把它们收起来。

不要把许多东西放在这里，把它们收拾起来

5.花园里有许多美丽的花，但里面没有树。

花园里有美丽的花，但却没有树。

Unit6主题2

重点词组：

1.livewithsb.

和某人住在一起

2.

在农村

3.

寻找寻找

4。出租出租

5.

打扰了

，打扰一下，劳驾，请原谅

6.

在街道拐角处的街角

7.火车站火车站

8.停车停车

9.存钱

10.现在马上，马上

11.从。..到...从……到……

12.乘火车乘火车

13.

看医生看医生

14．

15.邮寄信件寄信

attheendof...在……的尽头

16。在右边在右边

17.

很多=很多很多

18。closetodistance……近，紧挨着的

19.

远离距离……远

20。厨房风扇厨房扇

21.

得到某人。todosth.派人做某事

22.超速罚单

23.goacross穿越

24.向左转/右转

25.在…转角/拐弯处拐角处

26.在…对面

27.在…与在…之间

28.乘坐718路公交车乘坐718路公共汽车重点句型：

1.--你的家是什么样的？你的家期待的？

--这是一栋公寓楼。

它是一栋公寓楼。

2.他们住在乡下的一个大农舍里。

他们住在农村的农舍里。

3.怎么了？怎么了？

4.我听不到你说话，线路坏了。

5.我

现在就让人去检查一下。

我马上派人去检查。6.

我的厨房风扇有问题。

7.郊区有很多有大院子的房子。

郊区有许多拥有大户人家的房子。

8.你住在什么样的房子里？

你住在什么样的房子里？

9.--恐怕声音太大了。

恐怕声音有点大

——对此我真的很抱歉。

我真的对此很抱歉。单元6主题3

重点词汇：

1.变变

2.禁止停车禁止停车

3.受伤/受伤

4.遵守交通规则

遵守交通规则

5.保持在路的右侧

保持在路的右侧

6.在…的脚下

7.握住某物

抓住某人的手

8.makesb./sth.

+v。

使某人或某物做某事

9.做某事很好。

做某事是好的

重点句型：1.问路

①书店在哪里？

②这附近有书店吗？

③请问，这附近有银行吗？打扰了，请问附近有银行吗？

④去书店哪条路？

⑤去书店怎么走？

⑥你能告诉我去书店的路吗？

=你能告诉我怎么去书店吗？

=你能告诉我怎么去书店吗？

=你能告诉我书店在哪里吗？

2.指路：

①沿着这条路一直走直到……

沿着这条路一直走到尽头，你会发现它在你的左边。

沿着这条路一直走到尽头，你就会发下银行在你左边。

②第一个路口左转

﹦第一个路口左边转。

③一直往前走，你会看到……

④距这里约15公里。

3.还是谢谢大家。

﹦无论如何还是谢谢你

。4.你不能错过它。你不能错过它

。5.你需要乘坐718路……您需要乘坐718路公交车。

6.离这里有多远？距距有多远？

7.大家一定要小心，遵守交通规则。

每个人一定要小心并且遵守交通规则。

8.过马路之前我们必须停下来看看两边。

在我们过马路之前，我们必须停下来向路的两边看。

9.小心！不要在街上玩耍。小心！不要在马路上玩。

10.等红灯亮之前

请等待

11.--距离这里有多远？（问距离）离这有多远？

--It'sabouttenkillometersawayfromhere.

离这有十千米远。

12.我们怎样才能使道路安全？我们怎样才能使道路安全

？

14.我们绝不能在街上玩耍。

=我们绝对不能在街头玩耍。

15.帮助小孩和老人过马路是件好事。

帮助小孩和老人过马路是一种助人为乐的行为。

七年级下册主题作文U5T1书面表达。请根据下面下表的活动内容，以“我的学校日”为题，写一篇标明于60个词的短文。时间活动内容早晨6:00

_

_起床6

:

40读半小时英语7：10

_

_早餐上午上四节课中餐下午上三节课（4

:

30—

5

:

30）体育活动晚餐晚上看书或散步（7

:

30—

9

:

00）做功课（9

:

30）睡觉

我的上学日我起床时间是

……

参考文献：我的上学日

我六点起床。我读了半个小时英语。七点十分我吃早餐。之后，

我步行去

学校。我们早上有四节课。十二点左右，我吃午饭。

下午，我们经常上三节课

，我们通常从四点三十分到五点三十分进行体育运动。晚饭后，我看书

或

出去散步，然后做作业大约一个半小时。九点半，我上床睡觉。

U5T2书面表达。短文。要求：语句通顺，条理清晰。提示词：花园

布朗夫人

布朗先生

吉姆和他的朋友迈克·

苏和她的朋友安

___________________________________________________________________________参考文献：布朗一家在家。布朗夫人正在做蛋糕。布朗先生坐在椅子上看书。吉姆和他的朋友迈克在花园里。他们在踢足球。苏和她的朋友安在苏的卧室里。他们在看电视。他们都很高兴。

U5T3书面表达。校园生活，每天我们都参加各种活动，生长知识的同时还可以锻炼身体。请以“我的校园生活”为题，讲述你的校园生活。要求：语法规范，语句连贯。60个词左右。我的学校生活___________________________________________________________________________参考文献：我的学校生活我是张山。我在第八初中学习。我的学校早上7点45分开始上课。我上午有四节课，下午有两节课。英语是我

最喜欢的

科目。我认为这既简单又有趣。我也喜欢PE。课后我经常和同学们一起打篮球。有时我们会做其他户外活动。我认为我的学校生活很有趣。

U5书面表达。(A)刘明斯蒂在学校操场丢失了他的书包，书包为蓝色，里面有几本书和一个铅笔盒。领取者请拨打电据此表示感谢。以上内容写一份寻物启事。______________________________________________________________________参考文献：

（A）丢失的周二，刘明在操场上丢了包。它是蓝色的。里面有一些书和一个铅笔盒。如有发现请致多谢。

(B)假设你是王海，请根据下列信息介绍一下你在学校的课程以及对课程的偏好程度。可适当展开想象。开头已给出。

时间科目喜欢或不喜欢8

:

00-8

:

45英语有趣_8

：55-9

：40中国人简单_

10

：10-10

：55数学_

_镗孔14

:

00-14

:

45生物学困难_15

:

50-17

:

00户外运动……

要求：内容贴切，句意通顺，单词拼写正确，书写工整。60个词左右。你好！我是王海。我是二中

的学生。

_____________________参考文献：

(二)大家好！我是王海。我是第二初中的学生。我们的课程从上午8:00开始，我经常从上午8:00到8:45上英语课，英语很有趣，我非常喜欢。我通常的中文课时间是8:55到9:40。简单又有趣。我不喜欢数学，因为它有点无聊。生物学很难，我一点也不喜欢它。放学后，我经常和同学们一起打篮球。这是我最喜欢的户外活动。

U6TI书面表达。在教育局组织的“拉手”活动中，来自乡村小学校的李小朋对他所在的城市学校很有感触，于是他写了一篇作文向他的同班同学做了介绍。假设你就是李小朋，根据下面的提示，以“他们的学校”为题，写一篇作文。以句子为主，60个词左右。提示：1.

学校很大很漂亮，有很多树和花，像花园一样；2.有图书馆、电脑房、实验室等；3.学生能够学到很多知识。________________________________________________

参考文献：他们的学校他们的学校又大又漂亮。它就像一个大花园。学校有教学楼五栋。教学楼前有很多

树

和花。二楼有

一个大阅览室、两个计算机室和三个科学实验室。

学生们

喜欢玩电脑。阅览室周一至周五开放。

里面有很多书。学生喜欢在那里读书。他们从这些书中学到了很多东西。他们都非常喜欢他们的学校。

U6T2书面表达。有人喜欢住在城里，有人喜欢住在乡下，你喜欢住在哪里呢？请写一篇70词左右的短文，说说你喜欢住在那里的理由。____________________________________参考文献：有些人喜欢住在城市。有些人

喜欢

住在

乡村。我喜欢住在城市里。城市里有各种各样的商店。你可以买很多东西。外出时可以乘坐公交车、地铁或者出租车。城里的学校

又好又大。虽然城市经常很吵，生活成本也很高，但我喜欢住在城市里。

U6T3书面表达。你的远方朋友Kathy想从北京到你所在的海滨城市玩几天。根据地图给她写一封信，告诉她怎样到你家。60个词左右。提示词：9路公交车，离大海不远

亲爱的凯西，__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

你的，起诉

参考文献：亲爱的凯西，欢迎来到我的家乡！现在我很高兴告诉你去我家的路。出火车站后，可乘坐9路公交车到迎宾路

社区。我的家在

社区的中心。它在公共汽车站后面。你不能错过它。顺便说一句，

我家离海不远

。

这样我们就可以每天步行去那里。大海非常美丽。我

想

你会在这里度过一段愉快的时光。你的，

起诉

U6书面表达。(A)

根据右边的图片，写一篇短文。注意有句式，醒目于5个。句子提示词：river（河流）_____________________________________________

______________________________________________________________________________

_________________________________(B)根据提示写一篇短文，60个词左右。提示：1.

林涛和王军是邻居，他们住在同一座居民楼的朋友楼，他俩是好；2.今天是星期天，他们不去上学，他们去动物园；3.距离他们住的居民楼到动物园有10公里，所以他们坐公共汽车去；4.动物园里的动物很多，他们玩得很高兴。___________________________________________________________________________参考文献：（A）看图片。山脚下有一条河。四个男孩正在河里划船。河边有三棵树。有一个女孩在放风筝。三个男孩正在踢足球。他们玩得很开心。（乙）林涛和王军是邻居。他们住在同一栋楼里，而且在同一层——二楼。他们是好朋友。今天是星期天。他们不去学校。他们去动物园。从他们的大楼到动物园大约有十公里，所以他们乘公共汽车去动物园。他们很高兴看到这么多动物。

他们今天玩得很开心！

U7T1书面表达。假设你康康，你父亲的生日就在下周六，你计划如何庆祝父亲的生日呢？请把你的计划用英语写出来。开头已给出。提示词:做一顿丰盛的晚餐、做蛋糕、打扫卫生、制作生日贺卡、唱一首歌

要求：60个词左右。语法规范，语句通顺。我是康康。

__________________________________________________________________________________________________________________________________参考文献：我是康康。下周六是我父亲的生日。我和妈妈打算庆祝一下。妈妈想做一顿丰盛的晚餐。我想为我父亲制作一张生日贺卡。我想在我们的房子里做一些清洁工作。我和妈妈打算做一个生日蛋糕。我想在生日聚会上唱一首歌。我想这对我的家人来说将是美好的一天。

U7T2书面表达。根据提示写一篇50个词左右的短文意。要求内容贴切，句子通顺，语法规范。提示：露西和莉莉是双胞胎（双胞胎），

她们现在11岁了。5岁了，露西会骑自行车、打网球、写字，但莉莉不会。莉莉会游泳、唱歌、读故事书(现在她们都学会了跳迪斯科、芭蕾。她们是精美的精品。

___________________________________________________________________________参考文献：露西和莉莉是双胞胎。他们现在十一岁了。露西五岁时，她会骑自行车、打网球和写作。但莉莉不能。莉莉五岁时就会游泳、唱歌和读故事书。现在他们俩都能跳迪斯科舞和跳芭蕾舞。她们是

一对好双胞胎姐妹。

U7T3书面表达。根据提示写一篇50—60个词的短文。提示：今天你参加了Lucy的生日聚会，大家给她带了很多礼物，Lucy

很喜欢。生日聚会上有一个大蛋糕，上面有十三支点燃的蜡烛。Lucy许愿

了之后，把蜡烛吹起来大家在聚会上进行了表演，你们表演了中国武术，艾伦

跳了舞，苏珊

唱了英文歌，大家玩得很开心。

___________________________________________________________________________参考文献：今天是露西的生日。我来参加她的生日聚会。我们给她带来了很多礼物。露西非常喜欢它们。有一个很大的生日蛋糕，上面有十三支蜡烛。我们都坐在它周围。露西许愿后，她吹灭了蜡烛。在聚会上，我表演了

中国

功夫，

艾伦跳

迪斯科

舞

，

苏珊唱了一首英文歌。我们有一个美好的时光！

U7书面表达。(A)假设这周是你父亲（母亲）的生日，你想对他（她）说些什么？___________________________________________________________________________(B)昨天七年级二班的学生在班里举办了一场英语晚会。学生们唱歌、跳舞、表演魔术等，玩得非常开心；老师还唱了一首英文歌曲。假设你是七岁年二班的学生李云，

请用英语描述当时的情景。要求：60个词左右。语言地道，语句通顺。提示词：度过一个英语之夜，表演魔术

一个英语之夜___________________________________________________________________________参考文献：（A）亲爱的爸爸，这周日是您的生日。我想说

：“祝你生日快乐！我亲爱的父亲。

“

你总是为了我们的家庭而努力工作。但我从来没有对

你说过“谢谢”。今天，我要对你们说：

“感谢你们的辛勤工作，为我们付出了这么多。

我

会努力

学习。我会尽力

做一个好儿子/好女儿。”

(二)一个英语之夜我叫林云。我在七年级二班。昨天我们班举行了英语晚会。我们只能说英语。它很有意思。我和卫华一起唱了一首英文歌。李雷表演了一些魔术。一些

学生

跳迪斯科舞。我们的

英语

老师高老师也唱了一首英文歌。它过去挺美。我们都非常喜欢它。每个人都度过了一段

美好的

时光！我们所有人都想再次度过一个英语之夜。

U8T1书面表达。请根据提示写出一段北京市的天气预报。目录已给出。要求：60个词左右。语言地道，语句通顺，语法规范。

今天：多云，有大雨，22℃

-30

℃

明天：阴雨，晴，24

℃

-32

℃

这是中央电视台的天气预报。

参考文献：这是中央电视台的天气预报。北京今天多云。傍晚会有大雨。温度在22℃

到30

℃之间。明天早上会下小雨。下午就会转晴。最低气温24℃

，最高气温32

℃

。感谢您的观看。

U8T2书面表达。根据提示，写一篇短文，词数在50个词左右。提示：上周末你和张明乘飞机去了北京，天气很好，你们那天就到了两天。第一天，你们天去了一些安门广场，然后参观了名胜古迹，你们玩得很愉快。两天你们乘车去了长城，拍了许多照片，那儿有许多人，你们遇到了一个迷路的小孩并帮他找到了母亲。提示词：飞往、天气、晴、天安门广场、乘公交车、拍照、迷路、求助___________________________________________________________________________参考文献：上周末，我和张明一起飞往北京。天气不错。我们在那里呆了两天。第一天，我们去了

天安门广场

，然后参观了一些名胜古迹。我们玩得很开心。第二天我们乘公共汽车去了长城。我们拍了一些照片。那里有很多人，一个小男孩迷路了。我们帮助他找到了他的

母亲。我们度过了愉快的一天！

U8T3书面表达。假设你是李华，刚收到朱莉娅的来信。请你根据提示回信，告诉她昨天你过春节的一些情况。开头已给出，词数在60个左右。提示：早上你和家人一起去超市购物；下午在家大扫除；晚上一家人包饺子、吃团圆饭、守夜；一起等待新年的到来。亲爱的朱莉娅，我很高兴

收到你的来信。昨天我过得很开心。

__________________________

你的，

李华

参考文献：亲爱的朱莉娅，我很高兴

收到你的来信。昨天我过得很开心。那是春节。

早上

我和家人一起去超市购物。下午我们做了一些清洁工作，使我们的房子变得更加漂亮。晚上我们一起包了饺子，吃了一顿丰盛的晚餐。我们熬夜到半夜迎接春节。我们度过了愉快的时光。祝您一切顺利！你的，

李华

U8书面表达。(A)新年要到了，你的朋友给你一张贺卡作为礼物，请你给他(她)也写一张贺卡。(B)假设您和家人上周去了桂林旅游，请根据下面表格的内容写一篇短文，介绍一下您的旅行经历。词数在60个词左右。你的旅途怎么样？精彩的。你怎么去桂林的？乘搭火车。你在那里呆了多久？为期五天。你在那里看到什么？青山、碧水、奇洞。你做了什么？泛舟漓江。你吃了什么？桂林米粉。___________________________________________________________________________参考文献：（A）亲爱的

康康，祝你新年快乐！我很高兴/高兴收到你的卡。谢谢你的礼物/礼物。我非常喜欢它。你对我来说很特别！再见。来自李明(二)我的桂林之旅很愉快。上周我和家人去了桂林。我们乘火车去那里。我们在那里呆了五天。我们看到了美丽的青山、清澈的水和一些奇怪的洞穴。我们去漓江划船。我们吃了一些美味的食物。桂林米粉

非常

好吃。我们都很开心。我希望

有一天能

再去那里。

U5-U6=QZ:口头表达。(A)根据图片及中文提示，给每幅图写出适当的句子。

66.玛丽亚，去

古巴，乘船，经常______________________________________67.比尔，游泳池，现在—

________________________________——是的，他是。68.三只猫，树

__________________________________69.在…和…之间__________________________________70.这个标志是什么意思？它的意思是“

_________________________

”

。

(B)根据图标，编写一个有关问路的对话。

提示词：儿童医院，还是一样，女警察，过马路，右转要求：1.

对话人数为3人；2.所给的提示词应全部使用；3.醒目于60个词。___________________________________________________________________________参考文献：（A）66.玛丽亚经常乘船去

古巴

。67.比尔现在在游泳池里游泳吗？68.树上有三只猫。69.银行位于商店和

火车站/火车站

之间。70.禁止右转

(二)A：请问，这附近有儿童医院吗？B

：抱歉，我不知道。你得去问那里的女警察。

答：还是谢谢大家。

……A：请问，去儿童医院怎么走？C

：沿着这条路走。在第三个十字路口右转

。过了桥，继续往前走。在第二个红绿灯处右转。你可以看到一家书店。医院就在书店旁边。你不能错过它。

答：非常感谢。

中：不客气。

QM：口头表达。(A)根据图片及中文提示，给每幅图写出适当的句子。

66.王芳，现在，洗把脸_______________________________________

67.

人们有时会使用、看电影_______________________________________

68.玛丽，像春天，最好的_______________________________________

69.

上周日，我们举办了一场精彩的聚会_______________________________________

70.

书架上有

很多书_______________________________________

(B)生活像一艘快乐的小船，承载着无数的欢声笑语。请以“快乐的一天”为题，写一篇短文。要求：1.

描述你经历过的一件快乐的事；2.包括事件发生的时间、天气、地点、具体经过，可以适当发挥；3.60—80个词。快乐的一天_____________________________________________________________________参考文献：（A）66.王芳现在正在洗脸。67.

有时人们/人们有时会使用电脑看电影。68.玛丽最喜欢春天。69.上周日我们举办了一场精彩的聚会。70.书架上有很多书。(二)快乐的一天我叔叔住在乡下。去年秋天，他的农场收获了苹果。他

请

我的家人

享用

苹果。一个阳光明媚的早晨，我们一家人开车去农场。到了那里，我

立刻就吃了

一个又大又红的苹果

。苹果太甜了。然后我们帮忙收苹果。下午，我们在那里吃了一顿大餐。我觉得很好吃。那天我非常高兴！

QM2:书面表达。(A篇5分，B篇15分，共20分)(A)

假设你是李明，请给你的英语老师写一张贺卡，祝他/她的老师节日快乐。

(B)根据下面正确的提示，写一篇语句、意思连贯的短文，描绘在玛丽生日那天发生的事。60个词以上。提示：上周六是玛丽的十三岁生日。妈妈带她去一家商场，准备给她买一条新衣服。但是玛丽不喜欢新衣服，她想要吃的东西，于是妈妈给她买了两条玛丽还想要图画书和彩色笔，妈妈也给她买了。___________________________________________________________________________参考文献：

(A)致

林小姐，教师节快乐！祝你好运！最好的祝愿！李明(二)玛丽十三岁。上周六是她十三岁生日。玛丽和她妈妈没有去

一家大商店。妈妈想给她买一件新衣服。但玛丽不喜欢这件新衣服。她喜欢吃点东西。于是她妈妈给她买了两公斤苹果。玛丽还想买一些图画书和彩色铅笔，她妈妈也给她买了一些。玛丽很高兴。她生日快乐。七年级下册英语语法一、有

句型：1.有句型（一）

(1)句型结构为：therebe(is/are)+某物／某人+地点／时间（介词短语），意为“某处／某地有某人或某物”，表示存在的一种状态，句中动词的选择由其后面的名词确定。有两种句式：

①有+单数名词／不可数名词+介词短语。

②有+名词复数形式+介词短语。

③be动词后面的名词如果是由并连接的几个名词时．be动词应遵循就近原则，即与邻近名词的数保持一致。

(2)therebe结构的否定句直接在be动词后面加not

。

(3)be结构的疑问形式直接把be动词提前，句末加问号。

肯定回答：是的，

有。

否定回答：不，

没有。-有没有关于中国历史的书？

有关于中国历史的书吗？-是的，有。/不，没有。

是的，有。／不，没有。-你的书房里有电脑吗？

你的书房有电脑吗？-是的，有，/不，没有。

是的，有。/不，没有。2.有句型（二）

(1)针对there

be结构的名词提问，常用what's+地点状语，名词无论是单数形式还是复数形式，be动词都用is，且常省略there。如：

房间里有一张桌子。（对画线部分提问）

房间里有张桌子。

——房间里有什么？房间里面有什么？

教室里有很多学生。（对画线部分提问）教室里有很多学生。

——教室里面有什么？

(2)针对

结构中名词的数量提问，用howmuch或howmuch提问，后面要紧跟这个名词。如：

床上有一件外套（对画线部分提问）床上有一件衣服。

——

床上有多少件外套？

床上有多少件衣服？

碗里有一些肉？（对画线部分提）碗里有一些肉。

——碗里有多少肉？

3.there

be句型（三）be与have(has)的用法区别：这里be句型表示“某处／某时有某物或某人”，强调的是一种调查存在，但have表示“某人或某物有……”，强调的是拥有或占有，即某物或某人与主语有联系，但有时它们也可以相互转换。二、时态1.一般现在时（常与频度副词never,很少,有时,经常,通常等连用）

一般现在时表示：

（1）现在的状态。简在学校。（2）经常或习惯性的动作。我经常乘公共汽车去学校。（3）主语具备的性格和能力。他喜欢踢足球。（4）探索真理。地球绕着太阳转。

常用的时间状语：经常、总是、通常、有时、每天等等。

现在的行为动词一般来说，助动词是do/dont和does/doesn't。当主语是第一、二人称和所有复数形式时，行为动词用原形。

肯定式：我步行去学校。

否定式：我不步行去学校。

问题式：你步行去学校吗？

-是的，我愿意。——不，我不。

当主语是第三人称单数时，动词用第三人称单数形式，在词尾加-s或-es。

肯定式：他乘公共汽车去上班。

否定式：他不坐公共汽车去上班。

疑问式：他乘公共汽车去上班吗？——是的，他确实如此。——不，他不知道。重点句型

——你平时怎么来学校？—我通常乘地铁来学校。

—你多久去一次图书馆？—一次/两次/每周三次/经常/每天/选择

goto…onfoot=步行去

我经常步行去学校。=我经常步行去学校。

骑自行车去…=骑自行车去

…

开车去...=开车去

...

乘飞机前往……=飞往

……

乘公共汽车去...=乘公共汽车去

...2

.现在进行时⑴现在进行时表示正在发生或进行的动作，常与now、atthemoment、look、listen等词汇或者短语连用。⑵结构：主语+be(is,am,are)+现在分词。如：玛丽现在正在和她的父母一起吃午饭。玛丽正和她的父母一起吃午餐。他们正在家里做作业。他们正在家里做家庭作业。现在进行时态的肯定、否定和怀疑式

肯定式：我正在跑步。

你在跑步。

他/她正在跑步。

否定式：我不跑步

。你没有

跑。他/她没有

跑步。

一般疑问句及回答：—你在跑步吗？—是的，我是。/—不，我不是。

——他/她在跑步吗？——是的，他/她是。/不，他/她不是。

⑶动词的现在分词的构成规则：①一般在词尾加-ing。如：drink-drinking②以不发音字母e结尾的动词，先去e，再加上。如：make-makingclose-closehave-having③以重读闭音节结尾的动词，且词尾只有一个辅音字母，应先双写这个辅音字母，再加上。如：sit-sittingbegin-

beginning

shop-shopping

三．情态动词情态动词基本用法：情态动词+动词原形

can能力（体力，才能，技能）/允许或许可（口语中常用）/可能性

can和could“可能”，could表示怀疑的可能性，不及不能语气强，用于肯定、否定、疑问句中。他现在可以在办公室吗？不，他不可能在那儿，因为我刚才在图书馆看到了他。(语气最盛，常用于疑问句和否定句中)

必须必须，应该（表绝要求）：must“肯定，一定”语气强，只用于肯定句中。例如：他一定是一个来自美国的人。

你

必须遵守交通规则。

应该

，应该（表义务责任）/本该（含责备意思）

will愿望，决心请求，建议，用在问句中比较委婉willnot/won’tdo四．数词数词有多种：1.表示数目的词称为基数词，如one，two，third，four等；2.表示顺序的词叫序数词，如第一，第二，第三，第四等，使用序数词时前面必须加the，但之前有this/that/my等限制五．常用的表达方式1

.表示时间的介词用法(I)用于一段时间。如年份、季节、季节等。

如：2012年春季

2012年二月春季

(2)针对具体的某一天或某特定的上午、下午或晚上。如：2012年10月1日

星期六在2012年10月1日

在

一个下雨天的早晨(3)at用于具体的时刻。如：at7:30在7:30(4)一些固定搭配。如：晚上、中午、早上／下午/晚上2

.介词最合适小结(l)in意为“在……里”。如：盒子在抽屉里．盒子在抽屉里。(2)on意为“在…（表面）上”。如：Thefork

is

onthep